挑戰1:隊員的工做沒有本身好,花時間去溝通還不如本身去作前端
曾經團隊中有一位同事,他的代碼質量很糟糕程序員
幫隊員調整代碼後端
代碼規範性不夠安全
命名隨意、縮進不對、沒註釋、不封裝架構
代碼邏輯性不清代碼規範
簡單問題複雜化、邏輯混亂看不懂視頻
代碼健壯性不強項目管理
缺少對輸入參數的判斷、不考慮異常狀況效率
指導隊員要注意技巧,行爲不能強制互聯網
下降要求,關注進步,只看增量
要學會「授人以魚」,教會他思考問題的方法
項目兩天後就要上線,有一位隊員的工做已經延期了
替隊員完成任務
我是項目負責人
我應該爲結構負責,我須要培養團隊
表現我能力的時候
別人搞不定,我能夠搞定,得讓領導看到個人能力
該出手時就出手
隊員須要我幫助了,此時我必須出手
項目延期了,不是人有問題,而是項目管理方法有問題
你幫助了他,可他並不認爲你是在幫助他
管理者在任什麼時候候,都不要替隊員完成任務
項目本週三上線,個人搭檔依舊鎮定自若
催隊員提供效率
個人責任心比較強
個人工做總能提早完成,他的工做每每循序漸進
他的工做我不太熟
我是作後端的,他是作前端的
咱們以前沒有合做過
我不瞭解他的作事風格,他不瞭解個人工做能力
你越催他,他越以爲你不信任他
你越信任他、越承認他,他越以爲被信任、被重視
不斷加強他的參與感與重要性,這頗有必要
挑戰2:感受本身的技術在退化,長期不寫代碼以爲本身沒有價值
公司接到一個新項目,老闆任命我來作項目管理。
被趕鴨子上架,作項目管理
個人工做就是寫代碼
做爲一名程序員,首要任務就是寫好代碼
我對項目管理沒經驗
項目管理這項工做,須要找專業的人來作
我並非最資深的人
項目組中有比我更資深的人,我該怎麼管他們
老闆的安排沒有錯,是本身思路沒有轉變過來
只要老闆承認你,你就有這個能力
應該抓住此次可貴的機會,好好鍛鍊本身的管理能力
作了三個月的項目管理,幾乎不多去寫代碼,內心不踏實
感受長期不寫代碼內心發慌
長期不懈代碼沒安全感
曾經我很熟悉的快捷鍵,如今幾乎忘光了
沒有人帶我作項目管理
不知道本身作得對不對,也不知道團隊對外怎麼看
我未來的路是否會走偏
本身的職業目標是作架構師,爲什麼如今變成了項目經理
認清崗位價值,之前是本身作,如今是帶領團隊作,更有挑戰了
本身不多寫代碼,纔有更多的時間提升團隊的代碼質量
將本身熟悉的工做教會隊員去作,本身去作感興趣且不熟悉的工做
作了近一年的項目管理工做,發現本身仍是喜歡作技術
義無反顧地拒絕作項目管理
作管理不是本身的初衷
我只是爲了知足公司的需求,纔去作管理的
我仍是喜歡研究技術
只有在代碼的世界中,我才能找到本身的成就感
本身是有技術信仰的人
我喜歡技術,以爲技術能夠改變世界
本身不喜歡的事情,必定不要去碰
根據本身的性格,選擇本身的職業發展方向
既然選擇了項目管理,就應該盡心盡力吧這項工做作好
挑戰3:認爲管理沒有什麼技術含量,只要能把隊員管理好就好了
我想知道你們天天的工做量是否飽和,是否有人閒着
讓隊員天天交工做日報
帶團隊就是分解任務
把任務分解下去,能幹的人就多分點
帶團隊就是督促進度
須要嚴格按照既定的項目計劃,堅定執行下去
帶團隊須要盡在掌握
有些人就是很懶,你無論他,他就放縱自由
不喜歡被管是人的本性,既然不喜歡被管,你爲什麼要去管他
追求上進也是人的本性,沒有人喜歡落後於別人
