項目 | 內容 |
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這個做業屬於哪一個課程 | 2016級計算機科學與工程學院軟件工程(西北師範大學) |
這個做業的要求在哪裏 | 實驗三 做業互評與改進 |
咱們在這個課程的目標是 | 1.學習規範的博文(文檔)寫做 2.理解軟件工程各階段文檔的做用與意義,瞭解軟件工程文檔的國家標準及其規範 |
1.2019春季計算機學院軟件工程(羅傑)(北京航空航天大學)
連接地址:http://www.javashuo.com/article/p-fvoziawr-kc.html
點評內容:創新有法,思惟沒法,貴在創新,重在思惟。只有創新思惟的存在,纔能有富有成效的新產品的誕生、一個有意義方法的提出,一個成功契機的誕生。咱們如今都強調創新思惟,你們都但願創新,各行各業都鼓勵創新。咱們的軟件工程做爲新興產業,創新就是它的前進的動力,只有有創新,咱們的軟件行業就會一直新鮮,從而改善人們的生活。可是又有不少人不喜歡創新,這是不可避免的,人是一種不斷適應不斷習慣的生物,就跟手機APP同樣,若是天天都更新,可能你們都不樂意了,舊版本可能剛剛用習慣,就又不斷地更新,會給使用者帶來不便。能夠給人們帶來便利的創新那就是造福人民的創新,就像中國第一程序員求伯君,他發明的WPS給人們帶來了極大的便利,所以咱們是須要這樣的創新。
閱讀心得:我認爲創新,即有想法,要有本身的獨特的思考,這個在學習當中尤其重要。
2.軟件工程1916|W(福州大學)
連接地址:http://www.javashuo.com/article/p-xfxtamua-bz.html
點評內容:看到你對本身的評價,我以爲你是一位學習能力很不錯的同窗,我學的是計算機科學與技術,但跟你同樣,我也學了不少你列舉出來的專業課,Python、C語言、Java、SQL SEVER數據庫語言和Web等,還學了一點C++,可是真的說實話,我以爲只能說我都學了,跟精通沾不上關係,我也很遺憾,沒門專業課只學一個學期,我以爲幾乎我都學了點皮毛。可是,自學能力真的是可以讓你走得更遠、飛得更高的一大法寶,我以爲我從此還得增強本身的學習能力尤爲是自學能力,向你看齊!
閱讀心得:看完這篇博客,我以爲學無止境,咱們必定要永遠保持一顆學習的心,不斷地去充實本身、挑戰本身!
3.2016級計算機科學與工程學院軟件工程(西北師範大學)
連接地址:http://www.javashuo.com/article/p-amvgmluh-ho.html
點評內容:看了你的博客,有些觀點我是很贊同的,學習軟件業就是要有興趣,咱們從小就知道,興趣纔是學習最大的老師,因此,就更不用說學習軟件了。可是,同時我也以爲學習軟件尤爲是編程仍是頗有困難的。你說:沒有任何事是一蹴而就的,現現在,有一個廣泛的認識就是在你開始項目編程以前,你不可能寫下全部的需求,這些需求的肯定須要一個不斷進化的過程。在較短的開發週期中,咱們不斷的完善程序,屢次迭代從而知足客戶提出的最新需求。這些都是基於進化的原則,就像咱們的生活,你是一步一步的向前從而作得更好。所以,學習編程這件事就更是得「按部就班」地、一步一步地進行,咱們急不得,只有慢慢練習、慢慢積累,只要認真學習,我相信,咱們均可以學好。因此,一塊兒加油!
閱讀心得:我以爲在個人學習道路上,任務還很是很是多,因此從此我仍是要保持一顆好學向上的心,好好學習。html
表1填寫以下:程序員
文件 階段 | 可行性研究 | 開發計劃 | 需求分析 | 設計 | 實現 | 測試 | 使用與維護 |
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可行性研究報告 | Y | Y | N | N | N | N | N |
項目開發計劃 | Y | Y | Y | N | N | N | N |
軟件需求說明書 | N | N | Y | N | N | N | N |
數據要求說明書 | N | N | Y | N | N | N | N |
測試計劃 | N | N | Y | Y | N | N | N |
概要設計說明書 | N | N | N | Y | N | N | N |
詳細設計說明書 | N | N | N | Y | N | N | N |
數據庫設計說明書 | N | N | N | Y | N | N | N |
模塊開發卷宗 | N | N | N | N | Y | Y | N |
用戶手冊 | N | N | Y | Y | Y | N | Y |
操做手冊 | N | N | N | Y | Y | N | Y |
測試分析報告 | N | N | N | N | N | Y | N |
開發進度報告 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | N |
項目開發總結 | N | N | N | N | N | Y | Y |
軟件產品文件規範內容與軟件生存週期各階段的關係:
軟件開發的主要目標是向用戶提供能夠工做的軟件而不是文檔,可是,徹底沒有文檔的軟件也是一種災難。完整、準確的合格文檔不只是軟件開發時期各種人員之間相互通訊的媒介,也是運行時期對軟件進行維護的重要依據。數據庫
1.採訪以下:
Q1.項目如今還有用戶嗎?
答:沒有。因爲作軟件的經驗不是不少,因此因爲時間等種種緣由,咱們的軟件並無投入使用,所以項目並無用戶去用。編程
Q2.項目可否繼續開發,源代碼/文檔還有麼?
答:因爲項目並無完成,所以項目還能夠繼續開發,源代碼和文檔還有。數據庫設計
Q3.項目開發有什麼經驗和教訓?
答:總結一下就是,要多看書,不是要盲從,而是要在未來造成本身的觀點。實踐中須要具體問題具體對待,最忌生搬硬套。理論和經驗都很重要,像如今不少人都在談理論,但咱們不要被其迷惑,經驗也很重要,知道理論不必定可以幫你解決問題,但知道怎麼作會令人獲得昇華和括寬思路,只有真正地作了才能真正體會並理解理論,不然一切都是空談。另外還有很是重要的一點就是,切記千萬不要早早着手去寫代碼,必定要先作好前面的需求分析、整體設計等相關工做,而後再着手實現(編程),若是前面準備地不夠充分,就直接上手編程,那麼在後期會帶來不少麻煩,好比你要是哪一個地方出現了錯誤,那就得要改好多地方,所以這一點是很重要的。學習
Q4.對學好軟件工程有什麼建議?
答:軟件工程涉及的內容很是多,並且學習時理論抽象的東西居多,沒有具體的實踐經驗在未來處理具體問題時會有難度,也許這也是爲何不少人以爲很空洞的緣由,不過事實顯然並不是如此。若是是在學校學習,我的建議:耐心先學習課本理論、多看雜誌開闊視野、最重要的程序設計和系統設計的計算機基礎千萬不可拋到一邊,不然未來實踐時,很難理解開發人員面臨問題的實質。
2.關於項目:測試
項目 | 內容 |
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項目名稱 | 《西小餐》 |
項目簡介 | 《西小餐》主要是爲了更好的知足學生老師的多元化消費需求和不一樣層次的消費水平,爲了使西小餐的工做人員對學生點餐的管理更方便、高效;爲了減小學生的點餐時間,方便更多的學生能快速、愉快的進行點餐。 |
項目開發人員名單 | 汝春瑞、曹陽 |