每次課堂測驗就是最好的例子,它不是隨意出題,而是基於課下的代碼加以改動,可以作出來講明可以觸類旁通,理解了課下代碼而且學會了使用。
前期的基礎學習過程當中,可以作到積極主動敲擊代碼,後期的章節學習量大、代碼複雜的時候,更多進行書本的學習、理解、筆記。可是由最後一次實驗發現,看懂不表明會寫,仍是須要實踐來掌握。
本身的收穫
本身須要改進的地方
結對學習是否是真正貫徹了?寫一下你提供的幫助或接受了什麼幫助,並對老師提供參考建議
我和個人結對夥伴配合比較默契、分工明確,我主要負責編寫源代碼,她負責編寫測試代碼,咱們彼此彌補一些邏輯錯誤與語法錯誤,最終達到目標結果
暫無
暫無
立足書本,加以實踐,知行合一,相輔相成。
你平均每週投入到本課程有效學習時間有多少?
前期後期大約每週十幾個小時,課程中期加上實驗應該達到二十個小時。
每週的學習效率有提升嗎?你是怎麼衡量的?
有一些提升,前期對於面向對象的思惟不是很熟練,不少語法須要時間理解,後期從理論理解學習的時間和實驗完成速度體現出效率的提升。
藍墨雲班課的使用對你的學習有促進嗎?有什麼建議和意見嗎?
你以爲這門課老師應該繼續作哪一件事情?
你以爲這門課老師應該中止作哪一件事情?
一些老師博客內容能夠不講或者少講,我認爲博客講的很清楚,自學就夠了,能夠多講一些書上理解困難的知識點。
你以爲這門課老師應該開始作什麼新的事情?
對於以前的課堂測驗,雖然有答案可是不少同窗有時候沒法理解一些錯題,知識點有盲區,能夠進行講解。