2018年春季軟件工程教學設計（初稿）

關鍵詞：混合式教學，翻轉課堂，項目驅動html 教學方法：post 1.   理論課堂教學採用反轉課堂教學法，學生在課前經過軟件工程教學視頻（來源：中國大學MOOC 江西財經大學 狄國強教授講授軟件工程或由任課教師發佈）進行理論知識的課前學習，課堂是師生之間、學生之間充分互動的場所，利用知識測驗、答疑解惑、知識的運用技巧探討等活動，由教師組織並引導學生對相關知識進行討論與反思。學習 2.   實驗

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