20172319 《程序設計與數據結構》 第三週學習總結

20172319 2018.09.17-09.23

《程序設計與數據結構》第3周學習總結

目錄

• 教材學習內容總結
• 教材學習中的問題和解決過程
• 代碼調試中的問題和解決過程
• 代碼託管
• 上週考試錯題總結
• 結對及互評
• 其餘（感悟、思考等，可選）
• 學習進度條
• 補充做業
• 參考資料

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教材學習內容總結

第五章 隊列：

• 5.1 概述：
  
• 隊列(queue)： 一種線性集合，其元素從一端加入，從另外一端刪除。處理方式： 先進先出（First In First Out, FIFO）。
• 比較FIFO與LIFO兩種處理方式：
• • 棧中：處理過程只在棧的某一端；
• • 隊列中：處理過程可在兩端進行。
    

• 隊列的操做：

• 操做	說明
  enqueue	向隊列末端添加一個元素
  dequeue	從隊列前端刪除一個元素
  first	考察隊列前端的那個元素
  isEmpty	斷定隊列是否爲空
  size	斷定隊列中的元素數目
  toString	返回隊列中的字符串表示

• 5.6 用鏈表實現隊列：
  
• 隊列與棧的主要差異： 要操做鏈表的兩端。
• 1.需建立兩個引用：一個指向鏈表首元素（head），一個指向鏈表末元素（tail）；
• 2.另需一個整型變量count來跟蹤隊列中的元素數目；
• 3.若鏈表是單向連接，則應區分往鏈表的哪端添加或入列元素與從哪端刪除或出列元素；
• 4.enqueue操做中，往前端和末端的添加新元素對應的處理步驟類似：新節點的next指向head，而後head指向新節點；
• 5.dequeue操做則有所區別：
• • 1.表末端enqueue，表前端dequeue，在進行dequeue時，只需設置一個臨時變量指向鏈表前端的元素，而後把front變量設置爲第一個結點的next指針的值；
• • 2.表前端enqueue，表末端dequeue，需把一個臨時變量設置爲指向鏈表末端的元素，而後將tail指針設置爲指向當前末端以前的結點。

• 雙向鏈表能夠解決遍歷鏈表的問題，所以無所謂從哪端出入列。
  

• 5.7 用數組實現隊列：
  
• 將隊列的某一端固定在數組的索引0處，全部元素不間斷地存放在數組中。
• 元素移位，dequeue的複雜度爲O（n）；
• 用固定數組實現棧的效率並不高；

• 環形數組（circular array），數組的最後一個索引後面跟的是第一個索引；能夠去除在隊列的數組實現中元素移位的須要

• 5.8 雙端隊列（Deque）：
  

• 隊列的擴展，容許從隊列的兩端添加、刪除和查看元素。

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教材學習中的問題和解決過程

• 問題1：鏈表編成棧，編成隊列；數組編成棧，編成隊列，你換來、我換去的有什麼用？
• 解決：

• 數組、鏈表、棧和隊列是最基本的數據結構，任何程序語言都會涉及到其中的一種或多種；

  數組：

  鏈表：

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代碼調試中的問題和解決過程

• 問題1：隊列前端位置元素丟失。
  
• 20172301並不在隊列裏；
• 解決：
• 經過對代碼順序的更換，咱們發現tostring和first兩個方法的內容發生了衝突；
  
  
• 最後經過對方法的代碼調試，發如今隊頭的元素已被修改，因此致使並不是預期元素：
  
• 經過將其修改，最終實現了預想的效果：
  

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代碼託管

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上週考試錯題總結

• 錯題1：無。

• 解決：

• 錯題2：

• 解決：

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結對及互評

點評過的同窗博客和代碼

• 本週結對學習狀況：
  • 20172316趙乾宸
    
  • 博客中值得學習的或存在問題：
    
  • 20172329王文彬
    
  • 博客中值得學習的或存在問題：
  • 博客內容充實、排版整齊、對教材內容有通過一番認真思考、繼續保持。

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其餘（感悟、思考等，可選)

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學習進度條

	代碼行數（新增/累積）	博客量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）
目標	3000行	15篇	300小時
第一週	0/0	1/1	12/12
第二週	935/935	1/2	24/36
第三週	849/1784	1/3	34/70

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補充做業

技能	課前評估	課後評估
對編程總體的理解	3	8
程序理解	5.5	8
代碼質量	4	7
架構設計、模塊化設計、接口設計	3	7
效能分析和改進	2.5	6
處理大數據	2.5	7

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參考資料

數據結構（Java實現）之單向鏈表的節點表示、插入、刪除、單向鏈表反轉和串聯
【數據結構】鏈表的原理及java實現
java集合包總結(添加、刪除等操做實現原理)

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