201671030119唐蓋強 實驗三做業互評與改進報告

任務1：點評、連接、閱讀心得：

• 點評1：
  • 通讀《現代軟件工程-構建之法》後的疑惑
  • 構建之法中提到，在約定的時間、成本之下，發佈出可使用戶滿意的的軟件，這樣的軟件就能夠算做「足夠好」的軟件。而對於上述提到的「某大學的教務管理系統」，至少這個「教務管理系統」在提交於用戶的時候，它的身份是「足夠好的軟件」。至於後續一系列不良反應這就是軟件維護人員的鍋了。
  • 閱讀心得：在閱讀通讀《現代軟件工程-構建之法》後的疑惑以後，我對博文中提出的問題進行了研究，「足夠好的軟件」、選擇正確的團隊模式、敏捷流程等等知識的瞭解使我受益不淺。
• 點評2：
  • 結對第一次-原型設計
  • 結對編程是敏捷軟件開發中的一種優秀的方法，上述博文是一個有關於論文檢索的軟件開發，詳細按照NABCD原則敘述，但看到題目是「結對第一次——原型設計」，但願博主將結對編程對大家在軟件開發時的幫助，結對的優勢等敘述出來。
  • 閱讀心得：閱讀 結對第一次-原型設計 後，我瞭解告終對編程的概念，這種編程方式能夠極大的減小咱們編程時候的錯誤，之後編程時必定要找機會試試。
• 點評3：
  • 軟件工程第一次閱讀做業
  • 結對編程的優勢在於兩我的合做，由一人編程，一人觀察，這樣使程序的錯誤率大幅度的下降。同時，結對編程對於兩個開發人員都是有幫助的，兩我的互相學習各自的優勢。如果產生了矛盾就去解決矛盾，固然，尋找適合本身的結對夥伴也是很重要的。
    
  • 閱讀心得：合適的方法須要合適的人去使用，尋找適合本身的夥伴，讓他作本身的一面鏡子，映照本身 的不足。

任務2：軟件生產週期各階段的文件編制

文件 階段	可行性研究	計劃	需求分析	設計	實現	測試	使用與維護
可行性研究報告	√	√
項目開發計劃	√	√	√
軟件需求說明書		√	√
數據要求說明書			√
測試計劃				√
概要設計說明書				√
詳細設計說明書					√
數據庫設計說明書				√
模塊開發卷宗		√			√	√
用戶手冊					√		√
操做手冊					√		√
測試分析報告						√
開發進度月報	√	√	√	√	√	√
項目開發總結						√	√

任務3：採訪
採訪過程：

採訪人員：丁煒軒學長

1. 項目如今還有用戶嗎？

目前沒有用戶。

2. 項目可否繼續開發，文檔與源代碼還有嗎？

項目開發已經完成，但因爲時間問題，後續優化操做沒有去作。源代碼和文檔還完整保存。

3. 項目開發有什麼經驗和教訓嗎？

對於不一樣的軟件項目，採用不一樣的軟件開發流程。對於整個軟件開發流程來講，每個環節都是相當重要的，好比說：人員的分工，前期的需求分析，以及實時開發的過程。固然我認爲最重要的一點是，整個的軟件開發流程中，都須要圍繞着用戶來開發，這樣作出來的東西，纔會有人用，人會用。

4. 對學好軟件工程有什麼建議？

先系統的學習軟件工程這門課，而後用理論知識到實際的項目中去驗證，俗話說，學以至用嘛。

採訪總結

• 項目名稱：小學四則運算練習系統
• 項目簡介：爲了鍛鍊小學生的運算能力，開發了小學四則運算練習系統，系統能夠由題庫中任意抽取題目，交由學生練習，結束後能夠查看得分狀況，
• 項目開發人員名單：丁煒軒，傅康
• 採訪人員觀點：軟件能夠很好的鍛鍊小學生的運算能力，能夠爲家長老師指明學生的不足，小學生的成績天然就提升了。
• 採訪心得：這次採訪讓我更深的瞭解到了一個軟件開發的過程，由需求分析到軟件成品出現再到以後的測驗，每一步都是在軟件開發人員認真的、仔細的規劃後才實施成功的，此次對於學長的採訪讓我收穫到不少，在之後的軟件開發過程當中必定要向學長學習。