得到小黃衫的感想

得到小黃衫的感想

  一件小黃衫並不能表明什麼，就像藍墨雲上的測試排名同樣。可能每一次都是不同的，每一個人都有得到的機會。畢竟，咱們都在同一個班級，都是同一個老師。

  惟一不一樣的是，是咱們本身。 是咱們對於書本基礎的掌握程度，是咱們對於課堂實踐的理解程度，是咱們對於這門課所付出的努力和時間。

  我並不認爲本身有多大的優點，在基礎知識的理解上，比不過有些捧着書本，對書本有不少標註的同窗。在課堂測試的實踐上，其實我有些也只是照貓畫虎。在付出的努力時間上，週四躺在牀上睡覺被逮住的我，還在睡眼朦朧。

  我並非藍墨雲測試的前三，並非第一個提交課堂測試的人，也並非每天泡在圖書館刷代碼的人，我一樣平凡。

  有人說，你謙虛過頭了。

  我以爲，我全部的閃光點，只是對於某種事物的興趣和熱愛。正如孔子所說的，知之者不如好之者,好之者不如樂之者。咱們對於某種事物的熱情程度決定了咱們對他們的態度。對於課程也是同樣。假如咱們對某一個科目不感興趣，那麼咱們在這科的優點就沒法發揮出來，天然成績也不是很理想。相反，假設咱們對某個學科特別感興趣，那麼天然咱們在這門學科上就會表現的尤其突出。

  相信每個同窗，在代碼運行成功的時候，那種興奮感和成就感會讓大家沉醉，這就是一種興趣。就我來講，在編寫四則運算的時候，正值五一放假，我正好回家。那幾天，我在編寫中綴表達式轉後綴表達式和後綴表達式的編寫。我感受本身就是在一種奇妙的狀態，在回家的車上，在吃飯的時候，都會想用String.toCharArray仍是Stirng.split；都會考慮何時入棧，何時彈棧。PS：畢竟不能讓組員以爲我划水。

  我把這個歸結於，盧梭的一句話，

思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵着自尊心，而方法的準確性又能使智力獲得知足，原來枯燥無味的工做，有了簡便方法，就使人感到興趣了。

  固然，有時候並不是是對這個學科不感興趣，只是苦於找不到有效的學習方法，通過一系列失敗的體驗以後，自信心慢慢被摧毀，進而逐漸失去了興趣。這個時候，就須要發現本身潛在的力量，那些一路陪伴你的信念。本身引導本身，分析學習過程當中的盲點和難點，重拾信心。

  一樣，咱們沒必要懼怕失敗。 咱們可能會有種條件反射，看見出現了紅色，腦海中就想：媽呀，又報錯了。而後可能整個心就亂了，直接Alt + Enter。沒有分析錯誤，只是瞎改而已。這樣以後，程序可能和你原先所設想的有天壤之別。就好像，你養個娃，按着你的教育，他應該熱愛java。可是，他卻愛上了高數。你發現了錯誤，卻直接遵從別人的建議教育他。你不知道他爲何不愛java，爲何愛上高數。儘管他最後熱愛java，但是你都不知道他是否真的熱愛。

  因此，有時候，不是你付出的努力不夠，可能只是你不夠用心。你可能天天熬到兩點學習，可是一邊玩一邊寫代碼寫博客，你的效率會大大打折。

  咱們聽慣了「書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟」等警句和頭懸樑、錐刺股、鑿壁借光的故事，因此不少人都是揹負着壓力來學習的，嘗試突破本身。有壓力是好的，可是你也有承受不住的時候。咱們首先要對學習充滿興趣。一旦失去興趣，學生不只會感到學習是一種痛苦，並且學習效率也不會高。就像著名心理學家皮亞傑說的：

一切有成效的工做必須以某種興趣爲先決條件。

當具備了濃厚的學習興趣，激發出強烈的求知慾望和學習動機，從而自覺自願地投入，真正變「要我學」爲「我要學」。那麼，你的學習過程確定會很是愉快。

  編程自己就是一件艱難而又複雜的腦力勞動，須要成年累月的學習纔有可能成功。假若沒有興趣來支撐，那麼學習就會變得枯燥乏味。聽課就像聽天書同樣，就會產生倦怠心理，以爲學習枯燥乏味，從而得過且過。

  簡單來講，發自心裏的喜好Java，那麼它也會喜歡你。不要怕任何錯誤和失敗，不要嫌調試麻煩，它只是個計算機而已，又怎麼能有你聰明。

  與諸君共勉。