C語言博客做業06——結構體&文件

1.本章學習總結

1.1思惟導圖

1.2本章學習體會

這兩週，咱們學習告終構體和文件，相對於文件來講，我認爲結構體是簡單的，可能也是由於學習文件的時候老師上課的進度快，再加上這幾周都沒了課前預習的題集，也沒有課後在進行復習，也有一種得過且過的態度在那裏，對文件就不是很瞭解。課前老師有讓咱們看視頻預習，當時視頻是看了一半，有一半沒看，因此只對看了視頻的那部分熟悉一點。

2.大做業

本次做業要求對小學四則運算程序功能擴展。 擴展功能：小學生用戶登陸進系統作題。結束答題後，能把該學生答題狀況寫入文件，並實現排名。

2.1文件介紹

1.頭文件

• user.h
  頭文件中包含了兩個結構體變量：USER 和 DETAIL。還有主函數中調用的全部函數聲明。
  USER：包含了用戶名和用戶密碼，主要用於用戶登陸和註冊時的判斷與寫入文件。
  DETAIL：包含了用戶名、正確題數、所選等級和正確率，用來儲存用戶數據，讀取和寫入ranking.txt文件數據。
• 代碼截圖
  

2.其餘文件介紹

文件1：main.c

• 文件功能

調用各個函數，將各個函數進行關聯，實現函數功能。

• 設計思路

開頭和結尾分別調用兩個函數Register（登錄、註冊用戶）和 Ranking（實現排名） 。中間則是原來指針版的程序稍做改進。運行一次實現一個用戶刷題。

• 截圖
  

文件2：functions.c

• 介紹文件功能

1.登錄後，進入遊戲界面，選擇遊戲難度；
2.建立表達式的字符數組，判斷表達式是否合法後，輸出表達式；
3.計算user.txt 和 ranking.txt 兩個文件中的用戶數量。

• 設計思路
  • CreateExp函數思路

  根據用戶輸入的等級進行表達式的隨機生成，並存入數組exp中，返回指針exp。

  • IsExp函數思路

  根據判斷除數是否爲0及除法是否能整除這兩個條件，判斷算術表達式是否合法

  • ComputeExp函數思路

  利用課堂派上作過的一道題的思路，進行計算隨機產生的字符表達式，並返回正確結果，用於判斷用戶輸入的答案是否正確。

  • getCount函數思路

  藉助了書本上的相關例題，該函數主要用於計算文件user.txt 和 ranking.txt 這兩個文件中的用戶數量

• 截圖
  
  
  
  
  

文件3：login.c

• 介紹文件功能

1.用戶的登錄與註冊
2.用戶的答題狀況及成績

• 設計思路
  • Register函數

  當初寫這個函數代碼的時候，想着user.txt這個文件又要可讀，又要可寫，還不能消除用戶信息，而後想着直接在程序中建立文件，就直接用了 a+ 的讀寫方式打開建立文件。而後頭尾不可少的打開和關閉文件，中間則是空文件時直接註冊用戶，不是空文件時，可選擇是登錄已有帳號，或者從新註冊新的帳號。

  • Ranking函數思路

  該函數主要用於用戶遊戲存檔，並將存檔內的全部用戶進行排名。

• 截圖
  
  
  
  
  

2.2運行結果

1.登錄界面

2.排名結果

2.3改進大做業總結

1.碰到的問題及解決辦法

此次的大做業其實遇到了不少的問題，解決了一小部分，但依然還有一部分的問題沒有解決

• 寫完全部代碼，第一次進行運行的時候很是的完美，什麼問題都沒有出現，用戶信息很好的保存在了兩個文件中，排名框也有顯示。可是當我再次運行的時候，由於文件不是空文件了，就執行我所寫的下一段代碼，發現用戶登錄沒法登錄已有用戶，註冊了的用戶沒法再寫入文檔。後來調試的時候發現，我定義用來計算用戶數量的全局變量Count在程序結束後就消失了並不會保存。因而我就借用書本上的方法，用文件大小除以結構體大小的方法求得了用戶的數量（也就是functions,c文件中的getCount函數）而後發現個人文件讀取出了點小錯誤，改正後這個函數就又能夠正常運行了。（後來爲何註冊信息能夠寫入文檔我也不知道）。
• 正當我爲消滅掉一個bug而感到開心的時候，Register函數又出了毛病，他只能判斷出文件中的第一個用戶數據，若輸入一個文件中已有的用戶，但該用戶不在第一個，則會判斷不出來。然而這個bug我試了無數種辦法，都沒有解決。而後這時候，註冊的用戶忽然又不能寫入文檔。
• 接着就是Ranking函數他每次只有一個用戶信息的輸出，在個人大改特改之下，他能夠讀取文件，能夠輸出表格，寫入文檔的數據也是對的，可是隻有表格的第一行是正確的。其他的都出錯了（以下圖）幾番改動無果，而後我只好把代碼改回原來那樣（雖然只有當前用戶輸出，但至少是對的）
  

2.小結

• 其實吧，我以爲整體上，個人大做業算是沒完成的，錯誤、bug一堆堆。
• 關於遊戲上的代碼並無多大的改動，只是稍做調整，使其可以更好的與文件相關聯。
• 作完這充滿錯誤的大做業，我對文件仍是不夠了解。有一種道理我都懂，用法也能看懂，可是用起來都是錯的無力感。被bug煩得沒思路的時候確實去借鑑了其餘同窗的代碼，然並卵。我以爲個人用法並無錯，但是程序運行出來就是錯的，我也很絕望。不過仍是得好好研究文件得相關知識點，畢竟還有課設也要用到文件。加油！！