20182331 2019-2020-5《數據結構與面向對象程序設計》第5周學習總結

時間 2019-11-12

標籤數據結構與面向對象程序設計 5周學習總結欄目軟件設計简体版

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20182331 2019-2020-1 《數據結構與面向對象程序設計》第1周學習總結

教材學習內容總結

子類對父類的繼承extends
繼承的目的之一是複用已有的軟件
子類能夠重寫父類的方法
繼承沒法使用構造方法，但super能夠。即在子類的構造方法中第一行使用super調用父類構造方法
全部類都是從Object類繼承來的
Object類直接或間接派生全部類。其定義在java.lang中
抽象類abstract
用protect修飾父類的變量和方法
final能夠用來限制繼承

教材學習中的問題和解決過程

問題1：接口類和抽象類
問題1解決方案：1.接口類：常量+抽象方法。2.抽象類：常量/變量+抽象/非抽象方法。3.抽象類是用來捕捉子類的通用性的，它不能被實例化，只能用做子類的超類，抽象類是被用來建立繼承層級裏子類的模板。4.抽象類中的每個抽象方法都必須使用abstract修飾符，抽象方法不使用final和static修飾符。
問題2：什麼是權限修飾符，它有什麼做用，爲何須要它
問題2解決方案：一個Java應用有不少類，可是有些類，並不但願被其餘類使用。每一個類中都有數據成員和方法成員，可是並非每一個數據和方法，都容許在其餘類中調用。如何能作到訪問控制呢？就須要使用訪問權限修飾符

代碼調試中的問題和解決過程

問題1：在作繼承這一章的課後題的時候，關於抽象方法一直搞不明白
問題1解決方案：父類中有抽象方法的話，子類必須實現這個抽象方法，否則的話也是一個抽象類。若是父類中有構造方法。那麼子類中必須也有構造方法。
問題2：在進行people繼承的編程中一直不能運行
問題2解決方案：多打了一個花括號，結果致使找不到主類

代碼託管

上週考試錯題總結

The instruction super( ); does which of the following?

A . calls the method super as defined in the current class
B . calls the method super as defined in the current class'parent class
C . calls the method super as defined in java.lang
D . calls the constructor as defined in the current class
E . calls the constructor as defined in the current class'parent classhtml

思考：instruction super表示對當前類的父類中某些內容的調用。由於除了super（）以外沒有消息，因此它是對父類構造函數的調用。java

2.Inheritance through an extended (derived) class supports which of the following concepts?git

A . interfaces
B . modulary
C . information hiding
D . code reuse
E . correctness程序員

思考：經過擴展類並從中繼承，新類沒必要從新實現任何繼承的方法或實例數據，從而節省程序員的工做量。所以，代碼重用是指經過擴展別人的代碼以知足您的須要，從而爲您的利益重用別人的代碼的能力。編程

3.Which of the following is an example of multiple inheritance?服務器

A . A computer can be a mainframe or a PC
B . A PC can be a desktop or a laptop
C . A laptop is both a PC and a portable device
D . A portable device is a lightweight device
E . Macintosh and IBM PC are both types of PCs數據結構

思考：多重繼承意味着給定的類繼承自多個父類。在上面列出的這些中，筆記本電腦繼承了我的電腦和便攜式設備的特性。A、B和E中的答案都是單個繼承的例子，其中一個類至少有兩個子類（在A中，計算機有子大型機和PC，在B中，PC有子臺式機和筆記本電腦，在E中，PC有子Macintosh和IBM PC）。答案d表示類的屬性。函數

4.If a programmer writes a class wanting it to be extended by another programmer, then this programmer must學習

A . change private methods and instance data to be protected
B . change public methods and instance data to be protected
C . change all methods to be protected
D . change the class to be protected
E . none of the above, the programmer does not have to change anythingthis

思考：受保護項可由定義它們的類的任何子類訪問，而私有項不能由任何其餘類訪問。所以，之前定義的私有項如今必須受到保護。之前定義的公共實體應該保持公共，以便全部其餘類仍然能夠訪問這些公共實體。之前定義的私有項不該該公開，由於這將容許全部類訪問它們，而不只僅是子類。

5.The relationship between a parent class and a child class is referred to as a(n) ________ relationship.

A . has-a
B . is-a
C . was-a
D . instance-of
E . alias

思考：術語「is-a」用於表示子類是父類的一種類型。例如，研究生就是一種類型的學生。子類是更具體的類型。has-a關係指的是類的屬性或元素（例如，學生有gpa），instance of指的是類與該類的實例化對象之間的關係。沒有一個WAS-A關係，一個別名錶示引用同一個對象或實例的兩個變量。

6.Why shouldn't an abstract method be declared final?

A . There's nothing wrong with doing so
B . Abstract methods cannot be overridden and they must be if a concrete class ever is to be instantiated
C . So long as the Abstract method never actually is used in by any other method, there's no problem with doing this
D . So long as the Abstract method is declared in a Class (not an Interface), there's nothing wrong with doing this
E . None of the above

思考：爲了使抽象方法成爲具體的，必須重寫它。將方法聲明爲final使其沒法重寫。這是一個矛盾，是被禁止的。

總結：其實我列舉出來的問題只是本週學習中的一些具備表明性，思考型的錯誤，一些關於基礎知識點的錯誤我根本就沒有羅列，知識點的錯漏仍是太大了。

結對及互評

博客中值得學習的或問題：
- 學習深入，本身有方法
- 代碼中值得學習的或問題：
- 使用繼承減小代碼的重複編寫
- 基於評分標準，我給本博客打分：100分。得分狀況以下：
- 正確使用Markdown語法（加1分）
- 模板中的要素齊全（加1分）
- 教材學習中的問題和解決過程, 一個問題加1分
- 代碼調試中的問題和解決過程, 一個問題加1分
- 排版精美的加一分
- 代碼超過300行（加2分}
- 代碼Commit Message規範的加1分
- 有動手寫新代碼的加1分
- 結對學習狀況真實可信的加1分