《金字塔原理》的讀後感做文3100字

《金字塔原理》的讀後感做文3100字：
在咱們工做與生活中，很多人都會遇到這樣的困擾：文章洋洋灑灑寫了幾千字，但是別人看了卻說不知所云；會議發言說了一大堆，底下人一臉懵逼不明因此；溝通交流的時候，明明內心考慮了很久才說出的話，卻發現仍是雞同鴨講。彷佛，咱們老是很難將本身內心想要表達的意思準確地傳達給別人。
簡單來講，這應該是你思惟的邏輯故障，是思惟混亂引發了表達缺陷。那有沒有什麼方法能夠幫助咱們呢？有！
這就是今天想要給你們介紹的金字塔思惟。我計劃分屢次將本身學習金字塔思惟的理論與實操的筆記與心得分享出來。這麼作，源於我本身曾經就是從這樣一個矛盾混亂狀態中走出來的，對邏輯思惟短板帶來的難堪與困擾感同身受。同時，在工做中，我也發現了周圍不少人都缺少對邏輯思惟處理能力必要的重視和系統的訓練，雖然我一再給你們推薦《金字塔原理》這本書，可是彷佛收效甚微，這加劇了我在工做上的負擔。
《金字塔原理》一書是麥肯錫公司的第一位女諮詢顧問芭芭拉·明託所著，她向咱們傳授了邏輯思考的底層邏輯——金字塔原理，這是一種經過突出重點，理清邏輯，分明主次的邏輯思路、表達方式和規範動做的理論。

我如今寫的文章，在知識分享的同時，會加入了個人一些主觀感覺，若是看完文章以爲對大家有用處的話，想要了解原版思路，不妨去買這本書籍來研讀，相信能給你們帶來更多收穫。
今天的文章要解決的是三個部分，分別是：爲何要用金字塔結構？金字塔結構是怎樣的？如何構建金字塔結構？
首先，咱們爲何要用金字塔結構？
前面說了那麼多，相信你們都瞭解了金字塔結構的基本做用，我總結了5點，下面和你們分享：
1.讓別人讀懂你！
這是咱們要學習這項技巧的最基礎需求。具備邏輯的表達方式，遵照人類思惟的基本規律，能夠減小人腦思惟的組織過程，大大促進對方「讀懂」你的能力。
2.順應人腦記憶特徵
科學研究代表，人類的大腦沒法一次容納7個以上項目，一旦有超過7個以上的項目須要記憶的時候，大腦就會不堪負擔。因此金字塔思惟可以組織概念，黑駿馬讀後感（http://www.simayi.net/duhougan/7100.html）減小龐雜，下降大腦的負擔。3.高效表達，由於金字塔原理要求咱們表達過程當中，先整體後具體，自上而下，結論先行，這可以讓別人快速Get到你的點，順應你的邏輯進行聯想。經過減小他們的分析過程，產生最高效的表達方法。
4.增進溝通效率
當聽衆或者讀者分析過程減小的時候，他們可以快速地理解你意思，若是他們可以一樣運用金字塔思惟的方式給你反饋，雙方的溝通效率將會大大提升。
5.遵循邏輯順序的思考方式
咱們的大腦僅能夠進行4種分析活動：演繹推理、發現因果關係、化整爲零，以及總結概括。其中富有邏輯的思考方式，是自下而上思考，而後總結概括出中心思想。
其次，金字塔結構是怎樣的？
咱們對埃及金字塔都很熟悉，而金字塔結構就是一個二元化的金字塔形狀，有「塔頂」，有「塔身」，有「塔基」，從下到上，上級主題都是下級主題的歸納，從上到下，下級主題都是上級主題的概覽。以下圖所示——
經過這張圖片咱們能夠清晰地看出金字塔有縱向和橫向兩種結構。
1.縱向關係
《易經》裏有句話特別有名，叫「太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦……」，意喻萬物生長生於一，這是一個很典型的有規律的金字塔結構。藉此理解，金字塔的縱向關係就是這樣的一種上下級關係（不必定是因果關係），如圖所示，金字塔的每個節點都有很明確的位置。
金字塔的價值在於迫使你理清思路的同時，從視覺上使縱向的疑問/回答式對話關係清晰化。這句話的意思是，金字塔結構可以讓你一眼就看清主題的主次順序，快速理解語義，金字塔的每一條縱向關係線，都是一個抽絲剝繭解決疑問的過程，這個流程會持續進行直到最後問題獲得解決。
