WC2018 CCF程序設計教學比賽記事

WC2018   d5 教師比賽日  亦或者稱之爲以「遞歸」爲主題的同課異構課程（25節課 有8節講遞歸）

發現強省或者弱省中名校派出的選手仍是很是優秀的，這種優秀，從他的教態、自信程度、知識廣度均可以看出，可是鑑因而CCF第一次組織相似的教學比賽，仍是略有水分。

無論說的優勢缺點，大家都值得我學習。

一、（江蘇黃埭中學 王旭） 結構體 用對比代碼顯示使用結構體和使用普通代碼的優點

二、（山西大學附中 馮海榮） 遞歸 用了一個很是有文學氣息的講解了遞歸的思想，讓人眼前一亮，限於時間，主體內容未講解太多。

三、（太原市外國語 舒適） 一維數組  提早準備，和學生的互動處理的很好，可是在講解地址的時候容易把地址編碼和數組下標編號搞混。

四、（邯鄲一中 馬建輝） 二分查找 PPT裏面信息太多（每一頁），內容簡潔明瞭，思路清晰，講解到位，能從言語之間看出馬老師知識淵博，對各方面把握到位！

五、（北京童程童美 王林）循環隊列 PPT作的很好，和後面的一位選手同一個公司的，應該是贊成的模板，思路不是很清晰。

六、（瀋陽120中學 李琳） 模擬算法 不適合在10分鐘以內選擇字數較多較繁瑣的題目。

七、（雅禮中學 熊婧源） 遞歸 講解和思路清晰，創意套路好，正確代碼和錯誤代碼，很是OK！名校就是不同。

八、（東北育才雙語 國寧） 活用數組下標  lamp 思路還好

九、（南寧市三中 胡冬明） 高精度加法 PPT和思路都不錯，老師我的也比較有能力， 人生苦短，我用python

十、（長郡中學 呂藝） 遞歸算法  課件很是有特點，後面發現叫focusky,是廣東一家公司開發的演示文稿軟件，之後必定要去研究一下。

十一、（遼寧實驗 王美佳） 枚舉 課件很是好，初學較難，不太適合在初學的時候講，總體安裝層層遞進的方法來說的，可是10分鐘時間過短，未能講解清楚。

十二、（合肥一中 何文才） for語句   因思念食堂的美食，沒認真聽（捂臉）

1三、（江科附中 胡志文） 遞歸   特別有激情和活力的老師（說話響亮），思路清晰，總結到位，但形式有點像說課。

1四、（合肥壽春中學 陳峯） for語句  我以爲應該也是用代碼對比比較好，好比說要輸出10個hello,world的對比，後面雅禮夏老師就這樣講的，應該先講爲啥要這樣用，這樣用有什麼好處，還有這個結構的特色，關鍵知識點。

1五、（湖南澧縣 李忠才） 遞歸 講解了NOIP2001劃分問題，思路清晰，講解到位，能夠看出能力很強，不愧爲大學退休老將。

1六、（江蘇常德市高級中學 吳濤） 全排列問題   強省強校選手，思路清楚，層層遞進下降程序時間複雜度，好像名校都特別關注時間複雜度問題，這是個人一塊短板，要改進。

1七、（北京童程童美 魏帥坤） 棧   衚衕的創意很好，可是面對全國各地的選手，容易讓人不知所云，無生課堂仍是要關心一下評委的感覺。不過PPT很不錯，例子也比較好，講解也到位。

1八、（山西優pei國際  yyh) 指針 好吧，爲了照顧別人的感覺，我沒寫名字，絕對的反面教材，全場唸書，不知所云，PPT還特別亂，感受就是直接從書上抄下來的，沒有本身的概括總結。

1九、（大連15中學 李明昊） 遞歸 流程圖和代碼展現是亮點（關鍵代碼展現完與其餘代碼合併），第6次講遞歸，能講出亮點，講出特點，很強。

20、（上海中學 吳奕明） 遞歸 已是第7次

2一、（雅禮中學 夏圓圓） while循環 利用對比講解，惟一一名現場編寫代碼的老師，從各個角度分析結構組成，最後若是可以加上總結就很是完美了，不過可能時間問題（認真臉）

2二、（遵義航天高級中學  安亭燕）棧的運用 創意很好，利用小車裝貨物的例子講解，動畫演示費了心思，並且這位老師可能不少課程都錄製了微課。在電腦斷電重啓以後可以很是鎮定的講解，心裏很是強大，值得學習，可是不要老師用巧克力來誘惑咱們（捂臉）

2三、（衡水志臻中學 孟延靈） 遞歸  第8次

2四、（西安滻灞歐亞中學 張田） 質數斷定與篩法入門  從言語之間能看出這位老師知識功底淵博，可是我以爲10分鐘講解不完各類不一樣時間複雜度的篩法，事實也如此。

2五、（華東師大附二 金靖） 最大公約數  NOI講師，金牌教練，水平頂級，膜拜級別!

作了一天的大衆評委，認認真真給分，選手最後的大衆評委均分基本能和我給的分數吻合，仍是比較自豪的。

以上內容只是我的拙見，若有不適，請自行調解！

總結他人優秀和缺憾主要是爲了之後可以不斷去改進本身的教學。

這幾天的學習也確實讓本身學到了不少，也感覺到很是大的壓力。

不要後悔，讓本身永遠走在前進的道路上就OK！fighting！