20145206 《信息安全系統設計基礎》課程總結

20145206 《信息安全系統設計基礎》課程總結

（按順序）每週做業連接彙總

20145206 《信息安全系統設計基礎》第0周學習總結:

簡要內容：
一、閱讀學習資源中的博客；
二、總結本身不懂的或最想解決的問題；
三、安裝虛擬機。
二維碼：

20145206 《信息安全系統設計基礎》第1周學習總結:

簡要內容：
一、閱讀博客學習相關命令；
二、學習實驗樓內容；
三、完成實驗樓做業。
二維碼：

20145206 《信息安全系統設計基礎》第2周學習總結

簡要內容：
一、學習教材第一章、第七章；
二、學習實驗樓內容；
三、完成實驗樓練習。
二維碼：

20145206 《信息安全系統設計基礎》第3周學習總結

簡要內容：
一、學習教材第二章；
二、完成教材重點練習。
二維碼：

20145206 《信息安全系統設計基礎》第5周學習總結

簡要內容：
一、學習教材第三章；
二、完成實驗樓實踐；
三、完成教材上重點練習題。
二維碼：

20145206 《信息安全系統設計基礎》第6周學習總結

簡要內容：
一、學習教材第四章；
二、完成實驗樓實驗；
三、完成教材上重點練習題。
二維碼：

20145206 《信息安全系統設計基礎》第7周學習總結

簡要內容：
一、學習教材第六章；
二、完成課後練習題。
二維碼：

20145206 《信息安全系統設計基礎》期中總結

簡要內容：
一、總結經常使用命令以及經常使用工具；
二、課本重要知識點總結；
三、總結收穫、不足以及課程建議和意見。
二維碼：

20145206 《信息安全系統設計基礎》第九周學習總結

簡要內容：
一、學習教材第十章以及附錄A；
二、完成課後練習題。
二維碼：

20145206 《信息安全系統設計基礎》第十週學習總結

簡要內容：
一、編譯運行、學習qq羣中的代碼；
二、學習教材第十章以及附錄A。
二維碼：

20145206 《信息安全系統設計基礎》第十一週學習總結

簡要內容：
一、學習教材第八章；
二、編譯運行、學習qq羣中的代碼。
二維碼：

20145206 《信息安全系統設計基礎》第十二週學習總結

簡要內容：
一、學習前三週代碼；
二、學習視頻內容；
二維碼：

20145206 《信息安全系統設計基礎》第十三週學習總結

簡要內容：
一、學習教材第十一章、第十二章；
二、編譯運行、學習qq羣中的代碼。
二維碼：

20145206 《信息安全系統設計基礎》第十四周學習總結

簡要內容：
學習教材第九章
二維碼：

（按順序）實驗報告連接彙總

實驗一：開發環境的熟悉

簡要內容：
熟悉 linux 開發環境
二維碼：

實驗二： 固件設計

簡要內容：
瞭解多線程程序設計的基本原理，學會使用prthread庫函數。
二維碼：

實驗三：實時系統的移植

簡要內容：
一、根據實驗指導書進行實時軟件的安裝；
二、嘗試配置實驗環境，並學會對軟件進行測試。
二維碼：

實驗四： 外設驅動程序設計

簡要內容：
一、在掌握基於 S3C2410 的 linux 開發環境的配置和使用的基礎上進行交叉編譯；
二、理解驅動程序的通常設計方法。
二維碼：

實驗五： 簡單嵌入式WEB服務器實驗

簡要內容：
一、使用 socket 進行通信編程的過程，瞭解一個實際的網絡通信應用程序總體設計，閱讀HTTP 協議的相關內容，學習幾個重要的網絡函數的使用方法；
二、讀懂HTTPD.C 源代碼。在此基礎上增長一些其餘功能。在PC 計算機上使用瀏覽器測試嵌入式WEB 服務器的功能。
二維碼：

代碼託管連接和二維碼：

截圖 git log --pretty=format:"%h - %an, %ar : %s" 的結果

代碼量彙總（用wc命令，有截圖）

代碼驅動的學習作到沒有？

本學期git代碼能夠熟練掌握，而且應用頻率很高。在學習代碼方面，會嘗試着去理解代碼的大體含義，實在不理解的會去看看其餘同窗的博客，看看他們有什麼想法能夠學習借鑑。

加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，談談你的心得

對於代碼的學習我認爲本身還須要加大功夫，對代碼的分析有時候不到位，太膚淺片面，看了其餘優秀的博客找到了自身差距所在，他們理解代碼的方式值得學習。

實踐上有什麼經驗教訓

本學期實踐方面我認爲本身作的並非十分的好，注意力放在了代碼的編譯運行上，只注重結果，不注重過程，這是有問題的，正如老師所說，加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，應該嘗試着去理解每一行代碼的含義以及運行結果，這是精華所在。

回答一下第0周做業中本身提出的總題

一、計算機系統中抽象的使用；
文件是對I/O的抽象，虛擬存儲器是對程序存儲器的抽象，而進程是對一個正在運行的程序的抽象，虛擬機，它提供對整個計算機（包括操做系統、處理器和程序）的抽象。
二、正溢出和負溢出；
P58公式
三、變長數組的具體使用方法；
變長數組是指用整形變量或表達式聲明或定義的數組，而不是說數組的長度會隨時變化，變長數組在其生存期內的長度一樣是固定的。
以下面的例子：

........

fun (10);

.........

void fun(int n)

{

int vla[n];

n += 10;

printf ("vla takes %d bytes/n", sizeof vla);

