團隊項目-選題報告

1、組長做業博客連接

梅恆權

2、NABCD分析引用

N——Need

隨着大學校園生活節奏的不斷加快，隨着課程學業前進步調愈來愈快，大學校園裏學生老師亟待處理的事項也愈發增長，人們常因沒法並行處理多件事情而焦慮着急四處求助。據調查，大部分福大學生都存在有須要幫助，但人緣有限找不到合適的人提供幫助的問題。

A——Approach

設計一款簡潔實用、功能齊全、爲福大學子們量身定作的基於移動設備的線上任務交易平臺APP——「福大幫幫」。在平臺上，福大校園裏的同窗能夠發佈任務及酬勞，能提供幫助的同窗能夠領取任務給與幫助，這不只幫助任務發佈者以高效方便地尋求幫助並解決問題，也讓任務領取者在幫助了他人的同時也獲取相應酬勞，一箭雙鵰；同時在平臺上，同窗間也可進行二手物件交易，尤爲是二手書交易。

本產品是依託第三方平臺（安卓平臺），針對福大學生，提供一款簡潔實用、以二手書模塊爲主打的線上任務交易的軟件。與市面上一些相似應用相比，共同點是經過線上交易方式幫助用戶高效解決問題。但咱們的特點是，主要針對福州大學學生用戶，講究用戶實名制、管理規範化，提供多種簡潔實用，但又不失趣味性的功能，讓用戶在解決本身需求的同時，也能領取任務幫助他人造成互助，在校園生活中能體會到更大樂趣。

B——Benefits

（1）用戶實名制管理規範化：根據學號姓名等信息對用戶進行實名認證，以達到實名制規範化管理，對交易過程也加以規範化管理，以確保交易順利、用戶體驗愉快。

（2）簡潔實用貼近學生生活：功能直接瞭然、易理解、操做簡單易上手，根據福大學生現實需求入手，貼近福大學生現實需求，幫助解決校園中現實需求，追求提升福大學生校園生活幸福度。

（3）獨立應用軟件：不一樣於過度依賴於QQ或者微信的羣聊、公衆號等，咱們產品是獨立的應用軟件。而且，目前在關於針對福大線上任務交易平臺，缺乏合適完善的應用軟件。

（4）界面簡潔美觀：以直觀頁面提供全面服務，也可由用戶自定義背景等，提升用戶體驗感。

（5）針對性搜索：能夠分類或關鍵詞等進行搜索，以找到須要的物件或者相關任務。

C——Competitors

這個領域並非荒蕪的無人涉足的，如今線上存在很多相關任務發佈QQ羣、二手物出售QQ羣、微信平臺小程序等，這些平臺於咱們產品基本功能類似，體驗各異，如何在衆多平臺中突出咱們的優勢獲得用戶的青睞成爲了咱們工做的重點。

這類任務交易平臺針對福州大學校園裏的學生，以互助解決福大學生需求、提升校園生活幸福感爲目的，但大部分都管理鬆散、消息雜亂。特別是，交易過程必然存在兩方或兩方以上，交易的用戶之間很大多是互不相識，所以在這類平臺使用過程當中，任務完成狀況和信任度是用戶的主要注重點。若要經受得住市場競爭考驗，咱們必然要提升用戶信任度和提高用戶體驗，同時注重使用上溫馨性趣味性，以打造一款用戶體驗感好、用戶信任度高的福大學生任務交易平臺APP。

D——Delivery

（1）網絡推廣

• 宣傳視頻的製做及傳播

製做生動活潑的動畫向客戶展現APP的顏值、特點以及使用方式，並經過大學生最常使用的微博、QQ空間、微信朋友圈等方式大面積傳播，達到產品初步推廣的目的。

• 不按期發佈新活動和福利營銷，吸引用戶

推廣初期，將會不按期推出福利活動，如邀請好友贏得積分、兌換抽獎，高級功能免費試用，吸引更多的新用戶。

（2）信息平臺推廣

• 建立微信、微博等公衆號，按期發送軟文

現在微信已經成爲年輕人生活中不可或缺的一部分，經過微信公衆號進行營銷也成爲一種新型營銷形式。經過抓住年輕人的喜愛，跟緊時代熱點，不斷推送生動有趣的文章，吸引受衆用戶的關注，而且不按期在公衆號上進行產品的宣傳與推廣，可以達到必定的增長用戶量、提升用戶粘性的做用。

• 與其餘平臺合做推廣

與年輕人使用頻率較高的的平臺、運營商進行合做，如學生較常訂閱的校園知名公衆號、微博知名大v，知乎大佬、星網銳捷等

（3）線下推廣

• 海報和傳單的定製使用。

• 與校內學生部門創建合做推廣關係。

3、我的貢獻分分配

一我的在團隊中的貢獻能夠從5方面進行衡量

1. 工做數量（成員在團隊項目中所投入的精力）

2. 工做質量（避免低效拖沓，參考工做效率。最重要的是代碼是否能夠正常運行）

3. 工做參考價值（指工做成果對於整個團隊項目進度的推動程度，是否留下學習文檔，對於其餘人是否積極提供幫助互相進步等）

4. 工做投入程度（值成員在項目中的用心程度，態度決定一切）

5. 其餘特別貢獻分（主要是指是否完成對於整個團隊有特殊貢獻的內容，形式不限，屬於額外加分項）

4、選題報告內容

請點這裏

5、本組評審表設計

6、答辯總結

a.評估團隊中每一個人對本次做業的貢獻比例

按勞分配。 王瑞卿，黃宇航和胡康三個此次貢獻比例最高，一人5分 ， 其餘每人2分 。

b.本組的現場答辯得分

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c. 回答其餘小組對本組的提問

提問：等級制度，如何設定等級？

回答：根據用戶任務完成狀況寄給用戶相應的等級積分，積分越高信用等級越高。任務可設置必定的等級限制，只有達到相應要求的信用等級的用戶才能夠領取完成任務，等級越高可選擇任務權限越高、範圍越大。用戶剛開始註冊時都有一個初始積分，每個發佈的任務根據它的難度，它的可行性，它的相關依賴設定任務積分，而後完成任務的同窗，根據他完成的質量與時效性來對他進行打分。分數越高，響應任務會越快，推送的也會快。

提問：除了二手市場，如何突出福大的特點？

回答：教務處帳戶登陸，安全規範；可出售福大出版，本身老師編寫的教材書籍，具備真實性；

提問：推薦系統；

回答：1.二手書市場，協同用戶推薦，根據用戶的信息與我的畫像，利用類似用戶，給他推薦在售
的二手書。2.任務推薦，基於歷史數據，當用戶發佈任務，系統尋找相似的任務有無發佈，近期被誰完成，推薦給相關完成相似任務的用戶

d. 根據答辯中其餘組提出的意見和建議修改完善本組團隊選題報告，並標明修改之處

很遺憾並無同窗向咱們提出意見。