C語言I博客做業07

這個做業屬於那個課程	C語言程序設計II
這個做業要求在哪裏	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9887
我在這個課程的目標是	更熟練，快速的打的代碼，掌握好C語言
這個做業在那個具體方面幫助我實現目標	更加了解switch語句
參考文獻	《c語言程序設計》，百度

1、本週做業

1.PTA實驗做業

1.1計算天數 （輸入在一行中按照格式「yyyy/mm/dd」（即「年/月/日」）給出日期。注意：閏年的判別條件是該年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。閏年的2月有29天）

1.1.1數據處理

數據表達:變量：y,m,d變量值來源:輸入。變量類型:int
數據處理:y%4==0&&y%100!=0||(y%400==0) 結構:順序結構

1.1.2實驗代碼截圖

1.1.3 造測試數據

輸入數據	輸出數據
2010\03\01	60
2012\04\11	71
2013\04\25	84
2016\05\20	141

1.1.4 PTA提交列表及說明

編譯錯誤:有段分號沒加，而後等號只有一個
解決方法:找到錯誤段加上分號，並把等號改成兩個等號

1.2 考生帳號的第一位是學校代號。1表明Hunan Agricultural University，2表明Jishou University，3表明Huaihua University，4表明Aerospace University，5表明Ocean University。 請編寫程序根據考生的帳號區分考生的學校。

1.2.1 數據處理

數據表達:變量:account,n。變量值來源:輸入,定義。變量類型:int
數據處理: n=account/100000結構:順序結構

1.2.2實驗代碼截圖

1.2.3 造測試數據

輸入數據	輸出數據
1	Hunan Agricultural University
3	Huaihua University
5	Ocean University

1.2.4 PTA提交列表及說明

編譯錯誤:多打了return o
解決方法:刪掉

2.代碼互評

本身的截圖

同窗(1)的圖

同窗(2)的圖

總結:第一位同窗用的for循環使語句更加簡潔，第二位同窗的語句比較冗長，個人則是用的是書上的方法

3.學習總結

3.1 學習進度條

周/日期	這周所花的時間	代碼行	學到的知識點簡介	目前比較疑惑的問題
10.8-10.12	3天左右	47	學到了if-else語句，格式化輸出函數printf，一些函數的編碼表達	if-else語句的靈活運用
10.15-10.18	3天左右	85	學習了循環結構	有些輸出，輸入的編碼怎麼更加精準
10.28-11.2	5天左右	255	學習了分支結構	代碼某些部分的含義
11.5-11.8	三天左右	115	學習了switch語句	語句的格式

3.2 累積代碼行和博客字數

3.3 學習內容總結和感悟

3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會

學習了switch語句，學習難度在不斷增大，在代碼的規範和簡潔上都還須要不斷努力。在完成做業的同時多去思考用不一樣的方法去作。