C語言I博客做業05

1、本週教學內容&目標

第2章 用C語言編寫程序－函數 2.5 生成乘方表與階乘表。使學生對函數的定義和調用有初步的認識，能模仿編程。

2、本週做業頭

這個做業屬於那個課程	C語言程序設計II
這個做業要求在哪裏	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9826
我在這個課程的目標是	熟悉運用自定義函數
這個做業在那個具體方面幫助我實現目標	PTA做業，以及學長的連接，網絡資源
參考文獻	百度，知乎

3、本週做業

• 1.PTA實驗做業
• 2.代碼互評
• 3.學習總結

4、做業格式

1.PTA實驗做業（20分/題）

從PTA題目集中選出2個你最滿意的題目完成如下內容，選擇題目難度越大，分值越高，每題20分（每項5分），內容要求以下：

1.1 判斷一個整數的各位數字平方之和可否被5整除

題目內容描述：編寫函數fun，其功能是：判斷一個整數的各位數字平方之和可否被5整除，能夠被5整除則返回1，不然返回0。
函數接口定義：
int fun(int n );
其中 n 是用戶傳入的參數。 函數判斷n的各位數字平方之和可否被5整除，能被5整除則返回1，不然返回0。

1.1.1數據處理

數據表達：

函數參數：

1.1.2實驗代碼截圖

1.1.3 造測試數據**

輸入數據	輸出數據	說明
-45	The result is 1	負數
45	The result is 0	隨機數
345	The result is 0	隨機數
1254	The result is 0	比較大的數

1.1.4 PTA提交列表及說明

提交列表說明：

• 部分正確：sum%5==0打成了sum/5==0

  1.2 水仙花數判斷

  題目內容描述：本題要求實現一個函數，判斷任一整數是否爲水仙花數（必須是三位數，且數的每一位上數字的立方和與數自己相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155則不是水仙花數。若是是水仙花數，則函數返回1，不然返回0.
  函數接口定義：
  int func(const int N);
  其中N是用戶傳入的參數。N的值不超過int類型的範圍。若是參數N是水仙花數，則返回1，不然返回0。

  1.2.1數據處理

  數據處理：
  

函數參數：

1.2.2實驗代碼截圖

1.2.3 造測試數據

輸入數據	輸出數據	說明
25	0	兩位數
153	1	三位數
2500	0	四位數

1.2.4 PTA提交列表及說明

提交列表說明：

• 編譯錯誤：const定義N，N不能被賦值，我把N賦值致使編譯錯誤。

• 解決方案：添加一個變量，把N的值賦給變量。

  2.代碼互評

  找2份同窗代碼，和本身代碼比較，建議互評代碼儘可能找代碼風格差別較大。

  1.對比1

  2.1.1同窗代碼截圖：

2.1.2本身代碼截圖：

區別：

• 他分別算出來該數的個、10、百位上的數，再求立方和，在與原數比較是否相等。而我直接用循環結構算出每一個位的數，在把他們的和存在sum裏。他這種方法只限用於三位數，當出現多位數要判斷時，這種方法就不太好用，for循環就能夠很好的解決這個問題，不須要太多的代碼。

2.對比2

2.2同窗代碼截圖：

2.2本身代碼截圖：

區別：

• 他直接返回sum%5==0，而我用if-else返回數據。
  而咱們的判斷條件不同，但咱們的效果是同樣的，由於當n除以10時，由於是整型數據相除因此是整數，n除以10，只能是非負數，當n除以10爲0時，就已經把全部位上的數字取完了。

  3.學習總結（15分）

  3.1 學習進度條（5分）

  周 /日期	這周所花的時間	代碼行	學到的知識點簡介	目前比較迷惑的問題
  第一週	3小時	60	學會輸出字符	無
  第二週	10小時	186	學到變量名稱、運算、把變量的結果輸出	無
  第三週	7.5小時	245	學會if條件判斷	無
  第四周	5小時	120	學會使用for循環	無
  第五週	6小時	80	學會定義函數，do while 等循環	一些複雜的函數看到不知道怎麼定義，不瞭解一些新定義，好比const

  3.2 累積代碼行和博客字數（5分）

  時間	博客字數	代碼行數
  第一週	183	60
  第二週	1774	186
  第三週	2149	245
  第四周	1585	120
  第五週	1645	80

3.3 學習內容總結和感悟（5分）

3.3.1 學習內容總結

請用思惟導圖的形式將到目前爲止所學的內容進行整理。

3.3.2 學習體會

我以爲自定義函數有點看不懂,「return product」不知道返回結果是什麼意思，對於一些新的語句(好比break)不熟悉，因此作題目也會有一些困難。可是如今網絡的資源也很豐富，能夠經過一些網站上查找學習資源。
上節課學習的內容我感受比較複雜，並且題目也比較有挑戰性，還包含了一些沒有教的內容，可是每次作出題目後都會有滿滿的成就感。

5、評價標準

C語言做業評價標準
本次做業特別注意：

• 1.提交列表沒內容，或者太簡單，每題得分0分。注意選擇提交列表長的題目介紹。
• 2.代碼格式不規範，0分。
• 3.代碼互評，內容簡單，0分。
• 4.學習內容總結無思惟導圖，0分。