# 20155224 2016-2017-2《Java程序設計》課程總結

20155224 2016-2017-2《Java程序設計》課程總結

每週做業連接彙總

• 預備做業1：我所指望的師生關係
• 預備做業2：個人技能與C語言學習
• 預備做業3：Linux的初步學習，虛擬機的安裝，實驗樓簡單操做
• 第一週做業：教材一二章學習，代碼託管操做
• 第二週做業：教材第三章學習，Java基礎學習
• 第三週做業：教材四五章學習，類與封裝，方法調用
• 第四周做業：教材六七章學習，子類的繼承，接口定義
• 第五週做業：教材八九章學習，錯誤對象的try()與catch()，移除或取得對象等，切割字符串，HashSet，Map
• 第六週做業：教材10、十一章學習，線程定義與調用，多線程，Lock類
• 第七週做業：教材12、十三章學習，多種接口，與時間有關的實例
• 第八週做業：教材十4、十五章學習，NIO緩存區，Logger類，正則表達式
• 第九周做業：教材十六章學習，JDBC入門
• 第十週做業：密碼學相關內容的Java編程

自認爲寫得最好一篇博客是？爲何？

我認爲寫得最好的是第四周學習總結，由於這一週我認爲我對教材內容的掌握比較好，並且漸漸熟悉了Java學習模式和博客寫做模式，所以這一週學習感受還能夠。

做業中閱讀量最高的一篇博客是？談談經驗

閱讀量最高的一篇博客是第二週學習總結，我也不知道爲何閱讀量高……

當時我還剛接觸婁老師這種新型的學習模式，對寫博客反饋學習狀況比較生疏，寫的不太好。

做業中與師生交互最多的一篇博客是？談談收穫

師生交互最多的是預備做業1，我認爲在博客下留言不是很能和老師多交流，由於不會隨時上博客檢查留言，我認爲這種交流方式不是特別理想。

實驗報告連接彙總

• 實驗一 Java開發環境的熟悉：

1. 使用JDK編譯、運行簡單的Java程序；
2. 使用IDEA 編輯、編譯、運行、調試Java程序。

• 實驗二 Java面向對象程序設計：

1. 初步掌握單元測試和TDD
2. 理解並掌握面向對象三要素：封裝、繼承、多態
3. 初步掌握UML建模
4. 熟悉S.O.L.I.D原則
5. 瞭解設計模式

• 實驗三 敏捷開發與XP實踐：

1. XP基礎
2. XP核心實踐
3. 相關工具

• 實驗四 Android程序設計：

1. 基於Android Studio開發簡單的Android應用並部署測試;
2. 瞭解Android、組件、佈局管理器的使用；
   3．掌握Android中事件處理機制。

• 實驗五 Java網絡編程及安全：
  1．掌握Socket程序的編寫；
  2．掌握密碼技術的使用；
  3．設計安全傳輸系統。

代碼託管連接：

• 給出statistic.sh的運行結果，說明本學期的代碼量目標達到沒有？
  

• 加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得

  動手修改代碼的確能加深理解，能更好的理解每行代碼的做用和代碼內的邏輯關係。

• 積極主動敲代碼作到沒？教材實踐上有什麼經驗教訓？

  敲代碼比較主動。在教材實踐上我認爲初期最好不要單敲代碼不本身手寫了吧……

課堂項目實踐

• 參考2016-2017-2 《Java 程序設計》課堂實踐項目
  • 課堂實踐連接（沒有的能夠不列）
    • 計算後綴表達式的值：在IDEA中以TDD的方式對String類和Arrays類進行學習
    • MyOD：編寫MyOD.java 用java MyOD XXX實現Linux下od -tx -tc XXX的功能