}

執行的結果是40。雖然n的值在聲明瞭數組vla以後發生了變化，可是vla不會所以而改變大小，由於變長數組一旦被聲明，其大小就會保持不變直到生命期結束。
四、如何實現處理器；
重點是Y86指令集體系結構。
五、程序優化在實踐環節怎樣具體實施以及怎樣最大程度優化；
程序優化主要是如下三個步驟：

1.算法優化

2.代碼優化

3.指令優化
六、存儲器層次結構是怎樣的；

七、連接是怎樣執行的；
連接能夠在編譯時由靜態編譯器來完成，也能夠在加載時和運行時由動態連接器來完成。
八、怎樣進行異常處理；
1.處理器檢測到有異常發生
2.經過異常表，進行間接過程調用，到達異常處理程序
3.完成處理後：①返回給當前指令②返回給下一條指令③終止
九、如何使用以及管理虛擬存儲器；
虛擬存儲器是由硬件和操做系統自動實現存儲信息調度和管理的。
十、Unix I/O是什麼以及它的用處；
輸入/輸出（I/O）是在主存和外部設備之間拷貝數據的過程。
十一、如何編寫使用因特網提供的服務的客戶端-服務器程序；
當客戶端須要服務時，向服務器發送請求，發起一個事務。

服務器收到請求後，解釋它，並以適當的方式操做它的資源。

服務器給客戶端發送一個響應，並等待下一個請求。

客戶端收到響應並處理它。
十二、併發編程的具體含義以及如何實現。

若是邏輯控制流在時間上重疊，那麼它們就是併發的。
進程

每一個邏輯控制流是一個進程，由內核進行調度，進程有獨立的虛擬地址空間

I/O多路複用

邏輯流被模型化爲狀態機，全部流共享同一個地址空間

線程

運行在單一進程上下文中的邏輯流，由內核進行調度，共享同一個虛擬地址空間

你有什麼項目被加分，談談你的經驗

優秀做業（給出連接和二維碼）

20145206 《信息安全系統設計基礎》第1周學習總結

20145206 《信息安全系統設計基礎》第3周學習總結

20145206 《信息安全系統設計基礎》第6周學習總結

20145206 《信息安全系統設計基礎》第7周學習總結

20145206 《信息安全系統設計基礎》期中總結

20145206 《信息安全系統設計基礎》第十週學習總結

20145206 《信息安全系統設計基礎》第十一週學習總結

總結（給出連接和二維碼）

《信息安全系統設計基礎》第三週問題總結

扇貝背單詞

雖然已經經過了英語四六級，但天天背單詞讓我增長了很多詞彙量，我認爲背單詞並非爲了應付考試，而是自我能力提高的一個過程，學好了說不定也是一項技能呢~對未來的發展也是頗有好處的。

課程收穫與不足

本身的收穫（投入，效率，效果等）

一、博客寫的多了，對於格式方面更加得心應手；
二、本學期很好地利用了實驗樓等網上實驗平臺；
三、虛擬機的安裝以及熟悉linux系統；
四、實踐動手能力獲得提高，學會在命令行中編譯運行代碼；

本身須要改進的地方

一、代碼學習部分只注重編譯運行結果，沒有過多關注代碼自己；
二、實驗應該多去想一想爲何，而不是隻追求最終結果；
三、遇到問題只想百度或者看學長學姐的博客，應該多加本身動腦思考的過程。

給學弟學妹們的學習建議

學期剛開始的時候必定不能放鬆，不能掉隊，一旦放鬆下來分數就會降下來，到後來很很差補的，若是開始就好好學的話可能開始會以爲累一些，但很快就會發現越到後面越輕鬆，減輕期末負擔。
每一章的學習要抓住重點，尤爲是課後練習題，若是以爲課本的東西太多了的話，能夠經過課後練習題來掌握知識點。

問卷調查

你平均每週投入到本課程多長時間？

大概十二個小時吧。

每週的學習效率有提升嗎？

有的，慢慢地找到了學習方法。

學習效果本身滿意嗎？

還能夠吧，不算特別滿意，若是再來一次的話，但願比此次作的更好。

課程結束後會繼續一週至少一篇博客嗎？（若是能作到，畢業時我把你的博客給你集結成一本書）

若是沒有特別多的事情的話應該會的，畢竟已經差很少造成習慣了。

你以爲這門課老師應該繼續作哪一件事情？

每週的隨堂測試，這樣才能檢測到每一個同窗的學習程度。

你以爲這門課老師應該中止作哪一件事情？

對於實驗樓中的實踐，能夠每週佈置同窗必作加強實踐能力。

你以爲這門課老師應該開始作什麼新的事情？

應該督促學生作課堂筆記，這樣就能夠把老師上課講的知識點牢記，不至於忘得快。

補充

1. 本學期你與老師和同窗交互最多的一篇博客是哪篇？

相對來說，是這兩篇吧~
20145206 《信息安全系統設計基礎》第3周學習總結
20145206 《信息安全系統設計基礎》第2周學習總結

2. 本學期被閱讀最多的博客是哪一篇？有何經驗？

20145206 《信息安全系統設計基礎》第3周學習總結
多是由於這一週我作的實踐方面的東西比較多，對於你們來講有參考價值吧。

3. 如今評價一下第0周提出的問題的質量，抓住重點了嗎？

有一部分沒有，當時只是以爲不理解就提出來了，並不瞭解是否爲重點，經過學習，瞭解到了重點所在。

給出本文連接和二維碼

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