20155220 《信息安全系統設計基礎》課程總結

20155220 《信息安全系統設計基礎》課程總結

每週做業連接彙總

• 第一週做業：主要學習第一章和第七章，其主要內容包括：計算機系統的組成，相關的一些概念，以及如何使用連接，將各類代碼和數據片斷收集並組合成爲一個單一文件。
  二維碼

• 第二週做業：課堂實踐以及MyOD
  二維碼

• 第三週做業:主要學習教材第二章，主要包括信息的表示和處理，其中包括信息的存儲，整數的表示和運算，浮點數等
  二維碼

• 第四周做業:用Linux IO相關係統調用編寫myod.c 用myod XXX實現Linux下od -tx -tc XXX的功能，注意XXX是文件名，經過命令行傳入，不要讓用戶輸入文件名。
  二維碼

• 第五週做業:學習內容是彙編語言，信息安全的核心思惟方式是「逆向」，反彙編就是直接的逆向工程。本章重點是3.7，但沒有3.1-3.6的基礎也是不行，3.11是關於用GDB調試彙編。
  二維碼

• 第七週做業:瞭解ISA抽象的做用
  掌握ISA，瞭解流水線和實現方式。
  二維碼

• 第八週做業：課上提交內容補充
  二維碼

• 第九周做業：瞭解常見的存儲技術（RAM、ROM、磁盤、固態硬盤等）
  二維碼

• 第11周做業：理解虛擬存儲器的概念和做用，理解地址翻譯的概念，理解存儲器映射，掌握動態存儲器分配的方法，理解垃圾收集的概念。
  二維碼

• 第13周做業：重點學習第八章。
  二維碼

• 第14周做業：再次學習第四章。
  二維碼

實驗報告連接彙總

• 實驗一 開發環境的熟悉：交叉編譯環境,目標機宿主機聯通,目標機宿主機聯通,目標機模塊分解。
  二維碼

• 實驗二 固件程序設計：MDK,LED,UART,SM1。
  二維碼

• [實驗三 併發程序](http://www.cnblogs.com/20155220wsq/p/7859073.html）服務器(端口號是你學號的後6位)和客戶端，使用多線程實現wc服務器並使用同步互斥機制- 保證計數正確。
  二維碼

• 實驗四 外設驅動程序設計：在Ubuntu完成資源中全課中的「hqyj.嵌入式Linux應用程序開發標準教程.pdf」中的第十一章的test試驗。
  二維碼

• 實驗五 通信協議設計：Linux下OpenSSL的安裝與使用，在Ubuntu中實現對實驗二中的「wc服務器」經過混合密碼系統進行防禦。
  二維碼

代碼託管連接和二維碼：

• 截圖 git log --pretty=format:"%h - %an, %ar : %s" 的結果
  

• 代碼量彙總提交statistics.sh的支持截圖
  

• 代碼驅動的學習作到沒有？
  學到了，一直都有git本身的代碼
• 加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得
  加點代碼，改點代碼確實是學習的最好方法，但修改的必須是別人優秀的代碼，其次代碼也能夠複雜一點；

• 實踐上有什麼經驗教訓
  沒有

• 總體評價一下第1周做業中本身提出的問題是否是抓住了學習重點
  部分抓住部分沒有，但開始的瀏覽提問對後期的卻是有很大幫助

• 回答一下第1周做業中本身提出的問題
  部分抓住部分沒有，但開始的瀏覽提問對後期的卻是有很大幫助

• 你有什麼項目被加分，談談你的經驗
  沒有

• 你有什麼項目被扣分，談談你的教訓
  沒有

• 課程收穫與不足

• 本身的收穫（投入，效率，效果等）
  投入了不少時間，效率不算高，效果也不是很好，但我以爲有收穫就行。
• 本身須要改進的地方

• 若是有結對，寫一下你提供的幫助或接受了什麼幫助，並對老師提供參考建議

• 給開學初的你和學弟學妹們的學習建議
  認真的作課堂筆記，心照不宣並實踐老師提出的一些好的學習習慣
• 若是從新學習這門課，怎麼作才能夠學的更好
  課下多作實踐
• 問卷調查
• 你平均每週投入到本課程多長時間？
  25小時
• 每週的學習效率有提升嗎？
  還行
• 學習效果本身滿意嗎？
  通常

• 課程結束後會繼續一週至少一篇博客嗎？（若是能作到，畢業時我把你的博客給你集結成一本書送給你做記念）
  並不能保證一週一篇，但有空會寫。

• 你以爲這門課老師應該繼續作哪一件事情？
  繼續使用藍墨雲，這軟件挺好的比微信羣好；

• 你以爲這門課老師應該中止作哪一件事情？
  中止一直就是老師講課，翻轉課堂，能夠多提問學生呀，提升學生學習積極性；

• 你以爲這門課老師應該開始作什麼新的事情？
  講一節課，考一節課，而不是兩節課都考試；

• 本文連接及二維碼