一年級人教版英語教案三-Leo老師

　　新起點一年級英語上冊教案設計《Colours》

　　教學內容：

在工做學習中，咱們常常會遇到一年級人教版英語教案三這樣的問題。有一句俗語：沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘。所以，面對一年級人教版英語教案三咱們應該有努力探索的精神。切莫只是沉湎於過去或者只是幻想將來而讓生命從手指間悄悄的溜走。對於這個問題也是同樣的。讀書忌死讀，死讀鑽牛角，對於一年級人教版英語教案三咱們必定要從不一樣角度去理解，只有這樣才能找到解決辦法。有一句俗語：沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘。

　　詞彙 red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge

　　句型 A：What colour is it? B：It’s…

　　教學目標：

　　一、知識目標 學習怎樣用英語表達事物的顏色，掌握相關的單詞：red\yellow\blue\green\pink\purple\orenge和句型What colour is it?It’s…並能綜合運用新、舊知識組織對話完成必定交際任務。

　　二、情感目標 激發學生學習英語的興趣，調動學習積極性，引導學生積極與他人合做，在活動中培養學生的協做精神和競爭意識。

　　三、能力目標 培養學生的觀察力、想象力、動手操做能力，提升學生感覺美、欣賞美的水平，發展學生綜合運用語言的能力。

　　四、德育目標 培養學生熱愛大天然、保護環境的良好品德。

　　教學重點：

　　創設語言情景，使學生正確理解和運用所學知識用英語表達事物顏色。

　　教學難點：

　　激發學生的求知慾，創設各類真實或接近真實的語言環境，讓學生體驗參與，主動學習事物顏色的表達法。

　　課前準備：

　　一、CAI課件;

　　二、「red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge」單詞卡片及「What colour is it?It’s…」句型卡片;

　　三、調色板、水彩顏料、鉛畫紙若干及一些帶顏色的實物;

　　四、小動物頭飾、色塊卡;

　　五、歌曲Colour Song錄音、投影器;

　　六、在教室裏掛上一些五彩氣球和綵帶，營造課堂氣氛，同時做爲獎品，激發學生興趣。

　　教學過程：

　　Step1 Free talk

　　一、Sing a song：「Morning Song」

　　二、T：Good morning，boys and girls.Nice to see you.

　　Ss：Nice to see you，too.

　　分別與單個學生對話：Hello!/What’s your name?/How are you?/Where’s your nose?/Touch your face，please./Show me your pencil./What’s this?(頭、手、鉛筆、橡皮、蠟筆……)

　　Step2 Introduce T：What’s this?

　　CAI演示：一陣雷雨事後，太陽露出了笑臉，天邊出現了一道美麗的彩虹。

　　引出rainbow

　　T：Wow，how beautiful!Today we’ll learn a lesson about the colours of the rainbow.

　　CAI演示：彩虹的七條不一樣顏色的光帶逐漸分離，搖身一變，成了由七個彩色字母組成的課題Colours.

　　Step3 Presentation(1)

　　一、 Learn the new words：red，yellow，blue

　　T：Now we’ll draw a beautiful rainbow.

　　拿出調色板及紅、黃、藍三種顏料，一邊畫一邊教學red，yellow，blue

　　(畫一種顏色教一個單詞，卡片認讀，並貼於黑板，跟讀幾遍，個別學生抽讀)

　　二、 Learn the sentence pattern：It’s…

　　T：When you want to introduce the colours，you can say，」It’s…」

　　教學句型It’s…

　　隨音樂唱唱、作作，營造一個輕鬆歡快的課堂氣氛，拉近師生間的距離。 Free talk幫助學生適應英語語感，天然而然地進入學習狀態。 再經過一連串「What’s this?」的問答，天然地引出課題。

　　美麗的彩虹極易吸引學生的注意，激發學生的興趣，學生在感覺、欣賞美的同時，也讓學生對本課所學的顏色有一個總體知，爲之後的教學活動做了鋪墊。由七彩虹演變成Colours，課題的出示獨具一格。

在工做學習中，咱們常常會遇到一年級英語人教版教案這樣的問題。蘇軾說過：舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。所以，面對一年級英語人教版教案咱們應該有努力探索的精神。天才是重複次數最多的人Yichafen官網在線查分。對於這個問題也是同樣的。讀書忌死讀，死讀鑽牛角，對於一年級英語人教版教案咱們必定要從不一樣角度去理解，只有這樣才能找到解決辦法。蘇軾說過：舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。

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