  • 課堂實踐對提升應用能力有幫助嗎？

    課堂實踐的確對提升應用能力有必定的幫助，但我認爲課堂實踐活動時間過短。短短几分鐘能檢測的只是對某知識是否熟練，我有時對某部份內容掌握還有些生疏或有點遺忘，致使不能在限定時間內完成。但其實是能夠作出實踐內容的，但願延長實踐時間。

  • 課堂實踐上本身有什麼經驗教訓？

    不要由於時間短就太緊張了……更作不出來。

  • 課堂實踐上對老師有什麼教學建議？

    延長時間吧老師，直接設定爲一天內上交多好……

你有什麼項目被加分，談談你的經驗

不知道具體哪些加分了……

• 優秀做業（給出連接）
• 總結（給出連接）
• 項目（給出連接）
  • 正則表達式
• 教程（給出連接）

你有什麼項目被扣分，談談你的教訓

• 不動手實踐

  實踐有後來補交的。

• 遲交做業

• 不驗收代碼
  ...

課程收穫與不足

• 本身的收穫（投入，效率，效果等）

  我認爲本身初期投入不足，多是我的不容易適應新的教學方式的緣由，後來投入還能夠。

• 本身須要改進的地方

  須要提升效率方面問題。

• 結對學習是否是真正貫徹了？寫一下你提供的幫助或接受了什麼幫助，並對老師提供參考建議

  由於與結對夥伴關係較好，因此結對學習效果我認爲不錯，不少不會的地方咱們能夠彼此參考討論，相互學習、幫助。

給開學初的你和學弟學妹們的學習建議

• 若是從新學習這門課，怎麼作才能夠學的更好

  除了死板的敲代碼，仍是要動手寫本身的程序……

• 下學期有什麼可行的計劃提高學習效果？

  給本身制定計劃表，按計劃表執行，儘可能避免偷懶行爲。

問卷調查

• 你平均每週投入到本課程有效學習時間有多少？

  視當週學習任務而定。有時老師佈置的自學任務比較重，學習時間就會長一點。

• 每週的學習效率有提升嗎？你是怎麼衡量的？

  我認爲以前的學習效率有逐步提升，後來幾周學習效率有點降低。

• 藍墨雲班課的使用對你的學習有促進嗎？有什麼建議和意見嗎？

  藍墨雲還能夠，可是有道雲筆記太爛了……可能由於藍墨雲是即時上傳數據，有時候在宿舍寫博客，宿舍網稍微卡一下，會發現以前打的一大段文字都不見了……很是影響體驗。

• 你以爲這門課老師應該繼續作哪一件事情？

• 你以爲這門課老師應該中止作哪一件事情？

  課程總結已經給出鏈接了能不能不要粘二維碼了？博客園上傳截圖只能單張上傳本地截圖，因此只能一個個保存二維碼再上傳。主要是二維碼太多了很難區分，比較麻煩。

• 你以爲這門課老師應該開始作什麼新的事情？

  我認爲一週看兩章教材內容有些多，老師能夠上課多結合課本講一些內容，咱們課下再看老師講的那部分和一些其餘內容。所有自學有時候會對內容理解錯誤，還不能即時發現並糾正，容易留下錯誤印象。

其餘任意發揮

給出你的總結中涉及到的連接的二維碼

• 碼雲項目連接:

• 預備做業1：

• 預備做業2：

• 預備做業3：

• 第一週做業：

• 第二週做業：

• 第三週做業：

• 第四周做業：

• 第五週做業：

• 第六週做業：

• 第七週做業：

• 第八週做業：

• 第九周做業：

• 第十週做業：

• 實驗一 Java開發環境的熟悉：

• 實驗二 Java面向對象程序設計：

• 實驗三 敏捷開發與XP實踐：

• 實驗四 Android程序設計：

• 實驗五 Java網絡編程及安全：

• 計算後綴表達式的值：在IDEA中以TDD的方式對String類和Arrays類進行學習

• MyOD：編寫MyOD.java 用java MyOD XXX實現Linux下od -tx -tc XXX的功能

• 正則表達式