軟件工程網絡15我的閱讀做業1 201521123038 遊舒婷

時間 2019-12-18

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軟件工程網絡15我的閱讀做業1 201521123038 遊舒婷

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3.閱讀與思考

（1）回想一下你初入大學時對網絡工程專業的暢想

當初你是如何作出選擇網絡工程專業的決定的？

填報志願的時候，大範圍選擇的是計算機方向，對相關的專業也有必定的瞭解。可是家人不建議女孩學習軟件工程專業，認爲比較辛苦，因此就沒有選擇軟件工程。加之隨着國家對網絡安全的重視，網絡安全相關專業也成爲當時的熱門，因此將網絡工程也列入了選擇列表。而後就陰差陽錯地進來了。。。。

你認爲過去兩年中接觸到的課程是否符合你對網絡工程專業的期待，爲何？

剛入學的時候，老師簡述網絡工程分爲兩個方向：網絡編程和物聯網。然而實際上，學院開的方向只有網絡編程。直到大三上學期，咱們才真正接觸了網絡相關課程，接觸的網絡設備也很少。網絡工程和我想象中的計算機專業仍是有區別的，雖然大一大二基本都是基礎課，可是到大三上學期，發現它與其餘計算機專業的不一樣。雖然其餘計算機專業也有接觸計算機網絡，可是網絡工程在這方面有更細緻的要求，精確到原理和操做。

你以爲計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？

計算機是我喜歡的領域，我喜歡編程時的思考過程並將之賦於代碼。而對比真正從事計算機行業的前輩們，如今更多的是興趣，不能說是「擅長」。

（2）對於大三下的你，對照前人們走過的路和描述將來發展，如今的你

自我感受你已經具有的專業知識、技能、能力有哪些？

由於對編程比較有興趣，因此在學習相關課程的時候花的精力比較多，掌握了基本的編程技巧，也有自行進行課外學習，可是目前爲止沒有真正精確掌握一門語言，可能更多的是興趣吧。

離成爲一個合格的網絡工程專業本科畢業生，在專業知識、技能、能力上還差距哪些？

若是從事網絡相關專業，我缺少動手能力。全部對網絡的瞭解只基於書本和上機練習。比起有去工廠實地施工的同窗缺少相關經驗。程序員
參考文章：技術棧和大佬的爆棧之旅數據庫
雖然這篇文章講的是軟件開發相關，可是頗有道理。首先是技術棧。雖然數據庫咱們上學期學過了，但也僅處於基本應用階段。通常上市軟件的數據庫遠比咱們如今用的要龐大，而且須要硬件支持。因此說若是要成爲開發人員，以如今的知識水平，基本上是不可能的了。其次成爲程序員裏面提到了規範編程。說實話，在我本身寫代碼的時候，對變量的命名並無一個規範。經常使用t1,t2...相似用於過程判斷的，通常都是用整型0和1，基本上不多用到布爾型。對其它參數變量的命名也通常用簡單的英文，由於寫的程序規模都比較小，因此通常經過備註都能記得住，再就是正規命名通常比較長，我懶。。。而後被下面一問的同窗「折磨」了以後，如今想一想仍是認真命名比較好。編程

（3）大三是一我的生選擇的十字路口，考研、工做、考公、出國，不一樣的選擇在大三就有不一樣的努力方向。而不管考研仍是工做的每條路徑，也有許多不一樣的分支。

對照以上你閱讀的前人們的經歷，你的選擇是什麼？

一開始是想出國，可是經過汲取在國外學習工做的親友的建議，若是在國外繼續從事計算機方面的學習，對自學能力有很高的要求。由於幫過同窗解決過問題，她不是計算機專業，可是被男朋友慫恿選修了c語言。。。對比國內，若是不是本專業的計算機課程通常比較寬鬆。然而她的進度很快，每一個星期都是一個新的知識點，每一個星期都要有必定的代碼量。考試也是上機考，雖然考試開卷能夠上網搜索資料，可是根本搜不到相關題目。對比國內。。值得說的是，他們對格式也有至關高的要求，不僅是輸入輸出，還有在代碼內的各類標識，因此我每次幫她解決bug的時候，都要花一點時間看懂那些變量。。。有的時候我以爲他們的要求比國內本專業的還高。並且，國外的學習環境並不可控，更多的是須要團隊合做和討論的項目，更多的是放手讓學生本身控制學習，對於學生我的的綜合素質要求很高。安全
由於逛過社招，和學校雙選會要求基本不同，不少都須要研究生及以上，哪怕中專教師也是如此。企業的話相對學院的雙選會更大牌。可能我惟一看過的只須要本科的就是Java工程師吧，然而這個工做的競爭力也挺大的，薪資相比之下也比較低。固然還有從事網絡的，可是需求較少，由於我對網絡這方面缺乏激情，因此也不會有什麼優點。權衡之下我決定在國內考研。網絡
參考資料：冠軍的試煉學習
這篇文章的做者證實了他的實力和堅持不懈的精神，他的心路歷程簡直詮釋了人生的大落大起，到頭來這幾年的經歷是寶貴刻骨銘心的。確實，考研並非那麼容易，特別是對於高校，他們的專業課通常選擇自主出題，題目相比統一卷更有針對性，也更有難度。要面對身體和心理上的雙重壓力。既然選了那就走吧，有付出老是有回報的。計算機網絡

在這種選擇下，你認爲你相比其餘同窗來講有何優點，有何劣勢？

由於通過了相關的練習，英語方面可能比較有優點。相比之下從事項目經驗不夠充足。

針對你的選擇，你給本身的大三下和大四設定的規劃安排是什麼？

由於大三下和大四上都有課，基本是滿的，並且有不少實驗課，在課外也要花時間來完成課程做業。因此儘可能在完成學校課程的同時，對考研科目進行練習，天天堅持固定的量，否則會鬆懈的。

將來的指望：

（4）是否有從學長學姐那，聽過對於這門課的要求或經驗？

從同專業的學長那邊據說過本門課程，也瞭解過須要結對編程和團隊合做。可是具體要求很模糊，並且那位學長形容的很是不靠譜，果真。。。可是個人（不是同專業）同窗在據說了咱們這門課的反饋以後，對咱們表示了慰問。

（5）針對上述問題（2）、（3）、（4），你對這門課的期待是什麼？你打算平均每週拿出多少個小時用在這門課上，以達成你的期待以及你在（2）或（3）或（4）上的目標？

雖然第一節課聽完，感受這門課是要搞一個大項目出來，感受上比科研立項還要花時間。並且須要模擬跳槽，就感受很複雜。可是我以爲，若是真正投入進去，在學完這門課程的時候能應該可以培養出良好的團隊編程能力，真正是做爲團隊的一員來行動，而不是單打獨行。同時經過對軟件進行需求分析和設計，不是像課設同樣只完成最基本的功能，能夠融入更多本身的想法並輔以行動。同時，我以爲這應該也是一個在不斷創造bug和解決bug的過程。。。設計
在以前學習Java的時候，我設想過，若是天天可以勻出1小時的時間在Java上，那每週大概能有7小時。然而事實是，每週要花更多時間撲在上面。因此我想這和選擇的難度有關吧。