《金字塔原理》的讀後感做文2500字

《金字塔原理》的讀後感做文2500字：
這篇讀書心得是上個星期前輩給我留的做業，原由是一次會議上個人表現使人不夠滿意。具體表現爲：思考問題不夠深刻，也不能從多角度去看待問題；表達意思時不夠條理清晰準確，有時候甚至詞不達意；準備數據和彙報時結構不夠嚴謹；等。這篇書說實話挺難讀的，不少地方反覆讀了，沒讀明白，難受的很。後面事兒忙起來估計flag又要倒下，有點但願有個考試啥的，能把這部份內容從新撿起來再看。
如下是當時的正文部分。
序言：我是用了三個下班之後的時間、一個上班的公交車時間加上今天一個白天看完一遍的這本書。我還記得當時第一次打開這本書，看到前言部分，用金字塔結構組織的思想，舉例說明了關於規劃會議時間的金字塔結構圖時的震撼，這種清晰、明確、思路完備的表達方式，讓我當時忍不住寫下了一句由衷的感慨：

可是說實話，《金字塔原理》這本書對我來講仍是有點難讀的。雖然整本書的結構、邏輯等很是清晰，可是在須要讀懂具體的句子和舉例時，我仍是須要反覆的讀好幾遍。對於本書中最乾貨的內容，可能一遍的通讀對於個人徹底掌握只能起到40%的做用。因此，後面的工做，甚至是平常的交談，我會一直使用這些方法，由於這本書裏介紹的內容實在是在工做中太經常使用了——彙報工做、思考方式、各類類型的寫做以及解決問題的邏輯性和條理性，當我須要提高這些能力時，這本書幾乎是給了我按圖索驥通常神奇的方法論，好比我如今寫做的讀書心得，就能夠按照金字塔原理來寫做。
⭐1、表達的邏輯
在第一篇中，做者着重介紹了關於爲何要使用金字塔原理，金字塔原理的內部結構及如何搭建，還有序言的具體寫法及演繹推理與概括推理兩種最基礎的邏輯推理方式。其中讓我感覺最深的就是演繹推理與概括推理兩種思考方式。書中描述：這兩種邏輯推理方式是創建思惟邏輯關係僅有的兩種模式，也就是說，咱們常常提到的「系統思考」，可能看上去是高不可攀，不知道何時才能達到系統思考的境界，可是實際上，不管多複雜的系統，其最底層的搭建方式，仍是靠「演繹推理」和「概括推理」兩種。
舉個例子：
一、演繹推理：面授小組的全部服務班主任都是女孩子。我是服務班主任，因此我是女孩子。
二、概括推理：爸爸愛喝咖啡，媽媽愛喝咖啡，我愛喝咖啡。因此咱們全家都愛喝咖啡。
對於兩種邏輯推理的方式，我認爲最難的點就在於，面對須要整理組織彙報成果時，選擇適合的推理方式，確認句子（或結論）之間的關係。要解決這一難點，最多的辦法就是多練習、多看書、多揣摩體會。
2、思考的邏輯
這一篇裏介紹了一些應用邏輯的順序及如何歸納各組思想。，其中，思考的邏輯順序包括：時間順序、結構順序及程度順序。這讓我想到了之前看過的關於思惟導圖的一本書。風雨哈佛路讀後感（http://m.simayi.net/duhougan/1717.html）雖然那本書提到過一些觀點，教人們跳出所謂「順序」的思考模式，可是人與人之間交流時，仍是要靠線性思惟，由於字只能一個一個發，話只能一句一句說，我們人類又不是三體人……
總之，應用邏輯順序這一塊對我來講感覺仍是比較深的。歸納各組思想時，本書教咱們總結性的語句避免使用：第一章、第二章、第三章……這種缺少思想的句子，這讓我想起來大學時代刷網文，看目錄時最討厭的就是章節名只有「」第一章、第二章、第三章……」這樣的名字[捂臉]。換位思考，當咱們想寫做出優秀的做品時，總結句必定要具有思想性，要說明行動產生的結果和目標。在一篇文章的結尾總結時，要找到各結論之間的共性，這樣能讓文章的立意（文章要表達的中心思想）明確，讓讀者明白你要你要表達的意思。
⭐3、解決問題的邏輯
這一篇能夠說是很是厲害了。這一篇講述瞭解決問題的邏輯。身爲一個職場人，他的根本價值在於什麼？在於解決問題。這一篇以界定問題、結構化分析問題兩章的內容，讓人發現真正的問題並提供系統化的解決方案。在這一篇，關於問題的，定義是：你不喜歡的某一結果。例如，銷售額過低，續費率過低，工做效率過低，完不成KPI……這些跟傳統的，帶有「？」的疑問句不同，這句定義也給了我很是深入的印象，讓我看待【問題】這一自己有了新的角度。
這兩章的內容對我來講是本書中最難讀的一部分，我甚至有些句子都看不明白，圖表的閱讀也很是陌生，對我來講讀起來很困難。我須要反覆的把這幾章拿出來閱讀，邊讀邊思考。這都怪平時集中性的閱讀太少，大多數的閱讀還停留在「接受觀點」的程度，不多閱讀這樣方法論的書，致使了抽象理解能力不夠。寫到這，忍不住又回想起上個月立的更新讀書筆記FLAG這個月估計又跳票了，果真人類須要懲罰……
⭐4、演示的邏輯
我認爲這一篇是最具體實用的一篇，它甚至都這樣告訴咱們該怎麼作了：
就差幫咱們彙報了！
第四篇利用三章的內容告訴咱們在演示中如何呈現金字塔，來表達本身的思惟。在實際寫做中，理想的文章，應該要讓讀者在30秒以內理解做文的總體思惟構架，包括序言、中心思想和關鍵句要點。這裏面提到了一些很是具體的方式，甚至字號的大小，文檔的排版都跟表達的形式有關。這篇內容甚至能夠成爲之後工做作演示彙報時候的操做手冊。
在長篇文章中，呈現金字塔層級的方法距離：多級標題法、下劃線、數字編號、首行縮進、項目符號……這些都是曾經各類論文的要求，如今想來果真是有其必要的道理。
在PPT中，呈現金字塔則須要一些技巧：設計文字PPT時，要清楚的表達想要說的內容，好的幻燈片老是儘量的直接簡單地傳遞信息；清楚你要演示的內容，這部分書中直接給出了舉例：
以如今的眼光來看待，可能更清晰準確的排版方式已不勝枚舉，但眼下這樣的排版模式也是我必須理解和掌握的基礎模型。
設計圖表PPT時，應該充分理解如餅狀圖、條形圖、柱狀圖、曲線圖或散點圖、流程圖等圖表的特色，正確的選擇合適的圖表，表達相應的思想和主題。這一段讓我想起了《小學的閱讀能力決定一輩子的成績》這本書中，讀圖能力也是閱讀能力的重要組成部分。想起來本身在本書中，「解決問題的邏輯」那一篇讀圖表的慘敗，不由汗顏。
雖然金字塔結構中幾乎沒有提到過結語的相關寫法，可是關於這本書，我仍是以爲受益良多。儘管不少內容暫時都還看不懂，但能看懂的一些內容，就已經讓我有了全新的認識和體驗。眼下，可能我暫時還作不到靈活運用金字塔原理，可是最起碼我見識到了，金字塔原理可以大大的提高工做和溝通效率，並可以提高一個職場人解決問題能力的一本好書，之後在應用過程當中有不懂的地方，必定會回來再翻看請教的。