20144303《信息安全系統設計基礎》期中總結

20144303《信息安全系統設計基礎》期中總結

複習Linux經常使用命令

man:

• 在Linux環境中，若是你遇到困難，可使用man命令，它是Manual page的縮寫。
• man命令一般與管道命令結合使用:

如：man -k k1 | grep k2 | grep 2

這表示搜索同時含有k1和k2，且屬於系統調用。

最後的數字意味着幫助手冊中的區段，man手冊共有8個區段，最經常使用的是123，含義以下：

1. Linux
2. 系統調用
3. c語言

輸入man man 查看man的使用手冊：

輸入man -k printf查看printf的用法：

輸入man 3 printf 查看C語言中printf的用法：

cheat：

用man來查看幫助和選項，裏面的描述太長，沒法短期得到想要的信息。使用cheat能夠更快的學習到如何使用一個命令名。

用法：cheat+命令名

grep：

查找宏 STDIN_FILENO 的值的命令是：grep -nr XXX /usr/include

該語句能夠用來查找關鍵字，全文搜索，而且能夠直接查找文件內的內容。其中：

• n：爲顯示行號
• r：爲遞歸查找

好比：查找宏 STDOUT_FILENO 的值的命令是（grep -nr STDOUT_FILENO /usr/include）

find：

find命令用來在指定目錄下查找文件。

• -name filename：查找名爲filename的文件

• -mtime -n +n ：按文件更改時間來查找文件，-n指n天之內，+n指n天之前

• -atime -n +n：按文件訪問時間來查GIN: 0px">
• -ctime -n +n ：按文件建立時間來查找文件，-n指n天之內，+n指n天之前
• -newer f1 !f2 ：查更改時間比f1新但比f2舊的文件
• -type b/d/c/p/l/f ：查是塊設備、目錄、字符設備、管道、符號連接、普通文件
• -size n[c] ：查長度爲n塊[或n字節]的文件
• -size n[c] ：查長度爲n塊[或n字節]的文件
• -depth ：使查找在進入子目錄前先行查找完本目錄

cd:

• 進入上一級目錄：cd ..
• 進入你的「home」目錄：cd ~ 或者 cd /home/ <你的用戶名>
• 使用 pwd 獲取當前路徑：pwd

新建文件:

• 使用 touch 命令建立空白文件
• 使用 mkdir（make directories）命令能夠建立一個空目錄,也可同時指定建立目錄的權限屬性
• 使用 -p 參數，同時建立父目錄
• 使用cp（copy）命令複製一個文件或目錄到指定目錄。將以前建立的"test"文件複製
• 要成功複製目錄須要加上-r或者-R參數，
• 使用rm（remove files or directories）命令，刪除一個文件或目錄：
• 使用mv(move or rename files)命令，移動文件（剪切）。將文件"file1"移動到"Documents"目錄mv 源目錄文件 目的目錄

vim：

三種模式的切換：

• 命名行模式中vim +文件名進入vim普通模式
• 普通模式中按i或a鍵均可以進入插入模式
• 在插入模式中是使用esc鍵能夠退出到普通模式
• 普通模式中輸入：wq回車後保存並退出vim

• 光標的移動：

上、下、左、右方向鍵能夠達到相應效果，字母h、j、k、l也能夠在插入模式中使光標進行移動。

gcc：

編譯並運行一個簡單的hello.c：

• 預處理：gcc –E hello.c –o hello.i;gcc –E調用cpp
• 編 譯：gcc –S hello.i –o hello.s;gcc –S調用ccl
• 匯 編：gcc –c hello.s –o hello.o;gcc -c調用as
• 鏈 接：gcc hello.o –o hello ;gcc -o調用ld
• 運行：./hello

gdb：

進入gdb：

• gcc -g xxx.c -o xxx
• gdb xxx

查看源碼：

• (gdb) l：進行行號提示
• (gdb) b n：在第n行設置斷點
• (gdb) r：運行代碼，運行至斷點處
• (gdb) n：單步運行
• (gdb) c：使程序繼續往下運行，直到再次遇到斷點或程序結束
• (gdb) q：退出GDB
• (gdb) watch n：在"n"設置了觀察點，觀察變量的變化狀況
• gdb中使用命令（break main)設置main函數斷點。
• gdb中使用命令（until)能夠跳出循環語句。
• gdb中next和step均可以單步跟蹤，根據自頂向下原則應該優先選用next
• GDB中以16進制形式打印%eax中內容的命令是（print /x $eax）

makefile：

功能 ：識別文件代碼是否更新，減小編譯工做量

makefile文件的編寫規則

格式爲：

• 目標體：依賴文件
• [tab鍵]各目標體運行命令
• 目標體：由make建立，一般是目標文件或可執行文件
• 依賴文件:建立目標體所依賴的文件
• 運行命令：建立每一個目標體時須要的運行命令，必須以tab鍵開頭。
• 使用make的格式：make 目標體

makefile變量的定義：

• 遞歸展開方式：在引用該變量時進行替換（不能用於引用本身的狀況），缺點：不能在變量後追加內容。
• 格式定義：VAR = var
• 非遞歸展開方式：在定義處展開，並只展開一次。優勢：消除變量的嵌套引用。
• 格式定義：VAR ：= var
• make中變量的使用格式： $(變量名)
• 變量名的命名：不包括「：」、「#」、「=」以及結尾空格的任何字符串；變量名大小寫不敏感。
• 變量分類：用戶自定義變量、預約義變量、自動變量及環境變量。

本身的收穫

經過八週的學習，掌握了linux的一些基本命令和操做。在本學期的開始，因爲思想上的放鬆致使了身體上的懶惰，不少學習內容沒有學到位，有不少知識也只是粗略的瞭解，致使在第六週的時候加入了老師的「待及格隊伍」。但也正是從那個時候開始，改變了學習態度，可以認真的自學書上的知識，開始本身動手實踐、發現問題、解決問題。包括基本的linux安裝、git安裝使用、gcc、vim都是受到「刺激」以後動手學習的。以後，掌握了學習這門課的正確方法，學習也變得輕鬆愉快了許多，天然而然的也就再也不以爲寫博客是一種累贅，也真正的學到了一些東西。感謝老師能讓咱們早點看到本身在學習上的缺陷和漏洞，感知到「不及格」的危險，讓咱們從「不肯意學」到「被趕着學」，最後作到「享受學習的過程」。

本身的不足

在學習時遇到問題，我老是想着去問別人如何解決，老是想着這樣能儘快把問題解決完，不能作到先本身想辦法解決。在接下來的學習中要儘可能改掉這個缺點，遇到問題先本身多想一想。還有就是這周殘留下來的問題，可能下週學習新的內容時就會忘掉，致使有不少遺留的問題沒能及時解決。打算之後把每週遇到的問題先所有總結起來，而後先本身解決，解決一個刪去一個，而後再詢問老師同窗，沒能解決的加到下週的學習任務中。另外，接下來應該把學習提早到週一就開始，不能到週末才急急忙忙的想着學習。

學習進度條

	代碼行數（新增/累積）	博客量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）	重要成長
目標	5000行	30篇	400小時
第一週	0/0	1/1	20/20
第二週	300/300	1/2	20/40
第三週	300/600	1/3	20/60
第五週	200/800	2/5	20/80
第六週	100/900	2/7	20/80
第七週	160/1060	1/8	20/100
第八週	0/1060	2/9	20/120