喜歡計算機的孩子們啊，保持單純、不斷思考，方成取捨之道

　　我小學二年級接觸數學競賽，四五年級接觸計算機競賽，如今計算機系大三，關鍵這條路仍是我本身選的，你確定就知道我對數學和計算機感情多深了。

　　小學數學風生水起，到中學勉強雙一保送，再到現在大學生活平平，身邊人大都見證了個人頹廢，而我本身以爲呢？頹廢是頹廢，可更準確地說，實際上是迷茫。

　　數學好玩，我小時候一直這麼以爲；數學沒意思，計算機好玩，這是我中學的想法；現在，我以爲它們都好玩，只惋惜本身走了彎路。

　　因而，愚蠢的我在奮鬥的路上手忙腳亂。但正因我忙，我更想擠出時間把本身走的彎路記錄下來，希望後人別走個人老路。

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第二篇：保持單純、不斷思考，方成取捨之道

　　孩子們，在給大家講取捨之道以前，先聽我給大家講一個我本身身上的故事。

　　小時候的我，作一件事就是一件事，作這件事的時候想到的別的事，我就把它當成「干擾」，不去想它。因而，我從出生到小學畢業，這段時間在旁觀者看來，我就是學習能學得很好，只惋惜是個書呆子，生活上的常識不少都不懂。那時候的我還小，單純，因此判斷很準確——我以爲這是確定的嘛，我把時間花在學習上了，固然生活就不懂了。

　　可後來啊，到了初中，發現我人際關係老是搞很差，這讓我很苦惱。因而我時而每天思考人際關係，時而體驗抄做業的感受，總之就是不多專心學習了。這樣過了整個初中，結果我學習果斷就一落千丈，固然，人際懂了很多。結果家長和老師老是數落我，說我每天遊手好閒，吃老本。那時候的我也小，單純，因此判斷依舊很準確——我把時間都花在思考人際上了，固然學習就落下了。

　　再後來就是高中，我發現個人人際的確搞不大好，我仍是經過足夠的本事，才能讓別人尊重。因而呢，兵分兩路：玩這一方面苦練dota，一度是班裏打得最好的；學習方面經過計算機競賽，也拿到了直接保送名額。結果，我很悲催地發現本身天真了：老師和同窗仍是不大待見我，由於討厭你就是討厭你，性格不投就是討厭，有本事了照樣討厭你……那時候我仍是小，單純，因此判斷仍是很準確——我要珍惜投脾氣的朋友，不喜歡個人我也不必去在意。

　　再後來呢，我大學了，到了發春的年齡，因而找了個對象，每天要死要活的，三個學期基本沒怎麼學習。一年半過去了，發現本身和對象的感情是不錯，都到談婚論嫁的程度了；可中學競賽的老本又被吃光了，學習已經從上交的保送高手變成了通常般的普通學生。那時候的我仍然小，單純，因此判斷仍然那麼準確——我tm得好好學習了，要不就要沒工做了……

　　最後，過了不到一年，到了如今的大三上學期，我一直在不斷學習，也不斷思考着本身的學習方向。由於我喜歡計算機，除了知道本身想就業，我並不清楚本身之後具體要作什麼，甚至行業喜歡哪一個都沒有搞清楚。好在隨着我對這個行業瞭解的不斷深刻，整個行業在我腦中愈來愈清晰，我在不斷排除本身不喜歡的方向。但也正因我在不斷思考，不少對我沒用的課我就不想多花精力，更不想單純爲了分數而花精力，所以個人學習成績實際上是很通常的，所以我就業時只能依靠本身的一些做品和真本事了。這時候的我小不小？我已經不知道了，但我依舊單純，因此判斷依然那麼準確——我必須思考，才能作本身喜歡的事情，所以我雖然本事沒那麼出衆，但我有本身的主見，我至少能找到本身喜歡的行業。

　　將來，是未知數。我畢業沒準兒會去大公司、小公司仍是創業公司，而接下來的時光，我也是沒準兒。或許我搞個社團玩玩，或許我直接就休學一兩年本身創業玩玩，也或許我就這麼循序漸進畢業，誰知道呢。但不管如何，我知道我要保持個人單純，我知道只有單純才能判斷準確，纔敢取捨，才能走上本身喜歡的路，過本身喜歡的一生。

　　好了，個人故事講完了。故事的主旨，相信過來人已經懂了，但個人文章是面向孩子們的，所以我要說的明白些。

　　孩子們，我但願大家知道：要什麼不要什麼，是你本身說了算，由於人生是你本身的。

　　你看故事中的我，一直很單純，總在本身作取捨，並無由於「老師怎麼說」、「同窗怎麼說」或者「家長怎麼說」就人云亦云；也一直在思考，看看本身這幾年又作了些什麼，本身的判斷哪裏對哪裏錯，並無由於想這些很累就不想了。因而，雖然我如今沒什麼錢、沒什麼成績、沒什麼成就，但如今的我能夠很肯定地告訴大家：我日子過得很幸福，我在作我喜歡的事情，我知道如何取捨，我懂得取捨之道。

