Mathematica的學習打卡day 3

Mathematica的學習打卡day 3 ————太原理工機器人團隊 今天的學習內容主要爲列表，製圖的應用（學習內容來自嗶哩嗶哩） 列表 手工輸入元素：當列表的內容不多，手工輸入元素形式簡明，便於觀察和記憶；如果內容爲單純的文本或本質的含義即爲不使其參與運算，則在其後加上分號（若不能參與運算的元素令其輸出，則會輸出和原式相同的字符）。。同時還可以觀察到，在輸入不能的運算的元素時即使，按Enter

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