2.橫向關係
如上圖所示，金字塔的橫向關係是在同一層級的全部節點之間的關係，是知足符合邏輯的訴求，或演繹或概括，兩者不兼用。
要更好的理解金字塔的橫向關係，咱們須要瞭解一個叫「MECE」的分析法。MECE全稱：mutuallyexclusive,collectivelyexhaustive，這是麥肯錫解決問題的一個重要法則。正如中文的字面解釋，能夠理解，它要求咱們在分析事實、建立假設、證實等過程當中，對所提出主議題的每一級子議題，分析上都可以作到不重疊、不遺漏的分類，「相互獨立」意味着問題的細分是在同一維度上並有明確區分、不可重疊的，「徹底窮盡」則意味着全面、周密。
3.「序言」
「序言」，是咱們寫文章或者演講時的引子，是一個起話題引導做用的東西，「序言」通常是故事式敘事結構，它首先引導讀者的理解思惟沿着咱們的思路前進。關於「序言」的具體知識筆記，我將在表達邏輯術系列文章的第二部分和你們一塊兒分享學習。
第三，如何構建金字塔？
構建金字塔有兩種方法，一是自上而下進行問題闡述，二是自下而上進行問題分類總結概括。
1.自上而下法
自上而下是咱們有了抽象的結論，而後須要作具體的推演過程。
自上而下構建金字塔的步驟以下——
（1）提出主題思想
（2）設想受衆的主要疑問
（3）思考「序言」（我理解就是切入點）：背景-衝突-疑問-回答
（4）與受衆進行疑問/回答式對話
（5）對受衆的新疑問，重複進行疑問/回答式對話
舉個通俗的例子，我和一個老同窗A見面了，聊到了另外一個老同窗C，我說C同窗如今比之前變漂亮了許多哦！這時A可能就會問了，A怎麼變漂亮了？我可能會從幾個方面來解釋，比方說，會打扮了、苗條了、臉型更好看了……此時A同窗若是繼續問，我可能會繼續說，會打扮是由於穿衣服更時尚了，頭髮作了最新款，包包皮鞋都是很潮流的款式……苗條是由於瘦了很多，身高也高了，身材變得有料了……臉型好看是由於鼻子輪廓好，有漂亮的雙眼皮，下巴尖了……吧啦吧啦，只要A還有疑問，我就會一直一步步進行解答，直到A再也不有疑問爲止。大概就是這麼個意思吧！
2.自下而上法
自下而上是咱們手上有不少處於雜亂無章狀態下的觀點或事物，這時咱們會經過發掘它們之間的相同點或某種關係，對具備相同點或者存在特定關係的觀點/事物進行總結概括，一步步構建起全部事物之間的聯繫，最後達成一個能夠總括全部觀點或事物的總結論。
再舉個簡單的形象一點的例子，像咱們平時收納整理衣物的時候，面對了堆在一塊兒的衣服褲子和襪子等，咱們會考慮將上衣和上衣放一塊兒，褲子和褲子放一塊兒，全部內衣放同一個箱子裏，全部襪子放在同一個箱子裏……而後將全部的東西再分別置放在衣櫃的上下左右等不一樣的角落，這樣便於咱們平時找衣服可以快速定位具體要找的在哪裏，最後一關櫃門，全部的東西就都收納在了一個櫃子裏了。在這個例子裏，有三級結構，最底下那級，是那些混雜的未經整理收納的衣服、襪子、褲子，第二級，是咱們通過對第一級進行分類整理以後的上衣箱子、褲子箱子、襪子箱子、內衣箱子……以此類推，最後化繁爲簡，化散爲整，第三級就是全部的物件都規整到一塊兒，成了「個人衣物」的這個範疇，而衣櫃，能夠看作是收納了全部衣物的最終的「金字塔」。
自下而上構建金字塔的步驟以下3點——
（1）列出你想要表達的全部思想要點
（2）找出各要點之間的邏輯關係
（3）得出結論
第4、故事型的引導——序言
第5、演繹推理與概括推理
第四點個第五點內容比較多，也是比較重要的兩個知識點，接下來我會分紅兩篇文章記錄下來，陸續發表出來，由於我本身曾經在金字塔思惟的學習上收穫良多，光是今天這篇文章的內容，也在我表達、演講和作PPT的時候有很大的進步，但願沒有接觸過金字塔思惟的人，可以經過這篇文章的學習，獲得一些啓發，並逐步鍛煉出更清晰的邏輯思惟。