20155236 2016-2017-2《Java程序設計》課程總結

20155236 2016-2017-2《Java程序設計》課程總結

做業連接彙總

預備做業1：對專業學習的展望，課程方面、師生關係的建議
預備做業2：在實踐中學習，本身的相關經驗以及C語言相關知識點
預備做業3：虛擬機安裝及運行

第一週做業：java平臺概論
第二週做業：java基本類型、變量、運算符、流程控制，邏輯結構
第三週做業：類（.class）與重載（overload），方法聲明
第四周做業：子類與父類，繼承與多態
第五週做業：異常處理及拋出異常
第六週做業：輸入流與輸出流
第七週做業：日期與時間
第八週做業：通用API
第九周做業：JDBC，數據庫
第十週做業：網絡編程與TCP

• 做業中自認爲寫的作好的博客是哪篇？談談收穫

  自認爲寫得最好的是預備做業二，那個時候我還對接下來的一整個學期保持熱忱，學習興趣高漲，本身查了不少資料，加深了對C語言結構體的理解，也正由於這個，我對於java中定義一個新變量的方法能夠更加順利的理解。

• 做業中閱讀量最高的一篇博客是？談談經驗

  呃，確實是第二篇啦，你們都剛開始寫博客，以爲內容啊或者對Markdown的格式無從下手吧，須要看一下先提交的同窗的博客來參考一下板式啊，內容之類的，不過確實我用心去寫了。

  可是我這個排版很是有問題啊，不知道爲啥當時沒看到老師給個人評論，前面打開的時候嚇我一跳，可能就由於個人這個疏忽讓個人java學習開始了不嚴謹吧，唉，後悔。

• 做業中與師生交互最多的一篇博客是？談談收穫

  是第三週做業，那周我好不容易安裝了git，並上傳了代碼，學到了commit的規範用法吧。算是對於java學習這個大框架有了一個完整的認識。

實驗報告連接彙總

實驗一（Java開發環境的熟悉）：jdk，四則的編寫及運行
實驗二（單元測試及TDD）：面向對象三要素，UML建模
實驗三（敏捷開發與XP實踐）：IDEA的code菜單和重構
實驗四（Android程序設計）：Android studio的安裝使用，建立活動以及修改佈局
實驗五（網絡編程與安全）：服務器客戶端與算法加密解密

代碼託管連接：https://git.oschina.net/bestiisjava2017/fcg

• 給出statistic.sh的運行結果，說明本學期的代碼量目標達到沒有？
  

  達標啦！ 得虧老師的實踐和實驗！ 哈哈

• 加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得

  我以爲看懂源程序是基礎，這樣咱們才能根據需求去添加代碼，或者修改原代碼不對或者須要完善的地方，好比說有兩個類的變量有很大程度上的重複，咱們就能夠去把這個合併成一個父類，再用繼承的方法，進行劃分。這就須要熟練運用重構，常常會有類的set或者get讓咱們添加。

  若是遇到要求要增添代碼，咱們須要找到合理的位置，注意變量的選擇才能實現需求。

  這倆項其實並不難，可是前提咱們要對原代碼很是瞭解，而且能熟練運用IDEA環境中該軟件爲咱們提供的便利。

• 積極主動敲代碼作到沒？教材實踐上有什麼經驗教訓？

  我以爲前半個學期我仍是比較認真負責的，每一章的代碼用心敲，內容用心看，教材實踐其實咱們有時運行出來的結果是跟教材內容不同的，有些代碼你必須把他們放在一個項目內，才能實現，有些咱們須要增添數據庫，還要安裝一些插件。後半個學期產生了懈怠之心，雖然我很是慚愧，唉，就很少說了，可是實驗有認真在作，因此仍是學到了很多。

