2018-2019-2 學號20189214李熹橋《移動平臺應用程序開發實踐》課程總結

  • 每週做業連接彙總
  • 自認爲寫得最好一篇博客是?爲何?
    Android學習(二)
    內容爲:監聽,片斷,菜單,viewPager
    緣由爲:在Android項目中使用到不少本篇中的內容。

  • 做業中閱讀量最高的一篇博客是?談談經驗
    Android學習(一)
    經驗:博客書寫儘量要全面,重點是你遇到易錯的點和難以理解的點。
  • 做業中與師生交互最多的一篇博客是?談談收穫

  • 代碼託管連接:
    • 給出statistic.sh的運行結果,說明本學期的代碼量目標達到沒有?
      1-5周(IDEA環境)
      5-12周(Android環境)
    • 加點代碼,改點代碼是理解的最好方式,參考編程的智慧,談談你的心得
      在理解語言機制時,加改代碼能夠有效的熟悉語言特性,除此以外還能夠激發本身自發學習的動力。
    • 積極主動敲代碼作到沒?教材實踐上有什麼經驗教訓?
  1. 作到了,在平時的任務之中,任務自己具備模塊性。因此在寫好單獨模塊以後,還必須考慮到該類的封裝問題。
  2. 平時不少編程涉及的領域之前都只是理論學習過,沒有實際操做過。好比加密與服務器通訊等相似的。
  • 課堂項目實踐
    • 參考2016-2017-2 《Java 程序設計》課堂實踐項目
      • 課堂實踐連接(沒有的能夠不列)
      • 課堂實踐對提升應用能力有幫助嗎?
        課程任務有連續性,中間還涉及組內協做對應用能力的提升很大的提升。
      • 課堂實踐上本身有什麼經驗教訓?
        遇到問題先去看問題所涉及的部分是否理解透徹,再尋找別人的博客看是否能有幫助,最後能夠本身不斷實操來解決問題。
      • 課堂實踐上對老師有什麼教學建議?
        對答疑區有爭議的問題進行討論。
  • 課程收穫與不足
    • 本身的收穫(投入,效率,效果等)
      在這門課學到了開發項目必需的工具與思路,也提高了Java和Android的能力。思想上對面向對象有了更深的理解。
    • 本身須要改進的地方
      有些時候對語言特性理解不夠到位,好比重寫重載在實際開發中有時候就混淆了。要學會更好理解內容。
    • 結對學習是否是真正貫徹了?寫一下你提供的幫助或接受了什麼幫助,並對老師提供參考建議
      結對編程能夠更快的發現問題,遇到問題還能夠及時的討論問題,不會由於其餘因素忽視掉,在更改問題時必須將隊友講通,鍛鍊了本身的表達能力等。
  • 給開學初的你和學弟學妹們的學習建議
    • 若是從新學習這門課,怎麼作才能夠學的更好
      要多實踐,從書本入手,與項目接軌。
    • 下學期有什麼可行的計劃提高學習效果?
      作中學,要學習與實踐相結合
  • 問卷調查
    • 你平均每週投入到本課程有效學習時間有多少?
      10-20h
    • 每週的學習效率有提升嗎?你是怎麼衡量的?
      每週經過完成學習的時間以及作項目解決問題的速度
    • 藍墨雲班課的使用對你的學習有促進嗎?有什麼建議和意見嗎?
      有促進,
    • 你以爲這門課老師應該繼續作哪一件事情?
      將平時的任務連續化,好比將信息加密,實現服務器通訊,作出android UI,作出簡單聊天室等等。
    • 你以爲這門課老師應該中止作哪一件事情?
      答疑經驗值須要驗證。
    • 你以爲這門課老師應該開始作什麼新的事情? 在進入android學習完活動、佈局等基礎android知識後,能夠從項目的學習來書寫博客的章節。咱們項目是音樂播放器,在實現完listview的綁定時候須要獲取本地數據庫,而數據庫是最後的章節,若是在前面寫入博客,後期博客就陷入沒有內容的地步。
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