統計學習之方差分析

零、案例說明 爲了檢驗某小學六年級教學質量的差異，從該小學六年級的三個班級中分別選取一定數量的學生，分成三個組（三個樣本），對他們期末考試的平均分進行統計分析。如果實驗顯示每個每組的均值相同，即三個班期末考試的成績差異不大，則表明該小學六年級不同班級的教學質量沒有差異，and vice versa。 每個樣本組的平均分分別爲 , ，方差分別爲 ,, 給出零假設 ：= = 備擇假設 ：樣本組的均值不

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