20182305 2019-2020-1 《數據結構與面向對象程序設計》第六週學習總結

20182305 2019-2020-1 《數據結構與面向對象程序設計》第六週學習總結

教材學習內容總結

這一週教材學習較多，學習了九十兩章，內容較多，知識點不少很雜。因此我採用一點一點提出來的方法總結。

多態引用在不一樣的時候能夠指向不一樣類型的對象；引用變量能夠指向聲明繼承於它的任意類的任何對象；對象的類型，而不是引用的類型，決定調用的是方法的哪一個版本（即方法重載）；接口實現多態：接口名可用來聲明引用變量。方法的參數能夠是多態的，這樣使方法具有了對其參數進行控制的靈活性；當一個類給出了接口中定義的每一個抽象方法的實現是，就稱類實現了接口；接口中還能夠包含常量，這些常量用final修飾符來定義；子接口繼承父接口中的全部抽象方法和常量。實現子接口的任何一個類必須實現全部的方法；錯誤和異常表明不常見的或不正確處理的對象；從Exception類或它的一個後繼類派生一個新類，就能夠定義新的異常

try catch語句：

    - try語句中出現異常，直接轉向與第一個異常匹配的catch子句。執行完子句中的語句後，控制轉向try-catch以後的語句，try中部分語句可能未被執行。
     - finally：無論是否出現異常，都會被執行

solid原則：
SRP（Single Responsibility Princple單一職責原則)
OCP（Open Close Princple 開放封閉原則）
LSP：(Liskov Substitution Principle 里氏替換原則)
DIP（Dependence Inversion Principle 依賴倒置原則）
ISP：（Interface Segregation Principle 接口分隔原則）

教材學習中的問題和解決過程

• 問題一：關於throw和throws的區別
• 問題一解決方法：這個兩個詞在測試中出現了兩次，再加上這周書本的學習，我一時懵掉了。後來發現.throw 是語句拋出一個異常，並獲取這個異常的引用，這個異常會被拋到外部的環境，由外部環境進行處理。throws是方法可能拋出異常的聲明。

代碼調試中的問題和解決過程

• 問題一：沒法生成文件，報錯提示找不到路徑
  
• 問題一解決辦法：下載的.java 文件中已有的文件生成路徑在個人電腦中並不存在，看明白生成文件那裏的代碼後更改正確的路徑便可。注意的是在這個路徑中不要有中文。

代碼託管

上週考試錯題總結

## 結對學習同窗博客(20182327)

• 博客中值得學習的或問題：
  • 分點分章節總結學習內容,條理清晰，簡潔明瞭。
  • 合理的分點和markdown格式運用，有助於記錄本身的學習過程、代碼出錯的狀況，便於後續學習糾錯總結。也能夠更好的總結這一週的學習狀況。
• 基於評分標準，我給本博客打分：11分。得分狀況以下：正確使用Markdown語法+1.教材學習中的問題和解決過程+2.代碼調試中的問題和解決過程+2.感想，體會不假大空+1.錯題學習深刻+1.點評認真，能指出博客和代碼中的問題+1.結對學習狀況真實可信+1.課後題有驗證+1，進度條有記錄+1.

點評過的同窗博客和代碼

• 本週結對學習狀況
  • 20182310
  • 20182327

學習進度條

	代碼行數（新增/累積）	博客量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）	重要成長
目標	6000行	30篇	400小時
第一週	200/200	2/2	17/17
第2、三週	556/756	3/5	31/48	明白了類與方法的關係，對Java編程的思想的瞭解有了一些進步
第四周	673/1429	2/7	12/60	對兩段代碼之間的關係瞭解了一些
第五週	1308/2737	2/9	25/85
第六週	800/3537	2/11	18/103