學號20155311 2016-2017-2 《Java程序設計》第7周學習總結

學號20155311 2016-2017-2 《Java程序設計》第7周學習總結

教材學習內容總結

• 時間的度量 格林威治時間，簡稱GMT時間，由觀察太陽而得來；世界時，UT；國際原子時，TAI；世界協調時間，UTC；Unix時間，以1970年1月1日00：00：00爲起點而通過的秒數，不考慮閏秒修正；epoch，以1970年1月1日00：00：00爲起點而通過的毫秒數。
• 年曆簡介 儒略曆，四年一閏；格里高利曆改革了儒略曆；ISO 8601標準在數據定義上大部分與格里高利曆相同。 認識時區 日光節約時間。
• Date 使用Date實例的各getTime能夠得到epoch毫秒數，**Data實例只用來當作時間軸上的某一瞬間；利用DataFormat能夠對字符串格式進行處理，分別有GetDateInstance、GetTimeInstance、GetDateTimeInstance
  DateFormat java.text.DateFormat復責字符串時間格式處理，DataFormat是個抽象類，其操做類爲java.text.SimpleDataFormat,getDataInstance()、getTimeInstance()、getDataTimeInstance()等靜態用法。
• Calendar 類是一個抽象類，它爲特定瞬間與一組諸如 YEAR、MONTH、DAY_OF_MONTH、HOUR 等 日曆字段之間的轉換提供了一些方法，併爲操做日曆字段（例如得到下星期的日期）提供了一些方法。瞬間可用毫秒值來表示，它是距曆元（即格林威治標準時間 1970 年 1 月 1 日的 00:00:00.000，格里高利曆）的偏移量。 例：Calendar cal = Calendar.getInstance();使用默認時區和語言環境得到一個日曆。 cal.add(Calendar.DAY_OF_MONTH, -1);取當前日期的前一天. cal.add(Calendar.DAY_OF_MONTH, +1);取當前日期的後一天
• 機器時間觀點的API Date實例只表明機器觀點的時間信息；使用Instant的靜態方法now()取得Instant實例，ofEpochMilli()能夠指定Java epoch毫秒數，ofEpochSecod()指定秒數；取得Instant實例後，可使用plusSecond()、plusMillis()、plusNanos()、minusSeconds()、minusMillis()、 MinusNanos()作時間軸上的運算，返回新的Instant實例，表明運算後的時間。
• 人類時間觀點的API Date實例只表明機器觀點的時間信息；在上面那些類的基礎上可使用ZonedDateTime等來進行補充；Month是enum類型，取得表明月份的數字，取得月份要經過getValue（）方法，而不是使用oridinal（）方法。

• TemporalAmount 時間計量，新時間和日期用API用類Duration來定義，對於年、月、日、星期的日期差，可以使用Period類定義，靜態方法ofDays()、ofMonths()、ofWeeks()，返回Period實例。

  教材學習中的問題和解決過程

  第十二章第十三章感受還好，第四五六七章的內容纔是java核心內容，比較抽象。以後的內容都是介紹各類API的應用，都是活生生的例子，比較具體，若是以爲難那是由於對這部分知識感到陌生，不熟悉

  代碼調試中的問題和解決過程

• java.time.LocalDate：LocalDate是一個不可變的類，它表示默認格式(yyyy-MM-dd)的日期，咱們可使用now()方法獲得當前時間，也能夠提供輸入年份、月份和日期的輸入參數來建立一個LocalDate實例。該類爲now()方法提供了重載方法，咱們能夠傳入ZoneId來得到指定時區的日期。

[代碼託管]http://git.oschina.net/bestiisjava2017/gaoziyun20155311/tree/master/%E7%AC%AC%E5%85%AB%E5%91%A8/src?dir=1&filepath=%E7%AC%AC%E5%85%AB%E5%91%A8%2Fsrc&oid=e058edd0ce8eab4a4fc3081d53b720f2a16b4c11&sha=e64d70f883c4fe4b988448c51c896b426e52e7fc

（statistics.sh腳本的運行結果截圖）

上週考試錯題總結

• 調用線程的interrupt()方法 ，會拋出（）異常對象？
  A .
  IOException
  B .
  IllegalStateException
  C .
  RuntimeException
  D .
  InterruptedException
  E .
  SecurityException
  正確答案： D E

• 現有
  class Calc {
  public static void main(String [] args) {
  try {
  int x = Integer.parselnt ("42a") ;
  //insert code here
  System.out.print ("oops");
  }
  }
  }
  下面哪行分別插入到第五行，會致使輸 "oops" ?
  A .
  catch (IllegalArgumentException e) {
  B .
  } catch (IllegalStateException c) {
  C .
  } catch (NumbelFormatException n) {
  D .
  } catch (ClassCastException c) {
  正確答案： A C

結對及互評

評分標準

1. 正確使用Markdown語法（加1分）：
   • 不使用Markdown不加分
   • 有語法錯誤的不加分（連接打不開，表格不對，列表不正確...）
   • 排版混亂的不加分
2. 模板中的要素齊全（加1分）
   • 缺乏「教材學習中的問題和解決過程」的不加分
   • 缺乏「代碼調試中的問題和解決過程」的不加分
   • 代碼託管不能打開的不加分
   • 缺乏「結對及互評」的不能打開的不加分
   • 缺乏「上週考試錯題總結」的不能加分
   • 缺乏「進度條」的不能加分
   • 缺乏「參考資料」的不能加分

3. 教材學習中的問題和解決過程, 一個問題加1分

4. 代碼調試中的問題和解決過程, 一個問題加1分

5. 本週有效代碼超過300分行的（加2分）
   • 一週提交次數少於20次的不加分
6. 其餘加分：
   • 週五前發博客的加1分
   • 感想，體會不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 進度條中記錄學習時間與改進狀況的加1分
   • 有動手寫新代碼的加1分
   • 課後選擇題有驗證的加1分
   • 代碼Commit Message規範的加1分
   • 錯題學習深刻的加1分
   • 點評認真，能指出博客和代碼中的問題的加1分
   • 結對學習狀況真實可信的加1分
7. 扣分：
   • 有抄襲的扣至0分
   • 代碼做弊的扣至0分
   • 遲交做業的扣至0分

點評模板：

• 博客中值得學習的或問題：
  • xxx
  • xxx
  • ...
• 代碼中值得學習的或問題：
  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基於評分標準，我給本博客打分：XX分。得分狀況以下：xxx

• 參考示例

點評過的同窗博客和代碼

• 本週結對學習狀況
  • 20155305
  • 結對照片
  • 結對學習內容
    • XXXX
    • XXXX
    • ...
• 上週博客互評狀況
• [20155309南皓芯]：（http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6658806.html）
  
• [20155217楊 笛]：（http://www.cnblogs.com/yangdi0420/p/6658701.html）
• [20155213陸忠民]：（http://www.cnblogs.com/elevator/p/6659461.html）
• [20155227辜彥霖]：（http://www.cnblogs.com/guyanlin/p/6657773.html）

其餘（感悟、思考等，可選）

本週的內容比較少，我感受比前幾章易於理解，大部分書上的代碼敲進去後都運行成功了，給了我很大的信心。這兩週除了學習之外學生活動那邊也比較忙碌，過了這段時間
我想我或許應該加大投入java學習的時間。

學習進度條

	代碼行數（新增/累積）	博客量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）	重要成長
目標	5000行	30篇	400小時
第一週	200/200	2/2	20/20
第二週	300/500	2/4	18/38
第三週	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90
第五週	280/1260	1/5	14/70
第六週	478/1738	2/7	16/86
第七週	1400/4000	10/30	145/400