20172316《程序設計與數據結構》（下）課程總結

每週做業連接彙總

第一週做業 ：軟件質量與算法分析
第二週做業 ：集合概述——棧，鏈式結構——棧
第三週做業 ：隊列的基本知識和方法，幾種隊列的實現方式
第四周做業 ：列表的基本知識和方法
第五週做業 ：排序與查找
第六週做業 ：樹、實現樹的策略、樹的遍歷
第七週做業 ：二叉樹及其實現方式
第八週做業 ：優先隊列與堆
第九周做業 ：圖的相關知識

自認爲寫得最好一篇博客是？爲何？

第九周吧，由於這是這個學期博客中最充實的一篇。

做業中閱讀量最高的一篇博客是？談談經驗

第二週閱讀最高，可是並很差看，大概是交得早了一點

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實驗報告連接彙總

實驗一 ：線性結構之鏈表、線性結構之數組
實驗二 ：樹
實驗三 ：排序和查找

團隊項目報告連接彙總

團隊做業
團隊衝刺博客一
團隊衝刺博客二
團隊衝刺博客三
團隊衝刺博客四
團隊衝刺博客五
團隊衝刺博客六
團隊衝刺博客七

給出statistic.sh的運行結果，說明本學期的代碼量目標達到沒有？

代碼目標已達到

加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得

積極主動敲代碼作到沒？教材實踐上有什麼經驗教訓？

沒有作到，至少比起上一學期不夠主動，教訓就是若是付出的實踐和時間不夠，那麼收穫的知識和能力也會大打折扣。

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課堂項目實踐

一、課堂實踐連接

時間複雜度分析
ArrayStack類的實現
寫出鏈表中節點插入的操做代碼
鏈表練習
第4章代碼檢查
LinkedStack補全
第5章代碼檢查-凱撒密碼
楊輝三角
棧隊列測試題
第6章代碼檢查
線性表實踐
ASL測試
三種查找算法練習
哈希衝突處理實踐
希爾排序測試
樹-計算題
樹的深度和葉子個數計算
中序和先序計算二叉樹結構
層次遍歷法實踐
堆構造與排序
堆排序測試
Dijkstra(迪傑斯特拉)算法測試
AOE練習
哈夫曼編碼測試

課堂實踐對提升應用能力有幫助嗎？

有幫助

課堂實踐上本身有什麼經驗教訓？

不能浮躁，代碼遇到問題是常有的，冷靜解決纔是重中之重。

課堂實踐上對老師有什麼教學建議？

無

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課程收穫與不足

本身的收穫（投入，效率，效果等）

本身須要改進的地方

結對學習是否是真正貫徹了？寫一下你提供的幫助或接受了什麼幫助，並對老師提供參考建議

沒有貫徹落實到位

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問卷調查

你平均每週投入到本課程有效學習時間有多少？

10h 20min 05s

每週的學習效率有提升嗎？你是怎麼衡量的？

每一週比起上一週都有所提升，衡量標準是：在學習實踐基本不變的狀況下，編寫代碼和博客的量會增長一點。

藍墨雲班課的使用對你的學習有促進嗎？有什麼建議和意見嗎？

有促進，由於任務目標相對明確。建議發佈任務時更加仔細。

你以爲這門課老師應該繼續作哪一件事情？

鍛鍊學生自身能力

你以爲這門課老師應該中止作哪一件事情？

熬夜

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總結中涉及到的連接的二維碼

碼雲連接

第一週做業

第二週做業

第三週做業

第四周做業

第五週做業

第六週做業

第七週做業

第八週做業

第九周做業

實驗一

實驗二

實驗三

團隊博客