　　計算機這個行業，太龐大了，魚龍混雜。大家在這個行業中，會不斷接觸各類人各類聲音，他們會告訴你不少他們本身的觀點。

　　請務必記住，這些觀點都是參考而已，僅此而已。

　　他們說對的不必定對，

　　他們說好的不必定好，

　　他們說喜歡的你不必定喜歡。

　　所以，我但願大家不管如何，都不要丟掉本身初生牛犢不怕虎的單純，都不要中止思考，都不要不敢作取捨。

　　你以爲對的，那就是對的，或許之後會被你本身推翻，但它如今就是對的；

　　你以爲好的，那就是好的，或許之後你以爲很差了，但它如今對你就是好的；

　　你以爲喜歡的，那就是你喜歡的，哪怕你之後有一天會不喜歡，但它如今，就是讓你喜歡。這不用懷疑，確定是對的。

　　這樣一來呢，時間一長，你就會發現本身膽子大了，活得也舒坦了，也知道本身想要什麼不想要什麼了，也不怕被誤導了。隨着你的長大，你還會發現，本身變聰明瞭，不少事情本身會看得更透徹了，彷彿身邊不少人都在被生活推着走，而本身卻永遠都是在按照本身的想法去活。

　　到那時候，你就能夠很開心地說：我學會了取捨之道，我知道本身想要什麼，我在過本身喜歡的生活。

　　但如今大家還小，因此如今請大家必定要記住：

　　只有保持單純，才能敢想，敢不斷拋棄前人有意無心的誤導，找到本身最初想要的東西。

　　只有不斷思考，才能讓你的單純帶着你不斷接近本身喜歡的道路，不至於被別人有意無心地帶偏甚至矇蔽。

　　只有這樣，你纔敢取捨、會取捨，如此，方成取捨之道。

　　如此，你纔可以走在本身求索的路上，並最終不管成敗，都獲得本身想要的東西。

　　最終，無懼無畏，坦然面對一切，乃至生死。由於，你知道本身這輩子追求了些什麼，知道本身這輩子過得已經足夠讓本身知足了。

　　其實，一切都沒什麼可怕的，反正人就是那麼一生，生死之間，關鍵是活得自在、坦然、灑脫，不是嗎？

　　孩子們，加油！

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　　說了這麼多，不少孩子或許已經以爲吃飽了。但有些孩子（就像我小時候），老是以爲事情瞭解了99.999%還不夠，必定要所有弄懂才行。那麼，下面就爲這些孩子再多說幾句，畢竟，我上面說的話仍是有那麼最後一點沒說清楚的。

　　其實呢，跳出全文的觀點來看，「保持單純、不斷思考，讓本身的一輩子對取捨之道的理解越來越深」這自己是個作法，這個作法也表明了一種人生高度的取捨。這樣作了，取的，是活得明白；而舍的，則是自我欺騙的安穩感受。詳細點說，當你這樣作了，的確，你會愈來愈明白，可爲此你付出了大量的時間用於思考，這時間自己作點別的難道就很差嗎？

　　所以，有不少人喜歡乾脆活得糊塗一些，讓本身不少事情隨波逐流，只在少數事情上保持清醒。這樣的人，活得幸福，總以爲日子挺安慰的，只要不到危機到來的那一刻，以前一直活在自我欺騙的安慰感受之中。所以，環境對其影響很大，而其本身對環境每每都能適應並隨遇而安。這也是大部分人的作法。

　　然而，我仍是選擇了讓本身儘量地活得明白，一絲不苟。這是爲何呢？個性使然，由於我就是這麼我的。事情不想明白了就不舒服，不把事情琢磨透就總以爲難受。這樣很差的地方，太顯而易見了，並且花去了大量的時間，畢竟思考有時也是很累的；好處呢，就是幾乎不會被環境左右。環境大致適合我，我就待在這裏；不適合的地方，我就想辦法規避；實在不行，我就換一個環境。也正因如此，我並不安居樂業，而是喜歡瞎折騰，每每不會按照老師給我規劃的路線去走，哪怕走了也是通過本身思考以後發現老師的建議正好是我以爲最好的建議，我纔去走的。

　　好了，相信能看到這裏的孩子已經明白了，其實我這個文章，並非但願你必定要洞悉取捨之道，由於我知道這不現實，也不必。

　　孩子，你要本身作判斷。你喜歡活的明白，那就按我說的作；想活得省心，隨波逐流，那就不要這樣作。

　　我說這些，只是從如何活得明白這一點切入，向大家說明取捨之道。

　　打破砂鍋問到底的孩子們啊，大家明白了嗎？