《你的知識須要管理》讀後感悟以及筆記

　　前幾天讀完了《你的知識須要管理》這本關於 PKM 的書，收穫很大，雖然書中一些工具的介紹有點過期，但瑕不掩瑜，整體上仍是不錯的。

　　書中做者詳細而系統地介紹了我的知識管理的各個方面，包括知識的學習、保存、共享、使用、創新，各個階段也介紹了具體的方法和工具，很是全面，對於我這種沒有系統學過 PKM 的人來講確實幫助很大。

 

　　讀完這本書，我發現本身在知識管理方面也確實存在不少問題，各個階段都有體現：

首先是學習階段，感受本身學的知識與技能實在是有些雜了，各個領域各類技能都想去涉獵一下，可是不多深刻的，有時候本身都有些迷惑到底該往哪方面去深刻學習了。難道個人志向是當一個"全棧"？本身的職業方向確實得好好想一想了。。。 其次就是知識的保存，EverNote 已經用了好久，日常保存文章或者記一些事情也都是用它。可是知識的輸入有了，輸出卻不多，有些知識保存以後就再也沒看過了，平時記錄的靈感或者問題也都不多整理過，這樣形成保存的知識沒有轉化爲本身的、存在的問題仍是沒有認真去思考過。最近也開始在整理 EverNote 了，一些不過重要的東西都刪除，有用的文章與知識要先總結一下再保存，還專門建了一個筆記本叫「雁過拔毛」（--！），平時碰到好的文章，先用本身的話總結一下，若是發現文章歸納清楚了，原文也就沒有保存的必要了，最多保存一個連接或者標題就能夠了，這樣既消化了知識，又簡化了保存。 問題最大的恐怕就是知識的分享階段了，貌似我不多在身邊的人中作一些技術分享，在論壇或者園子裏也基本不參與話題的討論，最多也就是在博客裏寫一些不痛不癢的小東西。一來是本身仍是個小菜鳥，水平有限，討論或者分享時怕鬧笑話；二來以爲本身的表達能力實在是硬傷，不論是口頭仍是書面都不太好，容易得罪人。可是凡事都要走出第一步，雖然有些艱難。本身的表達能力也確實須要提升了，恰好借這個機會改善一下。：）

　　好像扯得有點遠，收一收，回到這本書的內容上來。我的以爲這本書給我印象最深的就是全書都提到的兩個概念：顯性知識與隱性知識。顯性知識就是能直接從書本上或者其餘地方學到的知識，隱性知識即經過對顯性知識實踐後產生的本身的理解與經驗。顯性知識能夠很容易地學到，可是隱性知識就只能本身實踐學習或者在分享過程當中與人討論得到。

　　這有點像《程序員的思惟修煉》裏面說到的：新手須要與情景無關的規則讓他們高效工做，而專家則相反，他們更多的使用情景相關的直覺。專家便是將顯性知識轉化成了隱形知識。

按照這個概念，我以爲 PKM 的整個過程能夠歸納成一句話：

閱讀獲取顯形知識，要有選擇的保存，顯性知識經過實踐轉化爲隱性知識，隱形知識的使用能夠實現我的價值。

　　這句話也是我對這本書內容的一個總結，下面的內容就是我在閱讀過程當中作的筆記，只羅列了一部分，有些地方還加上了我本身的一些想法，有點亂，感興趣的童鞋湊合着看吧。：）

　　最後再次推薦各位讀一讀這本書，相信不一樣的人會有不一樣的收穫。對了，這本書有 kindle 版本的，有 kindle 的童鞋能夠購買或者下載來看哦。

 

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1、學習知識

1. 不學不行
   知識更新週期縮短
   學習改變命運

2. 學什麼
   你的根基——各個領域的談資（公務員基礎知識部分的測試:政治、經濟、文化、法律、科學、數學、邏輯、閱讀、表達）
   肯定學習方向——你的價值觀
   知識金字塔結構（基礎知識、專業基礎知識、專業知識）

3. 怎麼學
   找到適合本身的學習方式——據說讀寫
   學習的成本——知識技能的性價比。
   四象限原則（GTD的四象限）如何判斷性價比纔是最難的。
   學習方法模型（打好基礎，瞭解行業，持續跟進，實踐創新）
   學習能力——善用搜索

   學習的方法

   1. 閱讀經典書籍——如何找
   2. 隱性知識學習，人際學習——創建人際網絡如何交朋友
   3. 學習與工做中——聚沙成塔
   4. 從企業中學習
   5. 四象限知識的學習法

4. 學習的工具——搜索引擎 維基百科類 問答型 論文庫（中國知網）

 

2、保存知識

• 惡習——有選擇地保存
• 分門別類——我的文件命名體系 （total commander）
• 記錄靈感
• 對人的保存 ——工具（印象筆記@人脈）
• 知識存儲介質

 

3、共享知識

1. 爲何共享——讓別人知道你知道
2. 共享的好處
   知識共享的三個範圍：同事朋友、專業和行業領域之間，社會範圍
   • 共享出來才能真正掌握——若是一件事情不能用通俗、簡單的語言說出來或者寫出來，證實你沒有全面掌握或者掌握的深度不夠。
   • 結識高質量的朋友
   • 創建我的品牌的最簡單方式
4. 共享的渠道：朋友同事、微博、博客、SNS、BBS
5. 共享的工具：單位公司、出版物、blog、wiki、

 

4、使用知識

• 顯性知識轉化爲隱性知識——理論轉爲實踐——把知識應用到具體情境中
• 使用知識的三種方式：找工做，專利，轉化成服務（創業）
• 提高我的價值：知識的獨特性和社會需求（知識的四象限分類）

 

5、創新知識

• 創新：新穎、實用、可行
• 如何創新？跳出思惟慣性、蔑視不可能
• 需求是創新的最大動力：外部需求與內部需求（社會需求與我的追求）
• 左右腦的配合：多開發右腦潛力（音樂和藝術，發散思惟）
• 創新的工具：奧本斯檢核表、思惟導圖

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