學習金字塔 理論的一個應用

                  美國學者埃德加.戴爾（Edgar Dale）1946年提出了「學習金字塔」（Cone of Learning）的理論。以語言學習爲例，在初次學習兩個星期後：   閱讀能夠記住學習內容的10%； 聆聽能夠記住學習內容的20%； 看圖能夠記住30%； 看影像，看展覽，看演示，現場觀摩能夠記住50%； 參與討論，發言能夠記住70%； 做報告，給別人講，親身體驗，動手做

>>阅读原文<<