結隊項目——第一次做業

---

結隊成員

031702136 李愛軍
031702143 蔡智偉

1、問題背景

須要這樣一個網站系統、或APP、或輕度社交軟件、或依附於微信的輕度社交小程序，能把同門的家族關係創建起來。具備動態分享和社交的功能；具備必定隱私性，外人只能查看基本信息，沒法窺探細節；但假如是家族樹的人，能夠知道同門家族的前驅後繼，本身的前人和後來者，本身的導師，乃至導師的導師的導師的導師，上翻18代，也許是牛頓。每一個節點，都是一個活生生的人物和用戶，能夠分享和互動。

2、需求分析——「NABCD模型」

（1）Need,需求
進過我和隊友的分析和討論，已經明確了不一樣類用戶了的需求，現歸納以下：

• 一、老師：瞭解本身曾經帶過的學生的現狀，並能夠和他們交流溝通，並且還要關注他們分享的動態。固然，老師也作過學生，他們也殷切地指望和本身曾經的導師取得聯繫，分享本身這些年工做的點點滴滴。
• 二、萌新學生：他們每每不知道該怎麼選擇本身的畢設導師，因此須要爲他們作一份全部導師的我的介紹。並且，他們也很是期待能和學長學姐們取得聯繫，聽取他們的經驗，以及對老師的見解和對本身的建議。因此，就要實現和他們的聊天功能。
• 三、在讀學生：他們與萌新學生實現的功能相似，只不過因爲他們已經選好了畢設導師，因此，只須要實現他們和已畢業學長們的聊天功能。
• 四、已畢業學生：因爲他們已經畢業，因此他們迫切地但願可以和同門學長學姐交流，探討是選擇工做仍是選擇繼續深造，而且指望可以獲得內推的機會。
  

（2）Approach,作法

• 一、設計導師我的介紹系統，且該系統只有萌新學生才具備查看權限。
• 二、設計聊天系統，只要在「家庭樹」內的成員均可以聊天。
• 三、設計動態分享系統，「家庭樹」內每一個人均可分享本身的家庭動態，也可查看「家庭樹」內其餘人分享的動態。但該功能權限設置爲僅「家庭樹」內成員可查看。
  

（3）Benefit，好處

• 一、對於萌新學生來講，該項目可讓他們瞭解到導師更多的信息。
• 二、「家庭樹」內的全部成員能夠查看到其餘人的動態。老師能夠不用聊天就能夠了解到本身的學生的動態，解決了很差意思開口主動問候學生的問題。
• 三、這個項目具備聊天功能，「家庭樹」內的全部成員能夠經過聊天增進之間的感情。學生們也能夠經過聊天和學長學姐們取得聯繫，諮詢他們相關問題。學長學姐們能夠經過聊天與學弟學妹們取得聯繫，分享本身的學習經驗以及提供給他們內推機會。

（4）Competitors，競爭

咱們這個項目的獨到之處就是能夠爲萌新學生提供導師的我的信息，萌新學生能夠很方便地查到想要了解的導師信息，這是其餘類社交軟件作不到的。另外，這個系統內只提供了「家庭樹」內的信息，因此，數據操做就是十分方便。但不得不認可，咱們的劣勢就在於咱們的項目功能可能太少，和其餘社交軟件相比，咱們的軟件可能稍微有些簡陋。

5）Delivery,推廣

咱們能夠經過傳單海報等形式讓學生和老師瞭解到咱們的項目，讓他們感覺到咱們這個項目的實用之處。咱們還能夠經過學校和學院的各類微信號來推廣咱們的項目。

3、原型設計

一、開發工具：墨刀

二、項目名稱：Chat

三、項目連接：

https://free.modao.cc/app/mi253va1xsk14p762bbhffx96xz

PDF壓縮文件下載連接：點我

---

設計流程：經過思考項目提供的背景，其中的需求，和自身身爲學生在平常學習生活中所遇到的問題，來設計項目的功能

1.記錄應用所須要具備的功能、界面草圖
2.解決分工問題
3.模塊與模塊之間的轉移
4.利用墨刀實現並撰寫博客

---

功能主要有：

1.聊天交流（其中包括與同家族的師生和與非同家族的師生，這均可以經過好友添加、推薦實現）
2.動態分享（這能夠實現生活趣事的分享、內推機會的分享等等）
3.文件收發和語音收發（在聊天功能中實現）
4.導師功能的選擇
5.家族樹