課堂項目實踐

實踐2017.5.17P145MathTool測試類：課堂實踐未按時提交，寫博客闡述實踐過程。

• 課堂實踐對提升應用能力有幫助嗎？

  不要太有用好嘛！！老師上課先講了一些基礎的操做和內容，而後讓咱們動手作！！很容易上手啊，順便複習+學習了一些知識，我以爲很不錯！

• 課堂實踐上本身有什麼經驗教訓？

  課下代碼必定要認真敲！不說所有弄懂，也得看懂個大概意思，瞭解每一個類的做用！
  課上必定要聽！會對接下來的實踐特別有用！

• 課堂實踐上對老師有什麼教學建議？

  我以爲能夠留點時間，提交以後能夠講一波嘛對不對，這樣鞏固知識！還有利於學生課下寫個回顧，來補交課堂實踐，這樣能學能記能總結，美滋滋。

• 你有什麼項目被加分，談談你的經驗

  說到這個問題我感受很丟臉啊，我也不知道有沒有加分，可是我的加分項目、團隊加分項目我都沒有作，對本身要求過低！太鬆懈！唉，沒有經驗，可是實踐項目能夠好好寫啊！

• 你有什麼項目被扣分，談談你的教訓

  ！！！我第3周課上考試的時候由於晚交因此扣分了
  個人教訓是：把卷子給旁邊的同窗後，必定要催着他快傳。而後課下知識儲備作好，這樣就能快點寫完，快點催他。

課程收穫與不足

• 本身的收穫（投入，效率，效果等）

  感受本身又學習了一門語言吧，不能說學會了由於確實沒有很好地掌握，這學期，時間比較短，投入的也是頭重腳輕，可是真的一份根雲一分收穫好吧，以前認真的學的確實如今記得紮紮實實，矇混過關的，只得其一不得其二。
  效率的話也是前面低，後面比較正常。新入手一個東西也確實如此，須要耐心嘛，因此不存在的。

• 本身須要改進的地方

  這個惰性！！還有拖延症！！這兩點我真的皮，我真的是沒法克說，要是改掉這兩點，我以爲我前途一片光明，就從鍛鍊身體開始吧，不是說越自律越自由嘛！

• 結對學習是否是真正貫徹了？寫一下你提供的幫助或接受了什麼幫助，並對老師提供參考建議

  兩我的確實是在一塊兒學習啦，日常也都一塊兒，可是實際上除了有項目要共同完成的話，關於這方面的交流仍是蠻少的，由於你們都有書，都是按照教程上走的。

  建議的話就是，我以爲先把本身的學習管理好，才能去跟別人共同完成。學習夥伴其實並不能給我帶來多少動力去學習，我以爲這個方法有待商榷。

• 給開學初的你和學弟學妹們的學習建議

  不要懈怠！！必定要善始善終，趁着這麼好的時間多學一點，真的很重要= =

• 若是從新學習這門課，怎麼作才能夠學的更好

  積極主動敲代碼！完整掌握書本上的東西！對於不懂的地方必定要觸類旁通！上課聽實踐，跟着作，不要懶，其實真的很簡單，我如今及其後悔。

• 下學期有什麼可行的計劃提高學習效果？

  有效利用時間，不要把時間都浪費在補覺上，堅持早起，提升學習效率，在精力集中時多學一點，吧我上課的學習時間。

問卷調查

• 你平均每週投入到本課程有效學習時間有多少？
  5個小時？

• 每週的學習效率有提升嗎？你是怎麼衡量的？
  前幾周低，後來有提升
  大概就是看書的速度和對於代碼的理解力吧

• 藍墨雲班課的使用對你的學習有促進嗎？有什麼建議和意見嗎？
  額，感受比較方便卻是真的，而後考試啊，實驗啊，實踐啊都有時限，提醒咱們完成任務吧，應該是有的。
  經驗能夠當作平時成績的一部分吧。

• 你以爲這門課老師應該繼續作哪一件事情？
  保持每週考試，堅持課堂實踐。

• 你以爲這門課老師應該中止作哪一件事情？
  放手讓咱們本身去學習。

• 你以爲這門課老師應該開始作什麼新的事情？
  引領，指明學習方向。

二維碼

碼雲項目連接:

預備做業:

做業彙總：

實驗彙總：

實踐MathTool測試類：