201671010448 楊巧麗 實驗三 做業互評與改進

實驗三 做業互評與改進

實驗目標

• 學習規範的博文（文檔）寫做。
• 理解軟件工程各階段文檔的做用與意義，瞭解軟件工程文檔的國家標準及其規範。

實驗內容

任務一

• 從班級博客園的如下班級的軟件工程第一次做業中各選一篇學生博文做業進行閱讀並進行評論，而後根據做業閱讀狀況完善本身的第一次做業。

  • 2019春季計算機學院軟件工程(羅傑)(北京航空航天大學)
    - 點評連接 ： [北京航空航天大學]（http://www.javashuo.com/article/p-qnnhfkqf-eb.html）
    - 點評內容：經過博主的文章，我看到博主的對將來的指望，感受本身對將來的暢想依舊淺薄。博主對計算機的認識和我很像，一樣的想法讓我倍感親切。與此同時，我認爲，不管想法如何，做爲都十分重要，一我的不能空想，實際實現目標仍是十分重要的。與君共勉。

  • 軟件工程1916|W(福州大學)
    - 點評連接 ： [福州大學]（http://www.javashuo.com/article/p-hjjjxgim-kp.html）
    - 點評內容 ：經過這篇博文，能夠看出博主是一個才華橫溢的人，對將來的人生也有很清晰的奮鬥目標。經過博主的文章我深深認識到本身的不足與欠缺，我會向博主學習哈最後祝願博主學業有成，考研繼續深造，實現自身目標。

  • 2016級計算機科學與工程學院軟件工程(西北師範大學)
    - 點評連接 ：[西北師範大學]（http://www.javashuo.com/article/p-qbbpjrvm-ge.html）
    - 點評內容 ：經過博主針對《構建之法》所提的幾個問題，我能夠看得出博主，對本書的深刻認識和學習，但願在接下來的日子裏博主能夠繼續努力，咱們共勉，考研深造。。

    閱讀心得：這次互評與改進的實驗讓我深入的認識到本身對待做業的敷衍了事，對《構建之法》這本書的閱讀還遠遠不夠，這次的互評環節讓我學習到了不少，感觸最深是福州大學的幾個博客，是英文編寫的，由於本身的英語水平有限，不敢班門弄斧隨意評論，隨意翻到點進去的時候我很懵逼，咱們是同齡人，人家的那些專業詞，我彷彿聽都沒聽過。感受本身幾年大學真的跑來混日子，很痛心本身浪費掉的美好青春時光，接下來的日子裏，我會多敲代碼，看專業書，不在手機上浪費大把時光。

任務二

軟件工程國家標準情況和代號說明

階段/文件	可行性研究	開發計劃	需求分析	設計	實現	測試	使用與維護
可行性研究報告	√	√
項目開發計劃	√
軟件需求說明書			√
數據要求說明書			√	√
測試計劃			√
概要設計說明書				√
詳細設計說明書				√	√
數據庫設計說明書				√
模塊開發卷宗	√				√	√
用戶手冊			√	√	√		√
操做手冊					√	√	√
測試分析報告					√	√
開發進度報告	√	√	√	√		√
項目開發總結	√					√	√

任務三 採訪一個高年級同窗在軟件工程實踐課中作過的項目

• 項目名稱：
  書店管理系統
• 項目簡介：
  爲書店開發的小型採購售賣系統，實現線長線下的圖書採購售賣的功能

• 開發人員還未肯定，有待調節
  採訪人員觀點：有源碼和源文檔，可是項目需求方面過於複雜，開發可能性較低，不過正在努力完善中，盡力知足用戶需求。
  項目開發靠的不是一蹴而就也不是我的單打獨鬥，而是一個團隊結合在一塊兒的凝聚力，要想開發好一個好的軟件，團隊合做是重中之重。與此同時，團隊之間要相互扶持。不能各幹各事。不然，任何人把控的環節出錯，會影響整個階段的工做。

  採訪心得：

  這次的採訪讓我認識到，軟件的開發不但須要本身具備很強的專業素養，還要求咱們具備團隊合做的意識，咱們儘可能簡化開發代碼，盡力知足用戶需求，項目開發靠的不是一蹴而就也不是我的單打獨鬥，而是一個團隊結合在一塊兒的凝聚力，要想開發好一個好的軟件，團隊合做是重中之重。軟件開發要採用合理的設計步驟，每一個階段要進行分析總結。這次的採訪對個人軟件學習有了新的認識。