20155207 《信息安全系統設計基礎》課程總結

20155207 《信息安全系統設計基礎》課程總結

每週做業連接彙總

• 第1周做業：教材第一章和第七章。

第一章主要是經過介紹hello world程序的編譯運行週期來介紹計算機系統在執行程序時的處理方式。也大體爲咱們介紹了計算機系統的主要組成和他們的工做方式。

第七章介紹了靜態和動態連接。

• 第2周做業：第二週課堂測試5補交

測試題目：除了main.c外，其餘4個模塊(add.c sub.c mul.c div.c)的源代碼不想給別人，如何製做一個mymath.so共享庫？main.c如何使用mymath.so?

二、提交共享庫生成和調用過程截圖（必定包含條件斷點的），要全屏，包含本身的學號信息

• 第三週做業：教材第二章內容學習：信息的表示和處理

• 第四周做業：課堂實踐myod

• 第五週做業：教材第三章：講述瞭如何有C編譯器生成的x86-84機器代碼，還講述了過程的實現，包括棧分配、寄存器使用慣例和參數傳遞

• 第六週做業（1）：教材第八章第8章 異常控制流學習

控制轉移：每次從ak到ak+1的過渡
處理器的控制流：控制轉移序列
異常控制流：控制流對狀況作出反應而產生的突變

• 第六週做業（2）：課堂測試補交 gdb測試

• 第七週做業：教材指令集體系結構（ISA）的學習

• 第八週做業：輸入/輸出（I/O）是在主存和外部設備之間拷貝數據的過程的學習

課堂測試Linux下完成「求命令行傳入整數參數的和」測試代碼補交

• 第九周做業：第六章 處理器體系結構

存儲器系統：具備不一樣容量、成本和訪問時間的存儲設備的層次結構
高速緩存存儲器設備：主存中的數據和指令的緩衝區域

• 第十週做業：
• 第十一週做業:網絡編程

• 第十三週做業：教材第十二章 併發編程

• 第十四周做業:虛擬存儲器再學

虛擬存儲器（VM）：對主存的抽象概念
將主存當作是一個存儲在磁盤上的地址空間的高速緩存，在主存中只保存活動區域，並根據須要在磁盤和主存之間來回傳送數據

實驗報告連接彙總

• 實驗一 開發環境的熟悉：實驗內容
  交叉編譯環境
  目標機宿主機聯通
  目標機運行程序
  目標機模塊分解
  清理工做

• 實驗二 固件程序設計:破解MDK、完成LED實驗、完成UART發送與中斷接收實驗、在Ubuntu中運行國密算法、完成SM1加密實驗

• 實驗三 實時系統:Linux

一、Socket程序設計實現wc（1）服務器(端口號是你學號的後6位)和客戶端

二、使用多線程實現wc服務器並使用同步互斥機制保證計數正確
多線程就是一臺服務器可以響應多臺客戶端的要求

• 實驗四 外設驅動程序設計:

一、學習資源中全課中的「hqyj.嵌入式Linux應用程序開發標準教程.pdf」中的第十一章

二、完成資源中全課中的「hqyj.嵌入式Linux應用程序開發標準教程.pdf」中的第十一章的test試驗

• 實驗五 通信協議設計:

一、測試同一個OpenSSL包的加密算法

二、在Ubuntu中實現對實驗三中的「wc服務器」經過混合密碼系統進行防禦。

代碼託管連接和二維碼：

• 截圖 git log --pretty=format:"%h - %an, %ar : %s" 的結果
• 代碼量彙總提交statistics.sh的支持截圖
• 代碼驅動的學習作到沒有？

作到了

• 加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得

不少東西大致的思路是差很少的，但即便是徹底同樣的思路在程序的實現上也是會有諸多不一樣，因此對已有代碼的更改是體現本身思路、對代碼賦予我的特色的最好表達。

• 實踐上有什麼經驗教訓

一些最使人困擾的程序錯誤每每都與連接器操做有關。從傳統靜態連接到加載時的共享庫的動態連接

總體評價一下第1周做業中本身提出的問題是否是抓住了學習重點

回答一下第1周做業中本身提出的問題

你有什麼項目被加分，談談你的經驗

優秀做業（給出連接和二維碼）

• 第四周做業：課堂實踐myod

你有什麼項目被扣分，談談你的教訓

沒有

課程收穫與不足

• 本身的收穫（投入，效率，效果等）

提升了自行解決問題的能力，程序百分之99的問題都是我本身解決的，而且從中受益不淺，解決問題是一個技能，須要一個過程。

• 本身須要改進的地方

我以爲本身的學習應該更加主動一些，一些做業不要拖到最後再作。遇到陌生的問題不要懼怕，相信本身是能夠解決的。

• 若是有結對，寫一下你提供的幫助或接受了什麼幫助，並對老師提供參考建議

個人結對夥伴給了我不少幫助，不少我不懂的問題都是在向他請教。我以爲實驗過程和學習過程結對是真的有效，但願老師能夠多多給咱們結對學習的機會

給開學初的你和學弟學妹們的學習建議

• 若是從新學習這門課，怎麼作才能夠學的更好

教材打好基礎真的很重要，否則後續課程會很痛苦，創建假期就開始接觸虛擬機熟悉教材，否則剛開始使用虛擬機會有一點生疏。

問卷調查

• 你平均每週投入到本課程多長時間？

20小時左右

• 每週的學習效率有提升嗎？

仍是挺高的，由於每科壓力都不小，學習效率不高根本學不完

• 學習效果本身滿意嗎？

基本滿意

• 課程結束後會繼續一週至少一篇博客嗎？（若是能作到，畢業時我把你的博客給你集結成一本書送給你做記念）

一週一篇確定作不到，這樣太機械化了，就像小學生天天編日記給老師看同樣。但我以爲博客園和日記本的做用大體相同，遇到生活上或者是學習上有意思的事我都會在這上面寫，也許有的週一篇都沒有，也許有的周能夠有不少篇。

• 你以爲這門課老師應該繼續作哪一件事情？

藍墨雲，使用它找課程資源很方便

• 你以爲這門課老師應該中止作哪一件事情？

這個沒有感受，我以爲這學期不管從學習進度仍是其餘方面，都很舒服 。

• 你以爲這門課老師應該開始作什麼新的事情？

建議及時更新成績，我如今還不知道本身能不能到60分，太慌了

給出你的總結的連接和二維碼

連接