項目經理相似於交響樂團的指揮安全
成員與角色工具
在團隊中的職責學習
知識和技能:具有項目管理知識、技術知識、理解和經驗。日誌
項目經理是由執行組織委派,領導團隊實現項目目標的我的。blog
項目經理的影響力範圍示例項目管理
領導項目團隊實現項目目標和相關方的指望。利用可用資源,以平衡相互競爭的制約因素;資源
項目發起人、團隊成員與其餘相關方的溝通者。開發
與團隊和發起人等相關方溝通的能力:產品
經過多種方法(口頭、書面和非言語)培養完善的技能;效率
建立、維護和遵循溝通計劃和進度計劃;
不斷以可預見的方式進行溝通;
尋求瞭解項目相關方的溝通需求;
以簡練清晰通過裁剪的方式進行溝通;
包含重要的正面和負面消息;
合併反饋渠道;
人機關係技能;
須要與其餘項目經理互動。其餘獨立項目或者項目集可能對當前項目的影響:
對相同資源的需求;
資金分配的有限順序;
可交付成果的接受或發佈;
項目與組織的目的和目標的一致性。
在組織內部扮演強有力的倡導者的角色。
致力於:
提升本身在組織內的整體項目管理能力和技能,並參與隱形和顯性知識的轉移或整合計劃;
展示項目管理的價值;
提升組織對項目管理的接受度;
提升組織內現有PMO的效率。
須要關注行業的最新發展趨勢,思考是否對當前項目有影響或有用,包括(不限於):
產品和技術開發;
新且正在變化的市場空間;
標準(項目管理標準、質量管理標準、信息安全管理標準);
技術支持工具;
影響當前項目的經濟力量;
影響項目管理學科的影響力;
過程改進和可持續發展戰略。
持續的知識傳遞和整合:
向其餘專業人員分享知識和專業技能;
參與培訓、繼續教育和發展;
項目管理專業(大學、PMI)
相關專業;
其餘專業。
宣傳等
PMI 人才三角
人才三角關注三個關鍵技能組合:
技術項目管理:角色履行的技術方面;
領導力:指導、激勵和帶領團隊所需的知識、技能和行爲
戰略和商務管理:關於行業和組織的知識和專業技能
指有效運用項目管理知識實現項目集或項目的預期成果和能力。
關鍵技能:
重點關注所管理的各個項目的關鍵技術項目管理要素。項目成功的關鍵因素、進度、指定的財務報告、問題日誌;
針對每一個項目裁剪傳統和敏捷工具、技術和方法;
花時間制定完整的計劃並謹慎排定優先順序;
管理項目要素:進度、成本、資源和風險
縱覽組織概況並有效協商和執行有利於戰略調整和創新的決策和行動能力;
發展和運用相關的產品和行業專業知識(領域知識)。
爲了:
解釋項目的必要商業信息;
指定合適的項目交付策略;
以實現項目商業價值最大化的方式執行策略。
可以說明組織的如下方面:戰略、使命、目的和目標、產品和服務、運營(例如位置、類型和技術)、市場和市場條件、競爭
如下運用的項目中:戰略、使命、目的和目標、優先級、策略、產品或服務(例如可交付成果)
瞭解項目和組織之間的相互關係:
風險和問題;財務影響;成本效益分析;商業價值;效益預期實現狀況和戰略;範圍、預算、進度和質量。
指導、激勵和帶領團隊的能力。
有遠見;
積極樂觀;
樂於合做;
管理關係和解決衝突;
溝通;
尊重等;
展示出誠信正直和文化敏感性,果斷、勇敢,可以解決問題;
適當彩虹屁;
終身學習;
關注重要的事情;
以總體和系統的角度來看待項目,同等對待內部和外部因素;
可以運用批判性思惟(例如運用分析方法來制定決策)並將本身視爲變革推進者;
可以建立高效的團隊、以服務爲導向、展示出幽默的一面,與團隊成員有效地分享樂趣。
管理:運用一系列已知的預期行爲指示一我的從一個位置到另外一個位置。
領導力:經過討論或辯論與他人合做,帶領他們從一個位置到另外一個位置。
考慮因素:領導者的特色、團隊成員的特色、組織的特色、環境特色。
風格類型:聽任型、交易型、服務型、變革型、魅力型、交互型
過程層面、認知層面、背景層面
好比需求變動,它會影響範圍、進度或預算,並須要提出變動請求。
管理項目的方法不少,方法的選擇
意識到項目背景的影響
複雜性的三個維度:
系統行爲:組成部分與系統之間的依賴關係
人類行爲:不一樣個體和羣體之間的相互做用
不明確性:出現問題、缺少理解或形成困惑引起的不肯定性
複雜性定義:
包含多個部分;
不一樣部分之間存在一系列鏈接;
不一樣部分之間有動態交互做用;
交互做用產生的行爲遠大於各部分簡單的相加。
總結:本章主要闡述項目經理做爲項目管理中的重要個體所需的技能和職責。