C語言程序設計第六次做業——循環結構（2）

1、學習要點

• 掌握while循環語句和do while循環語句
• 掌握無限循環的用法
• 掌握循環控制語句break、continue的用法
• 理解for、while和do while語句的相同和不一樣之處

2、實驗內容

完成PTA中循環結構(2)的全部題目

3、做業要求

發佈一篇隨筆，主要包括如下幾部分的內容：

（一）改錯題

序列求和：輸入一個正實數eps，計算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ，精確到最後一項的絕對值小於eps（保留6位小數）。
　　輸入輸出樣例：
　　Input eps：1E-4
　　s = 0.835699
　　
源程序（有錯誤的程序）

#include<stdio.h>
    int main()
    {
        int flag,n;
        double eps,item,s;
    
        printf("Input eps: ");
        scanf("%f",&eps);
        flag = 1;
        s = 0;
        n = 1;
        do{
            item = 1/ n;
            s = s + flag * item;  
            flag = -flag;
            n = n + 3;
        }while( item < eps)
        printf( "s = %f\n",s);
    
        return 0;
    }

對源程序進行編譯，採用每次修改第一個錯誤並從新編譯的方法，記錄每一個錯誤的錯誤信息、分析錯誤緣由並給出正確的語句。
改錯題採用以下格式
　　錯誤信息：（能夠截圖表示）
　　錯誤緣由：
　　改正方法：
　　錯誤信息：
　　錯誤緣由：
　　改正方法：

（二）學習總結

1.語句while(1)和for(;;)是什麼意思？,如何保證這種循環能正常執行？
2.通常狀況下，設計循環結構時，使用for、while、do while三種語句均可以，而且三種語句能夠相互轉換，可是，在某些特定狀況下，咱們應該優先選擇某種語句來快速實現循環設計。若是有以下狀況：
（1）循環次數已知
（2）循環次數未知，但循環條件在進入循環時明確
（3）循環次數未知，且循環條件在進入循環時未知，須要在循環體中明確
針對上面三種狀況，分別採用什麼循環語句實現比較好？對每種狀況，用咱們完成的兩次循環結構做業中的題目加以說明。
3.有以下問題：輸入一批學生成績，以-1做爲結束，計算學生的平均成績。
要求分別用for語句、while語句、do while語句三種循環語句實現，並說明你認爲哪一種形式更合適？
4.運行下面程序，輸入1到10，結果分別是什麼？爲何？
（1）

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n,s,i;
    s = 0;
    for(i = 1; i <= 10; i++)
    {
        scanf("%d",&n);     
        if(n % 2 == 0)
            break;      
        s = s + n;      
    }
    printf("s = %d\n",s);
    return 0;
}

(2)

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n,s,i;
    s = 0;
    for(i = 1; i <= 10; i++)
    {
        scanf("%d",&n);     
        if(n % 2 == 0)
            continue;       
        s = s + n;      
    }
    printf("s = %d\n",s);
    return 0;
}

（三）實驗總結

本次實驗總結，完成循環結構（2）中的一、二、3題。
格式以下：

1.求整數均值

（1）題目
本題要求編寫程序，計算4個整數的和與平均值。題目保證輸入與輸出均在整型範圍內。
（2）流程圖
插入raptor流程圖
（3）源代碼
插入程序源代碼（注意MarkDown格式以及程序格式的規範化，如縮格）
（4）實驗分析
記錄實驗中遇到的問題及解決方法，格式以下：
問題1：XXXXXXXX （可用截圖說明）
緣由：XXXXXX
解決辦法：XXXXXX
問題2：XXXXXXXX
緣由：XXXXXX
解決辦法：XXXXXX
（5）本題PTA提交列表

實驗內容的每道題都按照上面的格式書寫。

（四）博客互評

每一個同窗至少評論三篇其餘同窗的博客做業，依次列出你所評論的博客地址。對於同窗對你的博客做業提出的問題，應積極進行回答，存在的錯誤應及時改正。但願你們可以在互評的過程當中取長補短，共同進步。

4、評分標準

• 做業總分10分，以0.1分爲最小打分單位。
• 改錯題2分
  • 錯誤所有改正，分析內容詳細--2分
  • 錯誤改正，分析內容簡單，敘述條例不清晰或不許確--1-1.5分
  • 錯誤未所有改正，分析內容空洞--0-1分
• 學習總結4分
  • 內容豐富，有本身的總結和思考--4分
  • 有本身的總結--1-3分
  • 大段文字複製，無本身的總結概括--0分
• 實驗總結3分，每題1分
  • 流程圖0.2分：有錯誤酌情扣分。
  • 源代碼0.3分：格式不規範如無縮進，變量定義不規範---0.1-0.2分。
  • 實驗分析0.4分：分析內容豐富滿分，分析內容簡單0.2-0.3分，條理不清，應付了事0-0.1分。
  • PTA提交列表：0.1分
• 博客互評1分
• 隨筆必須採用MarkDown格式，排版不規範扣1分
• 沒有按時提交做業，則本次做業爲0分。
• 做業抄襲，倒扣10分。