預備做業02

1.你有什麼技能比大多人（超過班級90%以上）更好？

• 堅持背單詞。說實話我並不以爲這是一項技能，只能叫一種習慣。但做爲一個學習不拔尖，琴棋書畫都學過但不精通，沒有體育天賦而且打遊戲很菜的普通大學生，想要找出一項技能能夠超過班級90%以上的同窗的話，我只能想到背單詞了_(:з」∠)_
• 從高二下半學期的某一天開始在百詞斬（雖然不少人都和我推薦扇貝，我也以爲扇貝不錯，但實在捨不得已經背了的那麼多天...）上背單詞，到如今也堅持了400多天了固然詞彙量也不算少，不過雅思分數就是胡扯了，我高中作測評的時候它還說我高考能考149呢 _(:з」∠)_但說實話個人英語依舊很差，撐死算認識的單詞比較多，語法什麼的能夠用糟糕來形容了

2.針對這個技能的獲取你有什麼成功的經驗？

• 我背單詞大概分了三個階段。
• 第一個階段是高中時期，我剛開始背單詞的時候是天天150詞，高考必備100個、高考高頻50個，每次被都要花半個小時到四十分鐘。不少人用這類軟件的時候喜歡一天背15個、30個最多可能50個，這樣拖得一個週期很是長，我比較「貪心」，想快點背完，因此設定的量比通常人大，但其實當中有百分之三十左右的單詞是認識的，因此我以爲負擔沒那麼重，第一遍大概一個多月就過完了。而由於那會兒背單詞的主要目的是爲了應付高考，只背一遍確定是記不住的，因此接下來的高三一年裏，我仍然在背高中的單詞。但我這我的又不是很喜歡重複相同的東西不少次，當時百詞斬上有五個版本的高中教材——人教版、外研社版、譯林牛津、北師大版、上海牛津，我想着各類教材的單詞總有不一樣的地方也很差選擇去背哪一個，因而就把它們都背了。（這張圖上只截了一部分，就是想證實一下我是真的背了的）因此能夠說，高考必備的那些單詞我至少背了六遍，而這樣有什麼效果呢，效果大概就是讓一個曾經在班裏英語考倒數的人高三一年英語沒下過130，各類大大小小的英語類比賽只要參加都還能拿個獎。我相信大多數人都用過這類背單詞的軟件，但堅持下來的確實沒多少，若是當初的我沒有在開始的幾個月天天九點多將近十點回家後咬着牙背完一百多個單詞，我可能也會成爲「大多數人」中的一個。而在這個過程當中，我總結的經驗就是成功都是日積月累的，「堅持就是勝利」這話說的確實沒錯。
• 第二個階段是高考先後的一個月。那會兒自主招生初試剛剛經過，筆試在高考以後，要考數學和英語，英語明確說了要考四六級單詞，因此在繼續反覆背高中單詞的同時，我又開始背四六級詞彙，可是短短一個月的時間再加上還要兼顧高考，我只背了一遍四級和一些六級，致使自主招生筆試的時候連閱讀都看不大懂，最後也沒過。這個故事雖然是失敗的，可是與上一個放在一塊兒看就能得出第二條經驗：熟能生巧，不管是背單詞仍是作什麼，只作一遍是確定不夠的。
• 第三個階段就是上大學了，但這個階段背單詞的方法和高中差很少也是反覆背誦增強記憶避免遺忘，但很開心的一點是把室友和某人帶的一塊兒開始背單詞了。因此第三條經驗就是當你的方法真正有效時，造福的將不僅是你本身。
• 總而言之，其實我以爲我從背單詞中積累的經驗能夠用蒲松齡的一句話來總結：

有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚； 苦心人，天不負。臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

• 除此以外還有一個經驗就是學習決不能僅僅止步於課本。我日常喜歡聽英文歌，也愛看電影，因此有時候能在娛樂的同時學到一些新單詞，說實話，有的記得比刻意去背的單詞還要牢。

3.與老師博客中的學習經驗有什麼共通之處？

• 看婁老師那篇背單詞的博客其實我有不少共鳴之處。但從作中學的角度來講我以爲大概有三點共同之處。
• 實踐要具有必定的量才能引發質變。背單詞，剛開始堅持下去有了量，量上去了纔有效果，完成以後成就感纔會大，纔會更有勇氣去繼續堅持下去。
• 技能的提高要「刻意訓練」，要擺脫「溫馨區」，進入「學習區」學習。我以爲學習區與溫馨區的不一樣是學習區更有挑戰性，就好像背單詞一天背15個學也學不了幾個新詞可能還很清閒，但一天背150個就不同了。
• 學習提高要有反饋。沒有反饋就沒有不知道成果如何。背完單詞以後經過應用才能知道本身的學習成果如何。不過我以爲長這麼大學習的反饋方法大可能是考試。

4.你對《程序設計與數據結構》的學習有什麼具體目標？

• 上課認真聽講，下課認真完成做業，有問題及時問老師是最起碼的。
• 保證代碼的練習程度，規定的一學期5000行是最低標準。在練習的過程當中不斷積累和總結學習經驗。
• 由於我在此以前幾乎沒有接觸過Java，因此下學期的目標是先把基礎的東西學紮實、學透，而且多方面的學習各個領域的知識，學習成績在保證及格的狀況下竭盡所能拿高分，最起碼要處於班裏同窗中的中等水平。大二上學期再根據自身狀況和興趣選擇某一個領域專攻。

5.如何經過「作中學」實現你的目標？

• 把背單詞的決心和毅力以及經驗用到學《程序設計與數據結構》中。

PS：我以爲婁老師那個堅持一個學期背單詞期末加5分的作法挺好的，咱們可不能夠也這樣作啊_(:з」∠)_