C語言I博客做業03

這個做業屬於哪一個課程	C語言程序設計II
這個做業的要求在哪裏	C語言I—2019秋做業03
我在這個課程的目標是	掌握程序解析，關係運算，if-else語法，格式化輸入函數scanf(),經常使用數學函數
這個做業在那個具體方面幫助我實現目標	對於一些符號的認識，可以將數學函數轉換爲代碼，磨礪耐心
參考文獻	markdown基本語法C語言程序設計（第三版）

1.PTA實驗做業

1.1階梯電價

• 題目內容描述：給出用戶的月用電量，根據給出的階梯電價的計算用戶應交電費。

  1.1.1實驗代碼截圖

  1.1.2數據處理

• 數據表達：定義兩個雙精度浮點型變量x，cost，調用scanf（）函數讀入x，用分段函數計算cost

• 數據處理：x<0,輸出Invalid Value！；x<=50,cost=0.53x；x>50，cost=26.5+（x-50）0.58

  1.1.3PTA提交列表及說明

• Q1：沒有考慮x<0
• A1：把x<0的狀況考慮進去了
• Q2：將！忘記輸入了

• A2：把！加上去並檢查了符號是否有漏掉的

  1.2輸出三角形面積和周長

• 題目內容描述：根據三角形三條邊a,b,c,計算並輸入面積和周長

  1.2.1實驗代碼截圖

  
  1.2.2數據處理
• 數據表達：輸入a，b，c爲正整數，定義三個雙精度浮點型變量s，area，perimeter，調用scanf（）函數讀入a，b，c，用分段函數計算

• 數據處理：s=（a+b+c)/2,當兩邊之和大於第三邊就計算出面積與周長，不然就輸出These sides do not correspond to a valid triangle

  1.2.3PTA提交列表及說明

  
  Q1:area輸入成are
  A1:將a加進來
  Q2:「與」的符號&&不會用
  A2:詢問了同窗，輸入了&&，可是有一點不理解

  1.3三天打魚兩天曬網

• 題目內容描述：給出第N天，計算出這天究竟是打魚仍是曬網

  1.3.1實驗代碼截圖

  1.3.2數據處理

• 數據表達：給出變量N，判斷N的除以5的餘數是否爲0<N<=3

• 數據處理：運用5餘數爲多少，進行if-else語句

  1.3.3PTA提交列表及說明

  
  
  
  Q1:答案錯誤，scanf("%d",&x)
  A1:要將%與d之間要空格
  Q2:上面那個沒有改就提交了
  A2:換了另一個模式
  Q3:忘記；符號了
  A3:在括號後加上；
  Q4:scanf單詞中的n打漏掉
  A4:從新輸入scanf
  Q5:後面的幾回編譯錯誤
  A5:我認爲沒有錯誤就沒有改動地提交（以爲本身是正確的）
  Q6:部分錯誤，在餘數爲4時不符合條件
  A6:在老師的幫助下知道不能用0<n<=3,要用&&，也搞懂了上面的疑問

2.閱讀代碼

首先定義三個變量，i，j，rows，提示輸入「請輸入行數」，調用scanf()函數輸入rows，進入循環結構，i=1，i<=rows時先賦值再加1，進入下一步j=1，j<=i就累加1，最後提示輸出；這是一篇帶有循環體的代碼，可以幫助我熟悉新的符號，以及新的結構；能夠學習循環結構，按部就班地深刻學習。

3.學習總結

3.1 學習進度條

周/日期	這周所花的時間	代碼行	學到的知識點簡介	目前比較迷惑的問題
周/日期	這周所花的時間	代碼行	學到的知識點簡介	目前比較迷惑的問題
第六週	20h	60	用 MinGW-w64 來編譯C程序	有一個文檔打不開
第七週	10h	90	關係運算，if-else語句，格式化輸入語句scanf()	有一些符號不熟悉

3.2 累積代碼行和博客字數

3.3 學習感悟

• 關於此次的做業，我的感受就是時間過短，熟悉度不夠，心中的疑問有點多，不過在這個學習的過程當中是必定要多問，心中有疑問不去諮詢，那麼就會永遠解答不了，我通常是先百度，若是在百度中理解不了，就去詢問身邊的優秀的同窗，每一個人對於問題有不一樣的解法，多去學習；其次，關於PTA的做業，我在B站上面看了一些關於C語言的視頻，看了書本上的一些符號的翻譯，像&&是「與」；再者就是，在作做業時會把圖的那一部分先作好，文字類的在後面作。