C語言I博客做業04

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C語言程序設計II	C語言I—2019秋做業04，C語言做業評價標準	熟悉並掌握基本的程序語言，更快更細緻的敲代碼	強化C語言，學會for循環語句結構	百度百科

1.PTA實驗做業

本題要求編寫程序，計算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N項之和。輸入在一行中給出一個正整數N。在一行中按照「sum = S」的格式輸出部分和的值S，精確到小數點後6位</font> 。題目保證計算結果不超過雙精度範圍。

1.1.1 數據處理

①數據表達：輸入數據是整形常量N；使用了雙精度浮點變量 i 和S，i 是變量，S是累加結果；
②數據處理：使用了for循環語句，流程結構是先判斷 i 與N的大小關係，而後進行累加運算，條件成立的狀況下再循環 i+1。

1.1.2實驗代碼截圖

1.1.3 造測試數據

輸入數據	輸出數據	說明
1	1.000000	最小正整數0
-1	0.000	使用負數測試
10	0.819	使用題目數字測試

1.2.4 PTA提交列表及說明

1.編譯錯誤：一開始字母不當心打錯
2.編譯錯誤：少打了一個分號
3 部分正確：部分正確這裏改了不少次，最後發現是公式錯了。

1.2 求簡單交錯序列前N項和

本題要求編寫程序,計算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N項之和。輸入在一行中給出一個正整數N。在一行中按照「sum = S」的格式輸出部分和的值S，精確到小數點後三位。題目保證計算結果不超過雙精度範圍。

1.2.1 數據處理

①數據表達：輸出數據是整形常量N；雙精度浮點變量是 i 和S和 d，i 是循環語句中的變量，S是累加結果，d 是第N項不帶符號的具體數值；

   ②數據處理：運用for循環語句，流程結構是先判斷 i 與N的大小關係，而後計算 d 的具體數據，而後經過-1的 i +1次方做爲正負號進行累加運算，最後再循環 i+1。

1.2.2實驗代碼截圖

1.2.3 造測試數據

輸入數據	輸出數據	說明
1	1.000000	最小正整數0
-1	0.000	使用負數測試
10	0.819	使用題目數字測試

1.2.4 PTA提交列表及說明

1.編譯錯誤：在看了錯誤提示以後我發現個人print和scan後面竟然同時忘記加f太粗心了
2 部分正確：在輸入「sum=sum+1.0」時忘記切換大小寫致使爲sum = sum=1.0
注：以上兩個錯誤都是經過錯誤提出找出來的 ，相比以前有一些進步。

2.代碼互評

2.1同窗代碼截圖（計科1班李澤基同窗）

2.2本身代碼截圖

2.3比較結果

1.他運用了數學的函數，而我跟他的不太同樣，其次它使用了較多的變量。
2.從代碼的長短來看，他的代碼長度比我稍微短一行，可是我我的認爲他的難度比我大。仍是要好好向他學習！

2.4同窗代碼截圖

2.5本身的代碼截圖

2.6比較結果

1.本身的代碼截圖是上次做業的，而後對比郭健的代碼，相同點是咱們的代碼都有二十幾行，對於咱們這種新手也算是不錯了。
2.不一樣點是他的變量更多，並且從代碼排版來講的話，我認爲他比我熟練，而且也比我作得好

3.學習總結

3.1學習進度條

週數/日期	這周所花的時間	代碼行	學到的知識點簡介
第四周（10.15-10.17）	約10h	大約100行左右	for循環語句和指定次數的循環程序設計

3.2 累積代碼行和博客字數

3.3學習內容總結和感悟

3.3.1學習內容總結

這個星期學習了for循環語句，for後面的圓括號中有3個表達式，分別用兩個分號隔開。第一個表達式是初始化，只會在for循環開始時執行一次。第二個表達式是測試條件，在執行循環以前對錶達式求值。若是條件成立則循環，若是條件不成立就會跳出循環。

3.3.2學習體會

for循環的做業相對於上次比較簡單，多是由於本身熟練了一點，或許是題目簡單一點。沒有之前那麼頭痛。還有就是我最大的收穫就是我基本上能夠從pta上面的錯誤提示中得到提示。而且更正錯誤。老師在課堂上講的東西是有限的，遇到問題能經過本身的努力去解決是最好的，這樣印象也會更深入。但願本身有更多的時間能夠花在專業學習上。