我對師生關係的思考

我對師生關係的思考

寫在開頭的開頭：

在大二上的結尾我加入了JAVA的學習羣，史無前例的學習氛圍讓我感嘆，不禁得期盼起了新的課程，這篇博客就是個人新起點！

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• 你以爲本身專業嗎?對專業有什麼指望

1. 我認爲本身還遠遠談不上專業，咱們在這一年半之間學習的東西，我認爲大多數都是在爲咱們未來的學習打基礎，涉及到的專業知識少之又少，本身在平時也沒有什麼時間去學習這些額外的知識，這也是我目前所發現的問題之一。
2. 對於專業，我但願首先我能打下良好的語言基礎，可能不須要太多，可是我但願我能熟練掌握，接下來就是但願掌握一些經常使用的，實用的加密算法、技術，這即是我指望在大學，在這個專業學到的。

• 你上過的課程中哪些老師讓你記憶深入？爲何？

  我印象最爲深入的老師是個人初中物理老師，他最大的特色即是不按章法上課，有時一堂物理課下來， 了咱們這章的課題，可是對於物理的理解倒是大大加深了，在更高的角度上面對那些物理題天然更爲簡單，這是他在教育上給個人影響，在人格上的影響更爲深重，這裏暫且不提。感謝這篇博客讓我有機會懷念個人物理老師，大學以後，我彷佛徹底丟掉了這種學習的感受，根本沒有一點主動的意識，我感受很對不起個人物理老師，我但願經過個人主動能儘快找到那種透徹理解知識的感受。

• 你指望的師生關係是什麼樣的？

  其實我以前根本沒有考慮過這個問題，老師對我來講只是個說書人通常，熱鬧事後，若是感興趣本身再去品味或是找一些相關東西來看，不過大多數就是事後便罷了。這樣說嚴重一點能夠稱得上對老師的侮辱了，我也很後悔這樣作。我認爲鄒欣老師的比喻至關恰當，健身房中學員和教練確實至關和諧，能達到至關好的效果，緣由就在於二者良好的供給關係，而在學校可能出問題大可能是學生，根本不想去索取，老師一味的給予根本無濟於事，反而會使老師產生倦怠。

• C語言課程你寫了多少代碼？咱們課程要你一學期實踐很多於5000行代碼，你以爲這個負擔大嗎？

  學習C語言的那個學期我自己的練習可能沒有太勤奮，再加上後來由於學習的一些事情耽誤了學習，C語言只是勉強過關了，編的的代碼可能沒有那麼多，可是我對於5000行代碼的實踐要求並無感到詫異，從C語言的學習我能夠體會到，學習語言的最好方法就是實踐，這沒有什麼負擔可言，我認爲是必須的，我必定能作到。

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記第一次寫博客感覺：

寫一篇博客的過程真的能讓本身反思好多，不得不說這多是一種很好的學習方法，每日三省吾身，但願能受益多多。