我理解的學習金字塔

我們先簡單介紹一下學習金字塔:最早是由美國學者、著名的學習專家愛德加·戴爾1946年首先發現並提出的。它用數字形式形象顯示了：採用不同的學習方式，學習者在兩週以後還能記住內容（平均學習保持率）的多少。它是一種現代學習方式的理論。 在這裏我們不討論傳統教育對我們的坑害，只講我們這些步入社會的孩子們如何在工作中學習。在社會中，我們發現，沒有了學校，老師和同學，我們連被動學習的環境都沒了，如果不會主動學

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