預備做業02

預備做業02

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1.你有什麼技能比大多人（超過班級90%以上）更好？

個人廚藝還算能夠，可是也不是特別精通。個人祖母喜歡研究特點小吃，小時候假期裏跟着她實踐了一些美食作法。還有就是在山西老家學會用蒿草杆製做掃帚（掃地和掃牀的都有），是我特別有趣的經歷。

2.針對這個技能的獲取你有什麼成功的經驗？

我認爲要多在旁觀看製做過程，或者從網絡上觀看視頻；而後必定要動手實踐幾回，從中會體會到不少從前忽略的細節，最好再進行記錄，以確保下次不出錯，實踐操做時最好有人在旁指導，不熟悉或者比較複雜的菜品必定用小本子記錄一下材料和步驟。

3.與老師博客中的學習經驗有什麼共通之處？

婁老師在隨筆《作中學》中提出

作中學(Learning By Doing)從老師角度講就是「項目驅動教學法」。學生在實踐中發現問題，解決問題，在迭代中提高。

* 學習一個新技能時，我認爲最重要的就是去借鑑一些正確的學習方法，這樣會省去不少錯誤與傷害，上大學以前個人學習方法就是先掌握最基本的概念並進行理解，這樣既省時間效率成功效率也會變高。還有就是練習的重要性，這點也和婁老師隨筆中提到的同樣。不少練習樂器的朋友能夠脫離曲譜進行演奏，這正是因爲長時間大強度的聯繫，使得肌肉造成記憶，最終達到手比腦快的效果；高中數學老師要求課後進行題海戰術的實踐，達到看到題目就知道是什麼套路的效果，練習纔是掌握的最佳途徑。
* 學習的時間須要科學的調控，不是說越長越好，而是最有效的利用。婁老師文章中也提到了，學生們都知道這個道理，但每每不少人都陷入徒勞的死學中，浪費本身的時間不說，還漸漸磨掉了本身的信心。
* 學習的過程當中須要嚴密的時間安排，計劃表和適合的工具都是不錯的助手。好比說減肥計劃中嚴格每日10000步、進羣互相督促、佩戴小米手環記錄步數等。
* 學習須要有專業人士引導，及時發現錯誤解決問題纔能有長進。不知道本身的錯誤一味循序漸進效果仍是原來的樣子，沒有長進。

4.你對《程序設計與數據結構》的學習有什麼具體目標？

我對《程序設計與數據結構》的學習的具體目標是：首先去了解java語言的基礎和意義，而後根據課程安排好本身的學習時間規劃表，認真完成專業所需的內容，可以堅持有效的、保質保量的完成天天的任務。及時向老師和學習好的同窗請教不懂的問題，努力學好這門課程。

5.如何經過「作中學」實現你的目標？

只學知識不去實踐是不能徹底紮實牢靠的掌握知識的，因此看到老師所寫的這段話仍是頗有感觸。

我認爲給學生具體的, 能實踐的, 能立刻看到因果關係的教材和練習, 是激發學生興趣, 好奇心, 求知慾的好方法。 我就是這樣學習編程和軟件開發的。 因此我對「習而學」的方法頗有好感。軟件工程有理論的部分, 有工程的部分; 有藝術的部分，有手藝的部分; 在同窗們達到理論/藝術的階段以前, 大量的練習是必須的。

因此我將按照如下幾個要點來努力實現個人目標：
1.在學習的時候可以追根溯源，不懂的地方及時虛心請教。
2.要實現必定量的刻意訓練，實踐量不能落下。
3.具有好的心理素質，要有好的指望，也得付出汗水，可是不要太看重結果，坦然面對本身。
4.以上立下的點子所有作到，不要像本身之前的Flag，說倒就倒。