軟工網絡15我的閱讀隨筆1 羅駿201521123121

時間 2019-12-07

標籤網絡我的閱讀隨筆欄目系統網絡简体版

原文原文鏈接

##任務一、2：平臺註冊

羅駿
201521123121;
博客 http://www.cnblogs.com/toonaive/ ;
碼雲 https://gitee.com/704654448html

##任務3：閱讀與思考

**閱讀參考材料，並回答下面幾個問題：

（1）回想一下你初入大學時對網絡工程專業的暢想

當初你是如何作出選擇網絡工程專業的決定的？

本身從小一直對計算機充滿了憧憬，以爲計算機是個有趣又高端的事物，對它的相關產物也充滿了好奇。高中畢業後
沒加思索便選擇了計算機類專業，最終被網絡工程錄取。git

你認爲過去兩年中接觸到的課程是否符合你對網絡工程專業的期待，爲何？

說實話，在本身曾經的印象中，計算機更多的是有趣新奇的感受，接觸到實際的學習後，發現跟本身想的並不一致，
本身想象的網絡工程世界徹底沒有考慮到現實須要經歷的深刻複雜的前期學習階段。也就是說本身的短見致使了現
實與期待並不符合。程序員

你以爲計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？

雖然困難重重，本身依然對計算機抱有興趣的，這個領域充滿了最多未知的可能。本身一直以來在數理方面的水平
嚴重不足，高中一直以偏向文科方式學習，進入大學學習後，漸漸瞭解到計算機領域與數理密不可分，這也致使了
本身學習的脫節，因此並非我擅長的領域。github

（2）對於大三下的你，對照前人們走過的路和描述將來發展，如今的你

自我感受你已經具有的專業知識、技能、能力有哪些？

通過前兩年多初步的學習，以及本身對計算機天生的興趣所瞭解的周邊薄見。自我感受本身目前，在實用技術方面，
對一些基本編程語言有一些淺薄的瞭解和學習。可是距離真正投入工做應用，還差了不少檔次。編程

離成爲一個合格的網絡工程專業本科畢業生，在專業知識、技能、能力上還差距哪些？

首先，本科畢業生要在基礎的課業上完成本身應有的任務，本身顯然不夠努力，最基本的成績要求尚未達到，這方
面也是我亟需彌補改進的地方。其次，在最實用的編程設計的方面，從瞭解、認識階段發展爲能夠自由操做、靈活使
用。同時，要提升本身團隊合做能力，一我的獨來獨往，在之後的工做中是基本行不通的，而大學生最缺乏的就是在
應用學習中相互幫助和配合，這一點，須要在接下來的時間裏充分練習磨合，提升效率的同時，也能找到機會，彌補
本身能力和技能方面的短板。網絡

（3）大三是一我的生選擇的十字路口，考研、工做、考公、出國，不一樣的選擇在大三就有不一樣的努力方向。而

不管考研仍是工做的每條路徑，也有許多不一樣的分支。

對照以上你閱讀的前人們的經歷，你的選擇是什麼？

個人選擇是畢業後即進入工做，這是最保守的一條路線。編程語言

在這種選擇下，你認爲你相比其餘同窗來講有何優點，有何劣勢？

相對其餘的方面選擇，優點在於能夠馬上找到本身的發展目標，直接在實踐中進一步學習本身在學校中缺乏的知識和
技能，擁有更多的時間練習磨合，有更多的機會快速融入社會工做的需求。學習

針對你的選擇，你給本身的大三下和大四設定的規劃安排是什麼？

既然選擇了最直接最保守的方式，就要完成在校期間應該完成的任務，本身以前的成績不夠理想，當下更應該抓住最
後的機會，鞏固基礎，不讓本身的失誤成爲之後的絆腳石。同時，在課餘時間就須要補充本身的實用技能，畢竟學習
和工做的實際需求仍是存在很大的出入的，光學習理論，沒有實用的技能，就很難在工做中立足。設計

將來的指望：

（4）是否有從學長學姐那，聽過對於這門課的要求或經驗？

與老師說的基本一致，學習、練習、實踐，基本要遵循這個步驟，沒有捷徑可走。htm

（5）針對上述問題（2）、（3）、（4），你對這門課的期待是什麼？你打算平均每週拿出多少個小時用在這

門課上，以達成你的期待以及你在（2）或（3）或（4）上的目標？**

軟件工程，就是在曾經學習的各種應用編程基礎上，加上軟件工程的學習，使之成爲一個完整的計算機軟件體系，很
顯然這門課是一個重要的臺階。也是對過去學習的一個彙總和提高，本身但願在這門課中，不只能夠繼續拓展網絡工
程應用方面的技能，同時藉此彌補本身的過去留下的種種問題與不足，畢竟時間也再也不充裕，抓緊學好技能纔是當下
學習的重中之重。
這門課上花費的時間，除了上課時間，週末用以完成基礎做業的時間外，另外計劃每週選用二至三天的晚間時間進行
額外的學習拓展，同時回顧、結合過去所學學科，預計除課堂時間外，還會使用15個小時以上時間在這門課程的相關
學習上。

閱讀參考材料

（https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803961/）
參考文章的集合中，各個前輩的博客我第一眼就看到的這一篇，看標題，感受和個人感覺同樣，本身學了兩年多，計
算機從本身的愛好變成了專業，同時也變成了負擔，只有深刻學習以後，才發現了本身並不擅於這方面，同時目前已
經大三下，對於本身學習的東西也徹底沒有譜，時不時的問本身：本身究竟學了什麼?學xxx真的有用嗎？雖然學了xx
課程，可是很顯然根本不足以投入實際使用啊……凡此種種，不斷困擾，加上時不時的掛科真的讓我有點看不到將來。
按照這篇文章的標題點進去，看了內容才知道，這位前輩跟我徹底不是一個層次，本身還在爲學習犯愁的時候，」大佬「
眼中，是對學校教育的不滿，本身沒有主動學習拓展的不滿。固然，雖然差距很大-。-可是還有不少值得我去思索的地
方，這文章起碼告訴我，學習是必要的、有用的，凡事動手去作，總會比什麼都不作要來的好，本身與其找不到方向，
不如彌補缺陷，加緊自個人補充，讓本身足以適應各類環境，而不是盲目挑選本身能夠適應的環境。

（ https://www.cnblogs.com/geniusalex/p/4928713.html）
（https://www.cnblogs.com/geniusalex/p/4928713.html）
此外，這兩篇文章也是特色鮮明，明顯在標題上，兩位前輩是處在徹底對立的層面上，一個對速成培訓嗤之以鼻，一個
反而介紹了本身經過此路完成蛻變的經歷。除了正文，還有後面其餘網友的評論，首先，很顯然，前者的評論大多對前
文做者抱着反對的態度。其實讀完兩篇看似相反立意的文章，也能找出他們其中的一致點。
一、優秀的程序員不必定是靠學校教出來的，對於大學或者是培訓班，都是如此。他們觀點都有一致的地方，就是必定
要堅持配合自學，不管經過哪一種方式，沒有本身的努力老是行不通的。因此，概況起來，成事在人！
二、時間寶貴。計算機學習的敵人就是浪費時間，我本身已經浪費不少了，可是也是過去式，沒法回去了，可是機會永遠
是存在的，能不能抓住，就看我的的努力了。學習看的不是別人，只有本身。