學習動力與拖延

　　機緣巧合，在博客園學習empty的python教程，加入了一個羣體，初識敏捷練習這個概念。看了empty的敏捷學習總結，感受頗有正能量。如今empty組織線上學習，本身也想嘗試下。每週學習，這周的主題是學習動力和拖延。如下談下我的感覺

　　1，看了羣友的分享文章，知道了學習其實分爲兩部分，一個是學，一個是習。學即爲咱們平時說的「學習」，認識新知識，新概念，新的東西。習爲實踐，將認識到的新知識，新概念，新東西實踐到咱們的生活中。

　　2，學習是爲了什麼，爲了實踐，這個詞彙很好，它不叫習學，而叫學習。定義了前後，學習在前，實踐在後

　　3，接下來講說學習的動力，我以爲學習的最根本動力其實已經包含在其中了，那就是習。實踐爲了什麼，爲了達到咱們本身的某種「目的」，它能夠是一個讚美，一份獎勵，或是一個確定，能夠來自於他人，也能夠來自於本身。如今這個時代，大部份像我這樣平凡的人學習的動力應該就是爲了生存吧，學習專業書籍，學習營銷，學習與人相處，學習財商。

　　4，最後說下拖延，拖延這個詞彙應該是在學的時候，出現了變故，影響了計劃，咱們在學的時候，會爲本身定一個schedule。什麼時間點應該作什麼，作完什麼，達到什麼程度。若是到了這個時間點而沒有照着這個schedule執行，就產生了拖延。當下社會，信息爆炸，生活中各類誘惑，像微博，朋友圈，吐槽，遊戲，娛樂圈，生活雜事等等，不少會影響咱們的事物。學須要一個氛圍，靜心，可是天天會有不少因素來影響咱們，使得咱們不能靜心。拖延來自於本該靜心的時候，咱們作不到。

　　今天去了趟圖書館，以前去的不多。晚上回來發現，圖書館真是個好地方。能夠幫咱們靜心，無論你想作什麼，能夠先去趟圖書館，看會書，而後去作你本計劃要作的事情，或許更好。今天的這個做業原本是不打算作的，也算是種拖延吧，去了圖書館以後，少了些許浮躁，回來補上做業。之後也會堅持，加油