《我是一隻IT小小鳥》讀書筆記

翻開書後，看了看衆多做者們的想法與心路歷程，能夠說是直指我心，感慨良多。

軟工貴在實踐：

鄒欣老師在其序言中寫道，軟件教育離不開實踐，沒有真實的需求，軟件的增量開發，團隊的合做，大部分理論都將淪爲空談。

這讓我不由想起了剛寫完的第一次我的做業，詞頻統計。其實，之前的程序設計的上機做業中，也有過要求編寫類似的功能的程序。可是，此次的做業，明顯是更加偏向實際應用，須要處理的狀況，須要考慮的細節複雜了不少。之前編寫的程序做業，所需統計的頂天也就幾千多個單詞，並且文件的類型只限於txt文件，由於單詞數少，不須要考慮實際的運行時間，不須要考慮資源的使用狀況，設置個相對大的數組就綽綽有餘。但在真正實際的應用過程當中，正如此次的我的做業中的要求同樣，所遇到的狀況可能會千奇百怪，如雜七雜八的文件類型，龐大而凌亂的字符，如何儲存變幻無窮種類繁多的單詞。同時還要考慮各類細節，如運行時間，性能優化，安全性檢查，面對特殊狀況時如何讓程序不崩潰。

這些林林總總，都是在實際開發過程當中纔會遇到進而改進的，如果缺少實踐，單憑頭腦臆想，將會難以發掘每個精密的細節，而缺少細節，則會使所開發出來的軟件具備很大侷限性，輕則出錯，重則崩潰。

此外，我在掌握一項技術的過程當中，很是討厭那種純粹的理論論述，看着滿屏的文字，只會讓我昏昏欲睡，效率極低。可是，在實踐過程當中，就不同了。每當我編寫程序遇到某一困難須要學習新知識時，就會很是積極的去學習。特別是在學會一小點可以使用在本身的程序上時，就會讓本身特別興奮，進而更加熱切的去繼續學習新知識。

融匯百家：

書上還寫道，如今專業分得太細，一個專業清一色背景的同窗在一塊兒，和其餘年級，專業的同窗缺少交流，視野不夠寬闊。

深覺得然。如今計算機的發展愈來愈廣，所涉及的區域愈來愈多，如生物，化學，物理，醫學，工業，藝術……等等。可是，我以爲，好像大部分程序員目前所從事的工做，開發的軟件與專業知識溝通甚少。而這，或許正是一個機遇。融匯衆多學科的專業知識，以專業水平爲背景，將能找到關鍵點，精準利落的解決每個問題，則所開發出來的軟件必將是所向披靡，恰到好處，符合人們的指望的。

興趣第一原則：

金旭亮老師在書中寫道，強烈的興趣是推進程序員持續努力並最終成長爲優秀IT人才的強大推進力。

然而很遺憾，我以爲我如今並無挖掘出對IT行業的強烈興趣，甚至我如今除了在玩方面，都沒有發現特別感興趣的東西。我想，我對IT行業的興趣，或許僅僅只是來源於本身在寫完代碼以後，看到本身代碼跑起來，併成功的按照個人心意作事時的巨大的成就感吧。但我相信，在之後的各類實踐中，我將會進一步挖掘IT行業，瞭解他，喜歡上他的某一方面，找到本身的興趣所在。，正如書中那句話「去掉你不喜歡的，是否是就接近了你所喜歡的？」

天賦與將來：

金老師在書中寫了一句他很是欣賞的話：「人生如同打牌，能抓到一手牌當然是運氣好，但重要的是，你不能靠運氣生活，而要琢磨怎樣把手上這把看上去「不怎麼樣的牌打好」。」能夠說是直達我心。

其實在程序員行業，我想了不少。如今學習計算機行業的人太多了，按照基數乘以比例，其中各類天賦異稟的程序員簡直不要太多，行業競爭激烈。我雖能夠說是名校出身，但實際狀況倒是，我是半路出家。在上大學之前，我從未接受過計算機語言方面的教育，對此方面算是一片空白，且如今感受本身在這一方面的天賦也不是很高，因此一直都是在猶豫徘徊當中擔心本身之後的發展。但如今，能夠說是想開了，正如書中所言「一個有志氣的人，總能再環境的舒服中，經過默默基類實力，最終突破環境的限制，登上一個新的臺階」。即便起點與機遇不一樣，有人遠遠地領先於你，讓人看起來可望不可即，但只要盡力，也就心安理得了。