一年級人教版英語教案二-Leo老師

　　新起點一年級英語上冊教案設計《Animals》

　　教學內容：

　　新起點英語第一冊 Unit3 Animals 第一課時

選材緣由：

在工做學習中，咱們常常會遇到一年級人教版英語教案這樣的問題。有人說過：學問是光明，矇昧是黑暗。唸書吧。所以，面對一年級人教版英語教案咱們應該有努力探索的精神。只要有正確的方法，成功是件簡單的事。對於這個問題也是同樣的。讀書忌死讀，死讀鑽牛角，對於一年級人教版英語教案咱們必定要從不一樣角度去理解，只有這樣才能找到解決辦法。有人說過：學問是光明，矇昧是黑暗。唸書吧。

　　家長開放日的對象是學生家長，他們最關心的是孩子對英語感不感興趣，學習積極性高不高，在英語課能不能學到真正的知識。因此我選的課要能充分體現這幾點，把孩子們的興趣充分調動起來，讓每個孩子樂於學習，學會學習。

　　學生背景：

　　一年級學生，學習英語近兩個月了。能聽懂簡單的英語指令：Stand up. Sit down. 會用簡單的英語進行問候：Good morning/ afternoon/ evening. How are you? 會用簡單的英語進行自我介紹：Hello， I‘m ....

　　設計意圖：

　　1. 取材學生感興趣的內容，提升學生的學習興趣

　　結合教材內容，從學生的自身狀況出發，運用語言、頭飾、聲音、幻燈和活動等多種語言信息呈現的方式，讓孩子來準確深刻地瞭解所學的知識。

　　2. 改進課堂教學，提升語言的質與量

　　現在的英語教學要求發展學生的綜合語言能力，使語言學習的過程成爲學生造成積極情感態度、主動思惟和大膽實踐、提升跨文化意識和造成自主學習能力的過程。所以咱們倡導體驗、參與、合做與文化交流的學習方式。如讓學生根據本身的想法和喜愛來編寫小對話，在充分重視學生我的意見的基礎上可以促進他們主動學習和積極的情感，另外一方面也能夠經過這個活動提升學生的語音朗讀水平。又如在操練時，讓四人小組本身編 chant 並進行表演，一方面可讓學生經過這個活動相互學習，對於那些學習能力弱的孩子也能在小組活動中獲得其餘同窗的幫助和指導，並能讓他們鼓足勇氣來表達本身的狀況，而其餘同窗也能經過這個活動提升交際能力和語言運用能力。

　　教學目標：

　　知識目標

　　可以聽、說、讀單詞 rabbit， duck，cat，chicken，dog，bird 並能用動做來表示這些小動物。

　　能進行簡單的 Chant： Hello cat hello.

　　能力目標

　　在平常生活中，能用英語 This is a .... 介紹小動物。

　　情感目標

　　經過這節課的學習，培養學生熱愛小動物，保護大天然的情感。

　　教具準備：

　　課件製做

　　製做小動物的頭飾

　　錄音機、磁帶

　　教學過程：

　　Step 1. Greeting and warm-up.

　　1. Greeting

　　Hello， boys and girls.

　　How are you?

　　[通過兩個月的學習，學生都已經會這樣打招呼了。並且他們以爲本身很了不得，會用英語問好。]

　　2. Sing a song.

　　「Hi， Vickey」

　　[這首歌是在一次上英語興趣小組的時候發現的，學完以後學生很感興趣，下課也在唱，因此拿來做爲每節課以前的熱身運動。歌詞很簡單，我又編了些動做。Hi， Vickey， Vickey，Vickey.(右手左右揮動)。How are you doing?(右手從胸前打開，手臂先彎曲再伸直。)。 I’m fine.(兩隻手先放胸前，在交叉打開。) Thanks. ( 右手放在左肩，彎腰。)]

　　3. Free talk.

　　Good morning!

　　How are you?

　　Goodbye!

　　[先叫幾個程度好的學生作示範，而後是同桌操練。]

　　4. Listen and do.

　　Stand up.

　　Sit down.

　　Show me your pencil/book/eraser.

　　Touch your body/eyes/face/nose.

　　Step 2. Presentation.

　　Are you happy now?

　　Joy and Bill are happy， too.(幻燈出示 Joy 和 Bill 的照片)

　　Because， they are having a birthday party with animals.(幻燈上出現一個蛋糕)

　　Can you guess， who are they?

　　1. 一塊兒唱「What‘s this? What’s this? What‘s this? What? What? It’s a cat. It‘s a cat. It’s a cat， cat， cat.」[這首歌之前學過，並且 cat 也是惟一一個學過的動物單詞。]幻燈出示貓的圖片，教師拿出事先作好的貓的頭飾，說：「Hello! I‘m a cat.」讓學生戴上頭飾邊用英語說 Hello! I’m a cat.

　　2. T： Listen， what‘s this? (It’s a bird.)

　　Hello， I‘m a bird.(戴上頭飾)

　　3. 教 duck 和 dog 方法同上。

　　4. 教 rabbit 時先出示一根胡蘿蔔，再讓小朋友猜這是什麼動物。

　　5. 教 chicken 時先出現一小部分身體讓他們猜。

　　Step 3. Drill and practice.

　　1. 圖片出示小動物們聚在一塊兒開 party， 伴有 Happy birthday 的音樂。忽然傳來了老虎的聲音，一隻老虎正緩緩走來。小動物們嚇得縮成一團，這時，老虎開口說話了：「小朋友們，若是大家能說出這些小動物的名字，那我就放了它們。」

　　2. Do and guess.

　　教師作動物讓學生猜這是什麼。

　　四人小組，一人作動做，其餘小朋友猜。若是時間容許的話，能夠多換幾個小朋友作動做。

　　3. Look and guess.

　　拿出用卡紙作的「放大鏡」，放在單詞卡片的上面，只露出放大鏡的鏡面這麼大的圖案，讓學生猜，這是什麼動物。

　　4. Chant.

　　1)Listen to the tape.

　　Chant together. 同桌拍手打節奏。

　　2)四人小組合做編 chant.

　　如下幾則是上課時學生本身所編的 chant：

　　(1)Good morning， cat.

　　Good morning， dog.

　　(2)What’s your name?

　　I‘m cat.

　　What’s your name?

　　I‘m rabbit.

　　(3)Cat， cat.

　　Touch your nose.

　　Dog， dog.

　　Touch your face.

　　Step 4. Short dialogue. (戴上頭飾表演)

　　Rabbit： Hello， I’m a rabbit.

　　Dog： Hello， I‘m a dog.

　　Rabbit： How are you?

　　Dog： I’m fine. Thanks.

　　How are you?

　　Rabbit： I‘m fine. Thanks.

　　Dog： Goodbye.

　　Rabbit： Bye.

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以上就是Leo老師對於一年級人教版英語教案的介紹，不知道是否解決了您的問題，歡迎給我留言就一年級人教版英語教案與我討論，更多內容請訪問個人博客：簡書：https://www.jianshu.com/u/9540727efc3c