具體的模塊包塊：登陸界面、動態、通信錄、聊天、家族樹、我的資料等。

登陸用戶分爲四類，選擇不一樣類的用戶將進入不一樣頁面：老師、在校生、萌新生、畢業生。

---

因爲功能模塊劃分的比較細緻，因此不一樣用戶的界面基本同樣。
登陸後的初始主界面，不一樣類型的用戶的界面有略微差異：萌新學生還沒有選取導師，因此其導師還不肯定。界面中的提示語也有一點點差異。

接下來介紹各類功能模塊：

1.聊天交互、文件語音的收發

這是幾乎全部聊天交互軟件所具備的功能，能夠收發文字、圖片、文件、語音信息，這是這款軟件最基本的，拉近人與♂人之間的距離。

2.動態分享

這樣的模塊可以讓在校生、萌新生分享本身的在校困擾or疑惑來請求支援，或者是身邊的喜事趣事。也能讓老師和學生更好地交流或者和本身的往屆生更好親近，讓老師們看到從前某個學生如今過得怎麼樣。也能讓畢業生分享本身的經驗、本身公司的工做招聘的內推機會或是和同門師生親♂近。

3.家族樹

家族樹能讓使用這款軟件的每一個用戶瞭解同門家族的前驅後繼，本身的前人和後來者，本身的導師，乃至導師的導師的導師的導師。可以讓用戶與其中的人進行交流，同門的人，處境會有些許類似，也許在某些情景可以給予本身幫助。

4.導師信息等

可以給予萌新同窗們許多導師的信息，可以讓他們更好地瞭解導師，來讓本身選擇導師，以更好地學習。

5.通信錄

通信錄中的各類分組可讓用戶更好地使用它來尋找聊天對象，好友添加功能可以讓用戶經過用戶ID等信息來添加好友。

而且產品能夠更新，修理bug與不足，新添加功能來完善用戶體驗

4、PSP

PSP2.1	Personal Software Process Stages	預估耗時(分鐘)	實際耗時(分鐘)
Planning	計劃	40	30
Estimate	估計這個任務須要多少時間	120	120
Development	開發	385	360
Analysis	需求分析 (包括學習新技術)	60	90
Design Spec	生成設計文檔	60	60
Design Review	設計複審	20	20
Coding Standard	代碼規範 (爲目前的開發制定合適的規範)	--	--
Design	具體設計	60	90
Coding	具體編碼	--	--
Code Review	代碼複審	--	--
Test	測試（自我測試，修改代碼，提交修改）	30	30
Reporting	報告	120	120
Test Report	測試報告	60	80
Size Measurement	計算工做量	30	30
Postmortem & Process Improvement Plan	過後總結, 並提出過程改進計劃	30	30
	合計	1015	1060

5、結對過程

一、合做照片

二、過程總結
李愛軍：
此次結對做業，我和隊友一塊兒分析討論而後製做，學到了不少新的東西，好比最大的收穫就是墨刀了。此次做業雖然時間比較緊，但相比讓我感到十分痛苦的代碼，此次做業仍是很是有趣的。還有我瞭解到了需求分析中的一個重要模型——「NABCD」，學習到了怎樣更好地根據客戶需求更好地作出產品。總之，經過完成此次做業，我收穫了不少。

蔡智偉： 對於這次做業，我瞭解了關於一個項目從頭至尾應該如何作，作什麼。首先，對於客戶的需求分析是最重要的，這是完成工做的基礎，分析到位才能清楚各項工做應該如何作，要明白用戶是「什麼樣的人」、他們在「什麼樣的場景下」使用咱們的設計。對於這個，能夠適當採起用戶調研、網絡查詢資料等方法。而且，多人合做的項目，在項目設計以前的討論應該要分工清晰、任務明確，勇於交流想法，暢所欲言。