管理本身比管理別人容易不少,要鍛鍊團隊的自我管理能力
團隊中有一位隊員,在工做時間常常不敢正事
他沒幹正事就是在偷懶
作與工做無關的事情
逛淘寶、看視頻、玩手機、長期不在座位上
從不作其餘額外工做
天天只完成計劃作的工做,其餘時間都是本身的
準時下班,毫不加班
上班是公司的時間,下班是本身的時間
他沒幹正事不是他的錯,而是你沒有用好他
他對工做不上心,說明缺少激情,此時你應該去激勵他
爲他設置目標,給他提出更高的要求
團隊作有一位隊員,作事情很慢,反應也很遲鈍
慢性子能力必定不行
作事效率不夠高
作事情還算認真,質量也能夠,就是效率不高
理解能力也不行
已經告訴他怎麼去作了,但他還按照本身的方法來
表達能力也不行
說話語速太慢,說了半天我還沒聽明白他的重點
作事不認真是態度問題,作事不能高效是技巧問題
在與他的溝通的過程作,讓他從心裏裏對你產生認同
表達能力是能夠訓練的,你得想辦法教會他
感受團隊比較安逸,卻反激情,氣氛和節奏都沒起來
學別人玩996強制加班
互聯網公司沒有哪家不加班
別人公司都在加班,咱們不加班,就拼不過別人
成功的互聯網團隊都在996
996是一種企業文化,創業團隊必需要拼
延長工做時間可作更多事情
事多人少,只有加班才能完成任務
加班改善不了氣氛,也加快不了節奏
堅定抵制無心義的強制加班,提倡快樂、高效、健康的工做環境
爲了完成目標,偶爾加班能夠鍛鍊團隊戰鬥力
把事情作好,須要有原則,還要有技巧
單兵做戰是任務驅動,團隊做戰是目標驅動
你越承認他,他就離你越近
受權模式
清晰表達工做目的與內容
這項工做的目的是什麼?要作的事情是什麼?(不要告訴他怎麼作)
獲得受權方的確認和反饋
問他:你是怎麼理解這項工做的,有什麼疑問嗎?
與對方創建按期溝通機制
問他:咱們多長時間溝通一次?每次溝通什麼內容?
指導模式
讚賞他最近的工做業績
告訴他:你當前的任務完成得很漂亮,我很是滿意
激勵他獲得更好的成長
問他:你是否但願本身能作得更好?我有些經驗能夠與你分享
指導他把工做作得更好
告訴他:你不妨借鑑一下個人經驗,你必定會從中受益
共事模式
和搭檔創建信任關係
私下對他說:我以爲我們兄弟兩合做,必定天下無敵
承認搭檔的重要價值
私下對他說:這個項目若是沒有兄弟你,恐怕沒法完成了
極力稱讚本身的搭檔
在衆人面前說:我和他一塊兒合做,學到了不少東西
目標模式
搞清楚爲何是你而不是他
私下問老闆:你爲什麼會選擇我來作這項有挑戰的工做呢
弄明白老闆對本身有何要求
私下問老闆:你對我即將負責的工做有何明確要求
圍繞着最終的目標盡心盡力
過程當然重要,但結果比過程更重要,項目是以結果爲目標的過程
自省模式
今天哪些方面作得比較好
承認本身的成績,讓本身充滿信心
今天哪些方面作得不夠
認可本身的過失,記錄本身的錯誤
明天怎樣比今天作得更好
給本身鼓掌,爲本身加油,相信明天會更好
承認模式
承認對方的有點
從他的優勢入手,在溝通中承認他
告知對方的不足
判斷是態度不對,仍是缺少技巧
幫對方彌補不足
創建相互幫助,共同成長的文化
總結:怎麼作好技術管理
信任你的隊員,看他們的變化,看他們的進步
尊重你的隊員,教他們規劃職業方向,爲他們鋪路
培養你的隊員,教他們作人要有原則,作事要會變通
技術管理,管的不是人,而是事管理的根本是理解人性,管理的本質是管事+理人