我的課程總結

　　期末的到來，我對軟件工程的理解不斷加深，如今已是時候總結了。軟件工程做爲一個虛無縹緲的詞彙卻有着無與倫比的實在感，這是由於在剛接觸時，我對軟件工程的印象刻薄，而如今我不得不敬畏起軟件工程的前人以及軟件工程的深奧了。

　　軟件工程是實踐的工程

　　但軟件工程不是全靠實踐的學科，做爲一個須要咱們深刻學習的專業。正如我在《構建之法》中總結的那樣，軟件工程每每立足於前人的經驗與總結。這就是軟件工程的精髓所在，在前人開闢的道路上一直走下去，開闢新道路。在計算機的不斷髮展的現代，沒有什麼是值得挽留的，前輩的經驗只能用一輩，剩下的必需要靠本身總結。就像博客園無數教程，這就是前人留下的寶藏，但沒有人能徹底靠這些教程學會一切，咱們不能徹底依賴這些教程。這是由於教程每每只是讓咱們可以開始進入一個領域、學會一個技能已經完成一種習慣的養成，但咱們在從此的道路上不斷髮展，總有一天咱們會進入下一個領域、總結出本身的專屬技能、需求更多習慣的養成，這些教程就成爲了障礙。舉個具體的例子，我在配置服務器時，須要安裝PHP、Apache服務器等環境，這時個人第一步就是找教程，否則我會一籌莫展。但安裝完成後開始更深刻的配置的時候麻煩就來了，我版本、服務器系統和教程不同，因而我去找了更多的教程，最後總結出教程裏配置的共同點，因而我學會了如何正確配置環境，落實的時候我也沒遇到太多問題，十分順利。

　　而軟件工程的靈魂是實踐，就是對前人經驗的不斷嘗試與失敗。經驗總結，終究仍是要去試試才知道管無論用，因此實踐出真知。我學習了一個框架，以後我是否應該照着框架就這樣一直下去？就實踐的道路來講有，學習了以後在使用就不該該繼續吃老本了，那麼以後在使用這個框架的過程當中，應該不斷總結使用經驗，開發新功能，最後專精於使用該框架，而後進軍下一個框架；也能夠研究這個框架，瞭解框架內在，嘗試改變一些，開發出本身的框架，成爲設計師。這些均可以推廣到更大的層次。

　　因此軟件工程應以實踐爲主。

　　咱們應該一絲不苟的對待軟件工程

　　這學期我最大的後悔就是沒好好按照規劃完成做業，不少做業都是補起來，而這個學期各種報告又特別多，結果就是老是顧頭不過尾。這也是我對待課程不夠專一的表現之一。這些報告正是促使咱們認真對待咱們所進行項目的最好手段。在從此的工做中，只會遇到更多報告要寫，並且天天都得寫，不能懈怠，如今的懈怠也是屬於學生時期的特權，從此只會使如今懈怠的咱們更加難受。

　　報告的做用只是督促，真正能讓咱們認真對待咱們的學習任務的是咱們的認知，咱們應該認識到，軟件工程不只僅是一門浮於表面的學科。在通常的印象中，軟件工程是注重軟件的實際開發的，但其中也有一些很深奧的知識。《人月神話》記錄了軟件工程管理學方面的深層知識、《夢斷代碼》講述了代碼史詩，這些都是軟件工程內核的東西，包括了管理團隊的技能、開發代碼的能力、使本身的代碼更加全面的能力、能讓本身的項目獲得大衆承認的能力，若是要認真對待軟件工程，這些能力都是不可獲取、值得咱們認真學習的。

　　另外就是學習能力的養成，上述的能力都不是能直接學會的，須要實踐中總結，也須要學習過去的總結。這就是老師要求咱們多讀名著的原因。學習是不能停斷的，來自書本、教程的經驗是源源不斷的，咱們如今還只是在學那些最初始的知識，深奧的、未知的咱們甚至都沒接觸過，因此學習是不能中止的。

　　這些都是咱們應當一絲不苟對待軟件工程的理由。

 

　　對老師的問題/建議

1. 項目文檔的任務佈置的不太清晰，應該在佈置項目以前全面介紹應該作的任務時也講解下文檔的任務；
2. 但願能寬容咱們有時的拖延，包括衝刺任務沒按時完成、每日會議沒按時召開，畢竟咱們是學生，有課程的任務，這些實踐項目對咱們時間壓榨的很厲害，因此有時候很難安排過來；
3. 不要安排的學習目標後給咱們鼓完勁就無論了，安排了安卓的學習工做，但日常的學習工做裏面就不在說起，安排些課堂下的小任務也好，不要給咱們一個空虛的目標，這樣咱們只能在須要的時候臨陣磨槍，而沒有充足的學習激情。
4. 另外就是但願老師能多安排算法的練習，以及課堂與上機練習有隔決感，不能把課上知識很好的用於上機。