做業5

C語言I博客做業05

1、本週教學內容&目標

用C語言編寫程序－函數 2.5 生成乘方表與階乘表。使學生對函數的定義和調用有初步的認識，能模仿編程。

2、本週做業頭

這個做業屬於那個課程	C語言程序設計II
這個做業要求在哪裏	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9826
我在這個課程的目標是	熟悉運用自定義函數
這個做業在那個具體方面幫助我實現目標	PTA做業，相關連接以及網絡資源
參考文獻	百度

 

3、本週做業

• 1.PTA實驗做業
• 2.代碼互評
• 3.學習總結

4、做業格式

1.PTA實驗做業（20分/題）

1.1 判斷一個整數的各位數字平方之和可否被5整除

題目內容描述：

編寫函數fun，其功能是：判斷一個整數的各位數字平方之和可否被5整除，能夠被5整除則返回1，不然返回0。

函數接口定義：

int fun(int n ); 

其中 n 是用戶傳入的參數。 函數判斷n的各位數字平方之和可否被5整除，能被5整除則返回1，不然返回0。

裁判測試程序樣例：

#include <stdio.h> int fun( int n ); int main() { int m; scanf("%d", &m); printf("The result is %d\n", fun(m)); return 0; } /* 你的程序將被嵌入在這裏 */ 

輸入樣例：

12

輸出樣例：

The result is 1

輸入樣例：

123 

輸出樣例：

The result is 0

1.1.1數據處理

數據表達：

 

 函數參數：

 

 

1.1.2實驗代碼截圖

 

 

1.1.3 造測試數據

輸入數據	輸出數據	說明
45	The result is 0	沒法被5整除
26	The result is 1	能被5整除
1254	The result is 0	沒法被5整除

 

1.1.4 PTA提交列表及說明

 

提交列表說明：

好像是某些細節沒注意不記得是哪一個地方出錯了。

1.2 水仙花數判斷

1.2.1數據處理題目內容描述：本題要求實現一個函數，判斷任一整數是否爲水仙花數（必須是三位數，且數的每一位上數字的立方和與數自己相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155則不是水仙花數。若是是水仙花數，則函數返回1，不然返回0.
函數接口定義：
int func(const int N);
其中N是用戶傳入的參數。N的值不超過int類型的範圍。若是參數N是水仙花數，則返回1，不然返回0。

1.2.1數據處理

數據處理：

 

 函數參數：

 

1.2.2實驗代碼截圖 

 

 

1.2.3 造測試數據

輸入數據	輸出數據	說明
42	0	兩位數
153	1	三位數
2461	0	四位數

 

1.2.4 PTA提交列表及說明

 

 提交列表說明：打了好久交的時候忽然發現5行有個％打錯了立刻改正過來以後又一眼看出4，5行後面都有；而第6行忘了

2.學習總結（15分）

3.1 學習進度條（5分）

周 /日期	這周所花的時間	代碼行	學到的知識點簡介	目前比較迷惑的問題
第一週	2小時	50左右	學會輸出字符	好像沒有吧
第二週	8小時	100左右	學到變量名稱以及運算	應該沒有
第三週	8小時	150左右	if-else	沒有
第四周	5小時	100左右	for循環	看到能懂可是不是很會用
第五週	4小時	60左右	do while等	有些知識點尚未花時間弄清楚

 

3.3 學習內容總結和感悟（5分）

3.3.1 學習內容總結

	循	while循環語句
C	環	do....while循環
語	結	for循環
言	構	跳轉語句	break,continue,return
知		循環嵌套
識
點	選	單分支選擇	if-else
總	擇	分支選擇	switch case
結	結	多分支選擇
	構	嵌套選擇
	c程序	常量
	設計	變量
	基礎	運算符
		數據類型	int,double,float
	函數	函數定義
		函數調用

3.3.2 學習體會

本週社團活動比較多，休息時間基本排滿沒有花不少時間在C語言這門課程上，上課時候講的知識點不少都感受有點模糊沒有聽明白，上課時有點打瞌睡感受聽的不是很懂，對這門功課有些章節的知識點感受比較難以理解，不少東西須要找同窗或者老師詢問了解。不是很清楚本身不足的地方，書上的代碼不看中文意思的話比較難以理解其意思，本週沒有在網絡上看代碼，對新學的語句不怎麼清楚好比「return product"什麼的用法不瞭解，還有就是學習的內用感受有點複雜，題目也愈來愈有挑戰性，很難在不詢問他人的狀況下獨立完成。

5、評價標準

C語言做業評價標準
本次做業特別注意：

• 1.提交列表沒內容，或者太簡單，每題得分0分。注意選擇提交列表長的題目介紹。
• 2.代碼格式不規範，0分。
• 3.代碼互評，內容簡單，0分。
• 4.學習內容總結無思惟導圖，0分。