這篇博客來自北航2019春季軟件工程,此次做業的要求是閱讀推薦博客,結合我的經歷談談本身的感想。下面是我在這個課程的目標。html
此次做業幫助我瞭解了軟件工程的基本概念。算法
選擇計算機專業的緣由,不外乎是興趣使然,或是出於工做上的考慮,或「看分填志願,不要浪費分數與排名」的心理。與多數同窗同樣,我也不例外。這裏我想將條件解釋爲外部條件和內部條件。外部條件就是咱們身處的環境,例如軟硬件資源、人際關係;內部條件是自身的興趣、動力等等。提及軟硬件資源,咱們的條件天然比博主們當年好不少,這爲咱們在這個專業學習提供裏不少便利與幫助。至於興趣方面,我不得不認可本身不能與這些博主們相提並論。數據結構
在看到這個問題(第二個)以前,我不曾想到會有這樣一個問題,還真把我問住了。我一直覺得本身是熱愛這一專業的,如今才意識到這種熱愛只是停留在口頭上的,這種感情頂多算「溫熱」,談不上「熾熱」。平時課程上的學習還算全力以赴,但除此以外,不多有能體現對計算機的熱愛的地方了。不是說我不喜歡,事實是這種熱愛僅僅停留在口頭上,而未付諸實踐。閱讀了這兩個博客徐宥:掉進讀書的兔子洞、個人軟件開發生涯 (10年開發經驗總結和爆棧人生),我感到慚愧,這些博主們很小就開始接觸計算機,而且憑着自身興趣與熱情動手實踐,而我處在有老師教、有豐富的資源學習的條件中卻僅僅止步於課程內容,缺少積極主動性,我不得不反思我所說的「熱愛」一詞,份量究竟有多重。工具
我認爲個人大學生活比較單調。一方面體如今學習上,大部分上課時間的氣氛都比較沉悶。我以爲這其中緣由有二點,一是學生主動參與的積極性不高,二是老師的授課方法有不足之處。對於前者,是咱們全部同窗共同形成的,我也是其中一員,應該爲此負責。至於老師講課如何,不多發現有老師講得有趣的,大部分老師都是照本宣科地傳授知識。還有一個緣由是學習的內容單一,人文素養的教育比較少。另外一方面體如今生活上,課業比較繁重,學習以外的時間就少了,學習以外的生活就顯得比較單調。性能
對於最後兩個問題,我認爲「國外」的表述略微模糊,國外的老師和大學不少,有好的有壞的,水平良莠不齊,不可一律而論。可能提問者想說的是個人老師和學校與國外的相比,有什麼樣的區別,對於國外優秀的老師和學校,國內的老師和學校的不足之處在哪裏,反之,優秀之處在哪裏。單元測試
算上編譯的課程設計、OO的各次做業、計組的課程設計以及數據結構的各次做業,代碼行數在萬行的數量級上,具體多少沒有精確地統計過。最複雜的做業有兩個,一個是計組課設的流水線CPU,代碼不算不少,邏輯卻比較複雜。另外一個是編譯課設的小編譯器,代碼較多,我寫了大約5000行,用時也比較長,2個多月。學習
目前尚不清楚想從事什麼職業。我打算既在實驗室實習也在企業實習,在實習中認清本身的長處和特色,發現本身想要的是什麼。我很認同陳皓的觀點,準備在接下來的幾年裏儘量多的參與實際工做,積累經驗,認識工做和自我,以後踏踏實實地學習積累技術,同時學習與人溝通等爲人處世的軟技能。測試