1 編寫目的
重讀彼得.德魯克的《卓有成效的管理者》,大師的一些觀點和思想(書完成於20世紀60年代),時至近日,仍極具超前和震撼,激勵我記下重讀的體會。
在書裏,自始至終貫穿着一條主線「管理者首先要使本身有效」,而後圍繞着如何實現管理者有效來展開論述。
2 詳細體會
仔細想來,主要有如下幾條。
2.1 管理概念的擴展
通常地,管理主要指管理好下屬。但德魯克先生提出了不但要管理好下屬,並且還要管理好本身,更要管理好上司,最終的目的,使指望全部人的工做都有效,特別首先要求管理者本身有效。管理者本身有效,是全部工做的前提。如何管理上司,使他的工做更有成效,這應是很重要的管理話題,由於下屬管理者對上司的影響是頗有限的,所以,引起下面的話題,發揮上司的長處,就能實現管理上司。
德魯克先生進一步提出:好的管理,會有少的突發事件,由於問題早就依賴管理消滅在萌芽狀態。固然,這是一個管理的理想狀態。
德魯克先生提出,只要知識工做者,他的工做足以影響總體效益以及成果的決策,他就是管理者,即,在必定程度上,人人都是管理者,那管理的概念,能夠***到咱們工做和生活的各個方面。
2.2 關於有效利用時間
時間的稀有性,相信不須要進行論述。
德魯克先生提出,要管理者有效,首先來源於他要有效的利用時間。而有效利用時間的核心就是:確保用整塊的時間,去作對本身來講正確的事。
如何獲取整塊的時間,能夠說八仙過海,各顯神通,但最核心的仍然是,過濾掉確實不須要本身作的事情便可。
而「正確的事意思」是:真正須要本身去作的事,如何識別這件事必須本身作,只有本身作最有效和合適,這倒是一門大學問,須要好好學習和探討。
2.3 善於發揮長處
善於發揮長處,是要發揮全部人的長處,包括上司、本身和下屬。
之前,在管理中人們常常爭論:發揮員工的長處,仍是應該着力改正員工的缺點。德魯克先生從管理有效性的角度考察後,得出結論:對組織的有效性而言,是發揮你們的長處,使全部人的長處結合起來,造成強大的協力。我徹底贊成大師的這個觀點,也在身體力行。最近突然以爲,其實這兩種觀點是兩個角度:發揮全部人的長處,可提升組織效率,注重團體角度;改正缺點,完善我的,則是我的發展的角度。
至於發揮上司的長處,通常地,在不少公司或部門,上司晉升的快,其下屬也獲得充分發展和提高,所以,發揮上司的長處,使他快速晉升,也是爲本身發展拓展空間的有效手段。
關於如何發揮人的長處,我自認爲,應創建一種以發揮員工長處的績效考覈制度,用於企業管理中。這種績效考覈是區別於通常的績效考覈,它關注促進員工長處的發揮,之前的關注於如何防止員工的缺點。可是,如何創建這種考覈是關鍵。
2.4 關於貢獻
從小時候,大多數人逐漸都養成索取的習慣,我作好什麼事,須要哪些條件,這種索取性單向思惟,自始自終都存在着嚴重的缺陷,至於咱們的管理思想始終限於一個迷局,跳不出我的需求的圈子。
德魯克先生提出:管理有效性體如今重視本身對組織或別人的貢獻,只有你的努力成果,獲得別人應用後,才能產生真正的效果。若是天天都以問題「我今天能爲團隊或別人貢獻什麼」開始一天的工做,則工做確定處於良好的人際關係和高效狀態之中。
其實,這種覺得貢獻爲主的有效性,也暗含着鼓勵員工有一種「我爲人人」的奉獻精神,即:本身工做的有效性指:確保本身的成果服務於他人或組織。而這類人,有良好的人際關係,與他重視貢獻是分不開,這也與提倡換位思考的溝通,精神上是一脈相承的。
2.5 強調自我管理
德魯克先生強調的管理者有效性,要求管理者自我管理,本身管理時間,發揮全部人的長處,作有效的決策等等。這都要求,管理者不斷的反思本身的行爲和工做,是否是符合本身的指望方向和本身的工做目標。經過不斷的對照、行動、矯正、再行動等循環,實現本身有效,使本身處於自我完善的良性循環當中。具體的措施,就如書裏描述的那樣:要充分管理本身的時間,重視貢獻,發揮長處,作有效的決策等。
自我管理,實際上須要管理者本身要不斷學習,並敢於突破舊的觀念和行爲習慣,這是須要成功者一輩子都要作的事情。
2.6 強調實踐
德魯克先生重視和強調實踐,提出卓有成效是能夠學習的,可是不是能夠教的。
先生講的卓有成效能夠「學習」,主要強調沒有天生的有效管理者,都須要後天的學習和訓練。
卓有成效「不能夠教會」,則強調實踐,須要管理者經過不斷的管理實踐、反思和總結,這是任何人沒法培訓,只能靠本身去體會和摸索,培養出與本身秉性配合的管理習慣和方法。
在這邊,我補充一點,不管任何工做中,我的的反思和總結十分關鍵,它是培養咱們自我管理和提升的必由之路,養成每到一個工做關鍵節點,或一個時間階段,對本身的收穫和教訓,作一個發自心裏的反思和總結,是終生收益的好習慣和方法。